资源描述
1 Unit 2 My Family 第二单元：我的家 2 Teaching Aims 1、to master the main idea of the Unit 2. 2、to study how to describe the families. 3、to study the new words and sentences. 4、to set up the family opinions 3 New words in Unit 2 father 爸爸 dad 爸爸（口语） mother 妈妈 mom 妈妈（口语） man 男人 woman 女人 4 New words in Unit 2 grandmother （外）祖母 grandma （口语）（外）祖母 grandfather （外）祖父 grandpa （口语）（外）祖父 sister 姐；妹 brother 兄；弟 5 lets=let us 让我们 great 太好了 really 真的 and 和 how 如何；怎样 family 家庭 come on 鼓励用语（加油）；过来 New words in Unit 2 6 New words in Unit 2 whos=who is 是谁 that 那；那个 she 她 he 他 fish 鱼 goose 鹅 7 New words in Unit 2 watch 看 TV 电视 wow 哇 funny 有趣的 big 大的 ice-cream 冰激凌 ice 冰 8 Important words in Unit 2 1、father/dad 爸爸 2、mother/mom（mum）妈妈 【注意】father/mother多用于正式场合的称呼。而dad/mom则多用于日常口语交际中。 mom（美式英语）=mum（英式英语） 9 Important words in Unit 2 3、man 男人 4、woman 女人 【拓展】复数形式 man-men woman-women 10 Important words in Unit 2 5、grandmother/grandma 姥姥；外婆；奶奶；祖母；外祖母 6、grandfather/grandpa 姥爷；外祖父；爷爷；祖父 11 Important words in Unit 2 【补充】 父母：parents （外）祖父母：grandparents 【注意】parents和grandparents指父母或祖父母的双方，一般情况下运用复数形式。若特指其中一方，则使用parent或grandparent 12 7、sister 姐妹 8、brother 兄弟 【注意】sister和brother指兄弟姐妹，sister既可以指姐姐，也可以指妹妹。brother既可以指哥哥，也可以指弟弟。 【补充】cousin 表兄弟姐妹；堂兄弟姐妹 Important words in Unit 2 13 Important words in Unit 2 9、great 太好了 【总结】关于“好”的词汇 good Ok well great fine super nice 14 Important words in Unit 2 10、family 家庭 【拓展】family在某些条件下也有“家庭成员”的意思。在翻译为“家庭成员”时，多采用其复数形式，而翻译成“家庭”是多表示一个整体，所以采用其原形。 familyfamilies（去y变i加es） 15 Important words in Unit 2 11、come on 鼓励用语：加油 过来 【辨析】come on 和come in come on 指“过来”，指让远处的人走近，还有鼓励他人的意思。 come in 指“进来”指让某人进入到某个空间里去。 16 Important words in Unit 2 12、whos=who is 是谁 【详解】who：谁，多用于提问某人。 在提问某人是谁时，be动词要根据人称的变化而变化。 e.g. Who are you？你是谁 Who is he？他是谁？ 17 Important words in Unit 2 13、fish 鱼 【注意】fish用作可数名词指“鱼的条数”时单数和复数形式相同（two fish两条鱼），指“鱼的种类”时复数形式才为fishes（two fishes两种鱼）；fish用作不可数名词时无复数形式，应作“鱼肉”解；fish用作动词时，它的含义又与“钓（捕）鱼”有关（go fishing去钓鱼）。 18 Important words in Unit 2 14、goose 鹅 15、watch v. 看 n. 手表 16、TV（television） 电视 【词组】watch TV 看电视 17、wow （表示惊讶；赞叹）哇 19 Important words in Unit 2 18、funny adj. 滑稽的；有趣的；可笑的 【补充】fun n. 