小学教师考勤制度

小学教师考勤制度一、各校应统一使用中心校下发的作息时间表，按市教育局规定学生在校时间不超过6小时，教师在校时间不少于8小时，全体教师应按时上下班，不迟到，不早退，实行签到、弹性坐班制， 出满勤、干满点。迟到、早退3次折算半天事假。 二、建立健全请假制度。教师因事、因病确需请假的，必须履行正常的请假手续，即事先由本人提交请假报告，待批准后，且安排好课程，方可离校。因病、因事等特殊原因不能及时履行请假手续的，正常上班后要及时补办请假手续，否则，按旷工处理。三、教师请假1天由教导主任批准（学校中层干部、村校长离校要经校长同意）；2天由分管校长批准；37天（病假15天以内）内由校长批准；事假7天（含7天）以上、病假15天（含15天）以上，经学校同意后报市教育局人事科审核，由分管局长批准。校长工作日因公外出，1天以内的须报告分管局长，1天以上的报告局长。四、父母丧假7天、其他直系亲属丧假5天，路程超过200千米增加2天；婚、产假按国家有关规定标准执行。五、参加自学考试、电大学习、成人考试、业务培训、进修及有利于提高业务素质的各类考试的时间不视为事假。六、教师每学期一般性事假累计不超过15天。七、教师病、事假期间的生活待遇，参照省人事厅关于国家机关事业单位工作人员病事假期间生活待遇的通知（皖人发【1997】83号）文件执行。八、全乡教师会议、教育、教学活动以及各校的政治、业务学习，对不经请假，无故不参加者，按旷工处理，除批评教育外，并把处理结果存入本人业务档案。二五年十二月八日关于进一步强化村级小学常规管理的规定为了全面贯彻落实市教育局关于强化学校管理提高小学教学质量的意见，狠抓村级小学教育教学常规管理，力争达到规范化、制度化，全面提高教育教学质量，特对2002年2月26日修订的关于进一步强化村级小学常规管理的规定再次修订如下：一、调整成立村校常规管理工作领导小组。组 长：李丙秀 副组长：邢正龙、徐方虎成 员：张 勇、曹仁彬、王学丰、张广州、詹丽丽、胡万勇、张兆平二、统一管理制度1、校园管理(1)各校都要有中长期的建设发展规划，平面图上墙，并报中心校存档。(2)各校要制定校园管理制度,划分卫生区，责任到班到人，经常打扫（每周一大扫，每天两小扫），保持清洁，做到地面无纸屑，无垃圾，无粪便。厕所无蛆，无苍蝇。(3)按要求规划好办公室及教室布置。办公室各种管理制度、计划、校训、教育方针及三表（总课表、作息时间表、教师值日表）上墙。今后逐步实现“镜框化”布置。教室内张贴日课表、作息时间表、学生轮流值日表、班干分工表、班级制度，悬挂点名册、好人好事记录簿、家访记录簿、班队会记录簿等。保持室内地面、墙壁、门窗、课桌椅整洁干净。(4)各校要建立升旗制度。国旗要规范，无破损，无污迹，旗杆直立，位置适当。每天早晨升旗，下午放学降旗。每周一早晨举行升旗仪式，并进行国旗下讲话。(5)因地制宜，搞好绿化、美化校园工作，各校要根据各自情况进行绿化、美化，尽可能地为教师创造一个良好的较舒适地工作环境。2、教师管理（1）建立健全政治、业务学习制度，中心校统一规定每周一下午放晚学后1小时为政治、业务学习时间，各校要按中心校要求认真安排好学习内容，并且要做到有计划、有组织、有制度、有记录。（2）实行岗位责任制，严格执行考勤考绩制度。教师每天在校工作时间不少于8小时，学生不超过6小时。做到上班有签名、有记录、有检查，每月将考勤情况公布上墙。考绩按规定兑现。（3）教师上课时不准离堂、会客、讲话，不准开启通讯工具接听电话，不准拖堂影响学生的课间休息。（4）备课是上课的前提，所有教师不备课均不得进堂上课。各学科一律实行超周备课。（5）作业题要精选，题型要多样化，难易要有梯度，作业量要适中，批改要认真及时。（6）每学期，每位教师至少上一次公开课，撰写工作小结和经验总结各一份。