滑稽；有趣；可笑 19、big 大的 【补充】small 小的 20、ice-cream 冰激凌 21、ice 冰 无复数形式无复数形式 20 Grammar Focus 名词名词&名词复数的变化名词复数的变化 （一）名词的概念一）名词的概念 名词指人或事物的名称。名词指人或事物的名称。 21 Grammar Focus （二）名词的分类 1、按意义分 名词 普通名词普通名词 专有名词专有名词 22 Grammar Focus 2、按可数性分 名词 可数名词可数名词 不可数名词不可数名词 23 Grammar Focus （三）概念解释（三）概念解释 1、专有名词：指个别的人、地、物、事等特有的名称。、专有名词：指个别的人、地、物、事等特有的名称。如：人名，地名，时间名，书名等。如：人名，地名，时间名，书名等。 如：如：China Mike John Japan May（五月）（五月） Womens Day Monday（星期一）（星期一）Newsweek新闻周刊新闻周刊 注意：注意：1、专有名词的第一个字母要大写。、专有名词的第一个字母要大写。 2、在英语中，书籍、报刊、杂志等不能用书名号，书写、在英语中，书籍、报刊、杂志等不能用书名号，书写时需用引号“时需用引号“ ”引起来，在印刷体中，一律采用斜体字”引起来，在印刷体中，一律采用斜体字形式。形式。 24 Grammar Focus 2、普通名词：指专有名词以外的名词。 如：teacher; student; girl; book; bag; pen等。 3、可数名词：可数名词是属于普通名词之中的，专有名词均无单复数形式。指能数清的名词。 4、不可数名词：属于普通名词之中，指不能数清的名词。 25 Grammar Focus （四）可数名词的复数形式变化（四）可数名词的复数形式变化 类别类别 构成方法构成方法 例句例句 一般情况一般情况 在词尾直接加在词尾直接加s book-books 以字母以字母e结尾的词结尾的词 在词尾直接加在词尾直接加s page-pages（纸）（纸） 以以s、x、ch、sh结尾结尾的词的词 在词尾加在词尾加es class-classes box-boxes 以以f或或fe结尾的词结尾的词 去去f/fe加加ves knife-knives 26 Grammar Focus 类别类别 构成方法构成方法 例句例句 以辅音字母以辅音字母+y结尾结尾的词的词 变变y为为i加加es party-parties 以元音字母以元音字母+y结尾结尾的词的词 直接在后面加直接在后面加s boy-boys 以辅音字母以辅音字母+o结尾结尾的词的词 在词尾加在词尾加es hero-heroes（英雄）（英雄） 以元音字母以元音字母+o结尾结尾的词的词 在词尾在词尾+s zoo-zoos 27 Grammar Focus 类别类别 构成方法构成方法 例句例句 以以th结尾的名词结尾的名词 在词尾加在词尾加s month-months （月份）（月份） 28 Topic 29 Knowledge in Topic 1、Whos that woman？ 那个女人是谁？ 2、Whos this man？ 这个男人是谁？ 3、Well down. 干得好。 4、Come on. （鼓励用语）加油； 过来 30 Knowledge in Topic 【详解详解】whos=who is 是谁是谁 who：谁，提问某人是谁：谁，提问某人是谁 e.g. Who is he？=Whos he? 他是谁？他是谁？ 【注意注意】在提问某人是谁时，在提问某人是谁时，be动词要根据人称的变化而动词要根据人称的变化而随之变化。随之变化。 如：如：Who are you？你是谁？你是谁？ 回答用回答用I am. He/She/It is./We /They are.等等。等等。 如：如：Who are you？ I am Mike. 所有的所有的be动词可以缩写为动词可以缩写为s/re的形式。的形式。 31 Lets talk 32 Lets practise 33 Knowledge in Lets practise 1、This is my family. 这是我的家。 family 家庭；家庭成员 【注意】family在某些条件下也有“家庭成员”的意思。在翻译为“家庭成员”时，多采用其复数形式，而翻译成“家庭”是多表示一个整体，所以采用其原形。 familyfamilies（去y变i加es） 34 Knowledge in Lets practise 2、This is.这是 【总结】this：这个 that：那个 This is. 这是. That is. 那是. 35 Lets learn 36 Knowledge in Lets learn grandpa、grandma、dad、mom（mum）多用于日常生活中的口语化场景中。 father/mother/grandfather/grandmother多用于正式场合中介绍自己的亲人。 e.g. Mom, Im hungry, I want to eat an egg. 妈妈，我饿了，我想吃一个鸡蛋。 Mike, this is my mother. 迈克，这是我妈妈。 37 Lets sing 38 Knowledge in Lets sing 1、love 爱 【辨析】love和lovely love指“爱”，指极度喜欢某个人，一般适合与自己关系最亲密的人。 lovely=cute美好的；可爱的；漂亮的 2、me 我（I的宾格形式） 39 Lets say 40 Lets chant 41 Knowledge in Lets chant 1、me 我（我（I的宾格形式）的宾格形式） 2、Sing and dance under the tree. 在树下唱歌和跳舞。在树下唱歌和跳舞。 3、sing 唱歌唱歌 【辨析辨析】sing & song sing是动词，翻译为唱歌，是动词，翻译为唱歌，song是名词，翻译为是名词，翻译为歌曲。歌曲。 42 Knowledge in Lets chant 4、dance 跳舞；舞蹈跳舞；舞蹈 5、under 在在.的下面。的下面。 e.g. There is a pen under the desk. 有一支钢笔在桌子下面。有一支钢笔在桌子下面。 6、tree 树树 43 Review the Section A 1、This is my family. 这是我的家。 family 家庭；家庭成员 【注意】family在某些条件下也有“家庭成员”的意思。在翻译为“家庭成员”时，多采用其复数形式，而翻译成“家庭”是多表示一个整体，所以采用其原形。 familyfamilies（去y变i加es） 44 Review the Section A 2、This is.这是 【总结】this：这个 that：那个 This is. 这是. That is. 那是. 45 Review the Section A grandpa、grandma、dad、mom（mum）多用于日常生活中的口语化场景中。 father/mother/grandfather/grandmother多用于正式场合中介绍自己的亲人。 e.g. Mom, Im hungry, I want to eat an egg. 妈妈，我饿了，我想吃一个鸡蛋。 Mike, this is my mother. 迈克，这是我妈妈。 46 Review the Section A 1、love 爱 【辨析】love和lovely love指“爱”，指极度喜欢某个人，一般适合与自己关系最亲密的人。 lovely=cute美好的；可爱的；漂亮的 2、me 我（I的宾格形式） 47 Review the Section A 1、me 我（我（I的宾格形式）的宾格形式） 2、Sing and dance under the tree. 在树下唱歌和跳舞。在树下唱歌和跳舞。 3、sing 唱歌唱歌 【辨析辨析】sing & song sing是动词，翻译为唱歌，是动词，翻译为唱歌，song是名词，翻译为是名词，翻译为歌曲。歌曲。 48 Review the Section A 4、dance 跳舞；舞蹈跳舞；舞蹈 5、under 在在.的下面。的下面。 e.g. There is a pen under the desk. 有一支钢笔在桌子下面。有一支钢笔在桌子下面。 6、tree 树树 49 Topic 50 Lets talk 51 Knowledge in Lets talk 1、come on （鼓励用语）加油； 过来 2、lets =let us 让我们 3、watch：看；手表 4、TV（television）电视 5、watch TV 看电视 6、cool 酷 52 Knowledge in Lets talk 7、Really? 真的吗？ 8、wow 哇 9、how funny 太有趣了 10、how 如何；怎样 11、funny adj. 有趣的；滑稽的；可笑的 【拓展】 fun n. 滑稽；可笑；有趣 53 Lets practise 54 Knowledge in Lets practise 1、guess 猜 2、Is she your sister？ 她是你的姐姐（妹妹）吗？ 【详解】此句是一般疑问句，将陈述句中的主语和be动词互换位置。此句转换为陈述句的形式为： She is your sister. 55 Knowledge in Lets practise 【方法技巧】陈述句和一般疑问句的互化 1、陈述句一般疑问句：be动词放在句首，主语放置be动词后面，其他成分不变，标点符号用问号。 2、一般疑问句陈述句：be动词放在主语后面，主语放在句首，其他成分不变，标点符号用句号。 【注意】当陈述句为I am.时，变为一般疑问句是需用Are you.提问。 56 Knowledge in Lets practise 【练习】 （一）请把下列句子转化为一般疑问句。 1、I am a teacher. 2、He is Mike 3、They are tall and smart. 4、I am eating apple now. 57 Knowledge in Lets practise 【答案】 1、Are you a teacher？ 2、 Is he Mike？ 3、Are they tall and smart？ 4、Are you eating an apple now？ 58 Knowledge in Lets practise 【练习】 （二）请把下列句子改为陈述句。 1、Are you Tutu？ 2、Is she a girl？ 3、Are they fat and big？ 4、Is he going to school today？ 59 Knowledge in Lets practise 1、I am Tutu. 2、She is a girl. 3、They are fat and big. 4、He is going to school today. 60 Lets learn 61 Knowledge in Lets learn 1、brother/sister 兄；弟；姐；妹 【补充】cousin 表兄；弟；姐；妹 复数：cousins 2、What a big fish！ 好大一条鱼！ 【详解】本句是一个感叹句，在朗读时要用惊讶和感叹的语气朗读。感叹句有What和How两种形式。 62 Lets chant 63 Knowledge in Lets chant 1、help 帮助；救命 【补充】help sb.（to）do sth. 帮助某人做某事 e.g. I can help you（to）pour the water. 我可以帮你倒水。 【注意】to在这里可以省略。 64 Knowledge in Lets chant 2、each other 其他的（人） 【拓展】 each 每一个 =every other 其他的 e.g. Each student is going to school on weekdays. 每一个同学都要在工作日时去上学。 65 Knowledge in Lets chant 3、Play together. 一起玩。 【详解】play 玩 【词组】play with sb. 和某人一起玩。 e.g. Lets play with other students. 让我们和其他同学一起玩。 together 一起 66 Lets say 67 Knowledge in Lets say 1、ice-cream 冰激凌 2、ice 冰 均无复数形式均无复数形式 68 Lets do 69 Knowledge in Lets do 1、look and see 看看 2、draw a tree 画一棵树 draw=paint 绘画 tree 树 3、have a seat 得到一个座位 seat 座位 70 Knowledge in Lets do 4、fly a kite 放风筝 fly 飞（v.） 苍蝇（n.）复数：flies 5 、 read after me 跟我读 read 读 after 在.之后 6 、say 说 71 Story time 72 Knowledge in Story time 1、beautiful 漂亮的 【联想】beautiful=nice 2、actress 女演员 【拓展】男演员：actor 【注意】男女演员的首字母均为元音，所以在表述一个男/女演员时用an 不用a。 an actor an actress 73 Knowledge in Story time 3、Wait a moment 稍等一下 =Wait a minute 4、look at me 看看我 5、How beautiful！ 太漂亮了/真漂亮! 【详解】此句为感叹句，在朗读时要用惊讶和感叹的语气朗读。感叹句有What和How两种形式。 6、Ahhh！ （表示惊讶）啊！ 74 Lets check 75 Culture 76 Knowledge in Culture 1、be from 来自 2、use 使用 3、chopstick 筷子（多使用复数： chopsticks） 4、fork 叉子 5、knife 刀子（复数：knives） 6、them 他们（they 的宾格形式） 7、all 全部的；所有的 77 Review the Section B&C 1、come on （鼓励用语）加油； 过来 2、lets =let us 让我们 3、watch：看；手表 4、TV（television）电视 5、watch TV 看电视 6、cool 酷 78 Review the Section B&C 7、Really? 真的吗？ 8、wow 哇 9、how funny 太有趣了 10、how 如何；怎样 11、funny adj. 有趣的；滑稽的；可笑的 【拓展】 fun n. 滑稽；可笑；有趣 79 Review the Section B&C 1、guess 猜 2、Is she your sister？ 她是你的姐姐（妹妹）吗？ 【详解】此句是一般疑问句，将陈述句中的主语和be动词互换位置。此句转换为陈述句的形式为： She is your sister. 80 Review the Section B&C 【方法技巧】陈述句和一般疑问句的互化 1、陈述句一般疑问句：be动词放在句首，主语放置be动词后面，其他成分不变，标点符号用问号。 2、一般疑问句陈述句：be动词放在主语后面，主语放在句首，其他成分不变，标点符号用句号。 【注意】当陈述句为I am.时，变为一般疑问句是需用Are you.提问。 81 Review the Section B&C 【练习】 （一）请把下列句子转化为一般疑问句。 1、I am a teacher. 2、He is Mike 3、They are tall and smart. 4、I am eating apple now. 82 Review the Section B&C 【答案】 1、Are you a teacher？ 2、Is he Mike？ 3、Are they tall and smart？ 4、Are you eating an apple now？ 83 Review the Section B&C 【练习】 （二）请把下列句子改为陈述句。 1、Are you Tutu？ 2、Is she a girl？ 3、Are they fat and big？ 4、Is he going to school today？ 84 Review the Section B&C 1、I am Tutu. 2、She is a girl. 3、They are fat and big. 4、He is going to school today. 85 Review the Section B&C 1、brother/sister 兄；弟；姐；妹 【补充】cousin 表兄；弟；姐；妹 复数：cousins 2、What a big fish！ 好大一条鱼！ 【详解】本句是一个感叹句，在朗读时要用惊讶和感叹的语气朗读。感叹句有What和How两种形式。 86 Review the Section B&C 1、help 帮助；救命 【补充】help sb.（to）do sth. 帮助某人做某事 e.g. I can help you（to）pour the water. 我可以帮你倒水。 【注意】to在这里可以省略。 87 Review the Section B&C 2、each other 其他的（人） 【拓展】 each 每一个 =every other 其他的 e.g. Each student is going to school on weekdays. 每一个同学都要在工作日时去上学。 88 Review the Section B&C 3、Play together. 一起玩。 【详解】play 玩 【词组】play with sb. 和某人一起玩。 e.g. Lets play with other students. 让我们和其他同学一起玩。 together 一起 89 Review the Section B&C 1、ice-cream 冰激凌 2、ice 冰 均无复数形式均无复数形式 90 Review the Section B&C 1、look and see 看看 2、draw a tree 画一棵树 draw=paint 绘画 tree 树 3、have a seat 得到一个座位 seat 座位 91 Review the Section B&C 4、fly a kite 放风筝 fly 飞（v.） 苍蝇（n.）复数：flies 5 、 read after me 跟我读 read 读 after 在.之后 6 、say 说 92 Review the Section B&C 1、beautiful 漂亮的 【联想】beautiful=nice 2、actress 女演员 【拓展】男演员：actor 【注意】男女演员的首字母均为元音，所以在表述一个男/女演员时用an 不用a。 an actor an actress 93 Review the Section B&C 3、Wait a moment 稍等一下 =Wait a minute 4、look at me 看看我 5、How beautiful！ 太漂亮了/真漂亮! 【详解】此句为感叹句，在朗读时要用惊讶和感叹的语气朗读。感叹句有What和How两种形式。 6、Ahhh！ （表示惊讶）啊！ 94 Review the Section B&C 1、be from 来自 2、use 使用 3、chopstick 筷子（多使用复数： chopsticks） 4、fork 叉子 5、knife 刀子（复数：knives） 6、them 他们（they 的宾格形式） 7、all 全部的；所有的 95 Review the Unit 2 father 爸爸 dad 爸爸（口语） mother 妈妈 mom 妈妈（口语） man 男人 woman 女人 96 Review the Unit 2 grandmother （外）祖母 grandma （口语）（外）祖母 grandfather （外）祖父 grandpa （口语）（外）祖父 sister 姐；妹 brother 兄；弟 97 lets=let us 让我们 great 太好了 really 真的 and 和 how 如何；怎样 family 家庭 come on 鼓励用语（加油）；过来 Review the Unit 2 98 Review the Unit 2 whos=who is 是谁 that 那；那个 she 她 he 他 fish 鱼 goose 鹅 99 Review the Unit 2 watch 看 TV 电视 wow 哇 funny 有趣的 big 大的 ice-cream 冰激凌 ice 冰 100 Review the Unit 2 1、father/dad 爸爸 2、mother/mom（mum） 【注意】father/mother多用于正式场合的称呼。而dad/mom则多用于日常口语交际中。 mom（美式英语） mum（英式英语） 101 Review the Unit 2 3、man 男人 4、woman 女人 【拓展】复数形式 man-men woman-women 102 Review the Unit 2 5、grandmother/grandma 姥姥；外婆；奶奶；祖母；外祖母 6、grandfather/grandpa 姥爷；外祖父；爷爷；祖父 103 Review the Unit 2 【补充】 父母：parents （外）祖父母：grandparents 【注意】parents和grandparents指父母或祖父母的双方，一般情况下运用复数形式。若特指其中一方，则使用parent或grandparent 104 7、sister 姐妹 8、brother 兄弟 【注意】sister和brother指兄弟姐妹，sister既可以指姐姐，也可以指妹妹。brother既可以指哥哥，也可以指弟弟。 【补充】cousin 表兄弟姐妹；堂兄弟姐妹 Review the Unit 2 105 Review the Unit 2 9、great 太好了 【总结】关于“好”的词汇 good Ok well great fine super nice 106 Review the Unit 2 10、family 家庭 【拓展】family在某些条件下也有“家庭成员”的意思。在翻译为“家庭成员”时，多采用其复数形式，而翻译成“家庭”是多表示一个整体，所以采用其原形。 familyfamilies（去y变i加es） 107 Review the Unit 2 11、come on 鼓励用语：加油 过来 【辨析】come on 和come in come on 指“过来”，指让远处的人走近，还有鼓励他人的意思。 come in 指“进来”指让某人进入到某个空间里去。 108 Review the Unit 2 12、whos=who is 是谁 【详解】who：谁，多用于提问某人。 在提问某人是谁时，be动词要根据人称的变化而变化。 e.g. Who are you？你是谁 Who is he？他是谁？ 109 Review the Unit 2 13、fish 鱼 【注意】fish用作可数名词指“鱼的条数”时单数和复数形式相同（two fish两条鱼），指“鱼的种类”时复数形式才为fishes（two fishes两种鱼）；fish用作不可数名词时无复数形式，应作“鱼肉”解；fish用作动词时，它的含义又与“钓（捕）鱼”有关（go fishing去钓鱼）。 110 Review the Unit 2 14、goose 鹅 15、watch v. 看 n. 手表 16、TV（television） 电视 【词组】watch TV 看电视 17、wow （表示惊讶；赞叹）哇 111 Review the Unit 2 18、funny adj. 滑稽的；有趣的；可笑的 【补充】fun n. 滑稽；有趣；可笑 19、big 大的 【补充】small 小的 20、ice-cream 冰激凌 21、ice 冰 无复数形式无复数形式 112 Review the Unit 2 名词名词&名词复数的变化名词复数的变化 （一）名词的概念一）名词的概念 名词指人或事物的名称。名词指人或事物的名称。 113 Review the Unit 2 （二）名词的分类 1、按意义分 名词 普通名词普通名词 专有名词专有名词 114 Review the Unit 2 2、按可数性分 名词 可数名词可数名词 不可数名词不可数名词 115 Review the Unit 2 （三）概念解释（三）概念解释 1、专有名词：指个别的人、地、物、事等特有的名称。、专有名词：指个别的人、地、物、事等特有的名称。如：人名，地名，时间名，书名等。如：人名，地名，时间名，书名等。 如：如：China Mike John Japan May（五月）（五月） Womens Day Monday（星期一）（星期一）Newsweek新闻周刊新闻周刊 注意：注意：1、专有名词的第一个字母要大写。、专有名词的第一个字母要大写。 2、在英语中，书籍、报刊、杂志等不能用书名号，书写、在英语中，书籍、报刊、杂志等不能用书名号，书写时需用引号“时需用引号“ ”引起来，在印刷体中，一律采用斜体字”引起来，在印刷体中，一律采用斜体字形式。形式。 116 Review the Unit 2 2、普通名词：指专有名词以外的名词。 如：teacher; student; girl; book; bag; pen等。 3、可数名词：可数名词是属于普通名词之中的，专有名词均无单复数形式。指能数清的名词。 4、不可数名词：属于普通名词之中，指不能数清的名词。 117 Review the Unit 2 （四）可数名词的复数形式变化（四）可数名词的复数形式变化 类别类别 构成方法构成方法 例句例句 一般情况一般情况 在词尾直接加在词尾直接加s book-books 以字母以字母e结尾的词结尾的词 在词尾直接加在词尾直接加s page-pages（纸）（纸） 以以s、x、ch、sh结结尾的词尾的词 在词尾加在词尾加es class-classes box-boxes 以以f或或fe结尾的结尾的 去去f/fe加加ves knife-knives 118 Review the Unit 2 类别类别 构成方法构成方法 例句例句 以辅音字母以辅音字母+y结尾结尾的词的词 变变y为为i加加es party-parties 以元音字母以元音字母+y结尾结尾的词的词 直接在后面加直接在后面加s boy-boys 以辅音字母以辅音字母+o结尾结尾的词的词 在词尾加在词尾加es hero-heroes（英雄）（英雄） 以元音字母以元音字母+o结尾结尾的词的词 在词尾在词尾+s zoo-zoos 119 Review the Unit 2 类别类别 构成方法构成方法 例句例句 以以th结尾的名词结尾的名词 在词尾加在词尾加s month-months （月份）（月份） 120 Review the Unit 2 1、This is my family. 这是我的家。 family 家庭；家庭成员 【注意】family在某些条件下也有“家庭成员”的意思。在翻译为“家庭成员”时，多采用其复数形式，而翻译成“家庭”是多表示一个整体，所以采用其原形。 familyfamilies（去y变i加es） 121 Review the Unit 2 2、This is.这是 【总结】this：这个 that：那个 This is. 这是. That is. 那是. 122 Review the Unit 2 grandpa、grandma、dad、mom（mum）多用于日常生活中的口语化场景中。 father/mother/grandfather/grandmother多用于正式场合中介绍自己的亲人。 e.g. Mom, Im hungry, I want to eat an egg. 妈妈，我饿了，我想吃一个鸡蛋。 Mike, this is my mother. 迈克，这是我妈妈。 123 Review the Unit 2 1、love 爱 【辨析】love和lovely love指“爱”，指极度喜欢某个人，一般适合与自己关系最亲密的人。 lovely=cute美好的；可爱的；漂亮的 2、me 我（I的宾格形式） 124 Review the Unit 2 1、me 我（我（I的宾格形式）的宾格形式） 2、Sing and dance under the tree. 在树下唱歌和跳舞。在树下唱歌和跳舞。 3、sing 唱歌唱歌 【辨析辨析】sing & song sing是动词，翻译为唱歌，是动词，翻译为唱歌，song是名词，翻译为是名词，翻译为歌曲。歌曲。 125 Review the Unit 2 4、dance 跳舞；舞蹈跳舞；舞蹈 5、under 在在.的下面。的下面。 e.g. There is a pen under the desk. 有一支钢笔在桌子下面。有一支钢笔在桌子下面。 6、tree 树树 126 Review the Unit 2 1、come on （鼓励用语）加油； 过来 2、lets =let us 让我们 3、watch：看；手表 4、TV（television）电视 5、watch TV 看电视 6、cool 酷 127 Review the Unit 2 7、Really? 真的吗？ 8、wow 哇 9、how funny 太有趣了 10、how 如何；怎样 11、funny adj. 有趣的；滑稽的；可笑的 【拓展】 fun n. 滑稽；可笑；有趣 128 Review the Unit 2 1、guess 猜 2、Is she your sister？ 她是你的姐姐（妹妹）吗？ 【详解】此句是一般疑问句，将陈述句中的主语和be动词互换位置。此句转换为陈述句的形式为： She is your sister. 129 Review the Unit 2 【方法技巧】陈述句和一般疑问句的互化 1、陈述句一般疑问句：be动词放在句首，主语放置be动词后面，其他成分不变，标点符号用问号。 2、一般疑问句陈述句：be动词放在主语后面，主语放在句首，其他成分不变，标点符号用句号。 【注意】当陈述句为I am.时，变为一般疑问句是需用Are you.提问。 130 Review the Unit 2 【练习】 （一）请把下列句子转化为一般疑问句。 1、I am a teacher. 2、He is Mike 3、They are tall and smart. 4、I am eating apple now. 131 Review the Unit 2 【答案】 1、Are you a teacher？ 2、Is he Mike？ 3、Are they tall and smart？ 4、Are you eating an apple now？ 132 Review the Unit 2 【练习】 （二）请把下列句子改为陈述句。 1、Are you Tutu？ 2、Is she a girl？ 3、Are they fat and big？ 4、Is he going to school today？ 133 Review the Unit 2 1、I am Tutu. 2、She is a girl. 3、They are fat and big. 4、He is going to school today. 134 Review the Unit 2 1、brother/sister 兄；弟；姐；妹 【补充】cousin 表兄；弟；姐；妹 复数：cousins 2、What a big fish！ 好大一条鱼！ 【详解】本句是一个感叹句，在朗读时要用惊讶和感叹的语气朗读。感叹句有What和How两种形式。 135 Review the Unit 2 1、help 帮助；救命 【补充】help sb.（to）do sth. 帮助某人做某事 e.g. I can help you（to）pour the water. 我可以帮你倒水。 【注意】to在这里可以省略。 136 Review the Unit 2 2、each other 其他的（人） 【拓展】 each 每一个 =every other 其他的 e.g. Each student is going to school on weekdays. 每一个同学都要在工作日时去上学。 137 Review the Unit 2 3、Play together. 一起玩。 【详解】play 玩 【词组】play with sb. 和某人一起玩。 e.g. Lets play with other students. 让我们和其他同学一起玩。 together 一起 138 Review the Unit 2 1、ice-cream 冰激凌 2、ice 冰 均无复数形式均无复数形式 139 Review the Unit 2 1、look and see 看看 2、draw a tree 画一棵树 draw=paint 绘画 tree 树 3、have a seat 得到一个座位 seat 座位 140 Review the Unit 2 4、fly a kite 放风筝 fly 飞（v.） 苍蝇（n.）复数：flies 5 、 read after me 跟我读 read 读 after 在.之后 6 、say 说 141 Review the Unit 2 1、beautiful 漂亮的 【联想】beautiful=nice 2、actress 女演员 【拓展】男演员：actor 【注意】男女演员的首字母均为元音，所以在表述一个男/女演员时用an 不用a。 an actor an actress 142 Review the Unit 2 3、Wait a moment 稍等一下 =Wait a minute 4、look at me 看看我 5、How beautiful！ 太漂亮了/真漂亮! 【详解】此句为感叹句，在朗读时要用惊讶和感叹的语气朗读。感叹句有What和How两种形式。 6、Ahhh！ （表示惊讶）啊！ 143 Review the Unit 2 1、be from 来自 2、use 使用 3、chopstick 筷子（多使用复数： chopsticks） 4、fork 叉子 5、knife 刀子（复数：knives） 6、them 他们（they 的宾格形式） 7、all 全部的；所有的 144 Homework 1、继续巩固本单元重点知识。 2、熟记背诵本单元单词、短语、句型。 3、整理本单元语法要点，理清名词复数变化的表格。 4、完成本单元测试题。 5、预习Unit 3。 145
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