（7）建立健全教师的业务档案。各校要将教师的工作计划、总结、教学成绩、经验材料等按职评材料要求全部编号存档，学期末报中心校装入个人档案袋，并作为今后评优、晋级的主要参照依据。3、教育教学管理（1）严格执行国家教育部的课程计划，开齐科目，开足课时，排课科学合理，一课两操要正常，班队活动纳入课表，活动课表要单列，要严格执行中心校统一的作息时间表，保证教学时间，保证教学任务如期完成。各校要继续做到“六统一”，即统一作息时间、统一课程设置、统一师生在校时间、统一学校班级布置、统一教学进度、统一作业量及作业批改要求。（2）各校在开学两周内，完成所有计划、进度的制定，并按要求上报，学校的各项工作要合理、扎实、有序地进行。（3）加强课堂教学的管理，提高课堂教学效益，向四十分钟要质量。村校长、主任要以总课表为依据，检查每天教学落实情况，确保四十分钟的教学时间。（4）建立健全听课制度。村校长、主任每学期听课不少于15节，教师听课不少于10节，每次听课要有听课记录表、有评议、有整个活动记录，每学期结束时交中心校存入个人业务档案。（5）大力开展教研活动。村校长、教导主任要把教研活动作为一个“抓手”、一项重要的任务去抓落实。（6）加强教师的教学基本功的培训工作。中心校将继续组织力量对村校教师进行“三字两画（话）”的培训工作，要求教师每天练习一篇钢笔字、毛笔字、简笔画、十个粉笔字。鼓励教师积极报名参加中小学教师基本功竞赛。（7）认真进行课改工作，要求教师逐步按课改方向备课、上课、批改作业。（8）严格贯彻执行明光市城西小学教育教学管理制度和明光市城西小学教师工作考评办法。4、财务管理(1)实行村校经费统管，中心校校长一支笔审批制度。各校设置现金日记帐，实行村校对中心校报帐制度，各校收费必须使用财政核发的收费、收款收据，并及时核缴中心校，再由中心校上缴财政专户存储。(2)各校要严格执行明光市城西小学财务管理制度，精打细算，节约开支，作好学期经费使用预算，合理开支，学期结束时公布各项收支帐目，进行民主理财。(3)严格执行市教育局、物价局、财政局统一的收费标准，严禁乱收费、乱开支、乱订资料、乱接受各种摊派。三、强化检查指导中心校成立的村校常规管理工作领导小组将组织人员对村校进行细致、全面的检查、指导工作。主要是建立村校月查制度，中心校每学期将对村校进行两次定期的常规管理检查（校长每学期检查村校3次，分管领导检查5次）。检查内容：查各校对中心校布置的工作安排落实情况，查各校教育教学管理情况，查各校根据自身条件制定的各项活动（特别是教研活动）的开展情况，查各校领导的工作作风、干群关系等情况，查教师的备课及作业批改情况，查学校的卫生情况，查各校的经费使用是否合理。不定期地对村校进行抽考检查（不定学校、年级、学科）并不定期召开教师座谈会、学生座谈会。每次检查情况均进行记录、量化并进行横向对比、评定等次，写出常规管理检查通报通报全乡。到各校检查主要采取“一听、二看、三走访”的方式，即：听汇报、看记录、走访学生、教师。四、奖勤罚懒，实行激励约束机制1、对在常规管理检查中各项总分排在第一名的学校奖励颁发“先进学校”精致荣誉匾一块，永久悬挂，并对该校校长、主任、教师通报表扬。2、在中心校组织的常规管理检查中，对备课、作业批改等工作成绩突出或不足的教师予以通报表扬（同时奖励30元）或批评，并将材料存入本人业务档案。3、把村校放在同一起跑线上，每次统考暂时不和中心校评比，村校之间互评，对取得统考总平前两名的教师分别奖励60元、40元。4、对教师的“三字两画（话）”，经市教育局考核达标，每取得一证书则奖励30元。5、对村校工作长期停滞不前的，给该校校长、主任点名批评，并限期改正。6、对村校连年取得好成绩的教师，如愿调往中心校任教的优先考虑安排。对平时工作不踏实的、不遵守学校的规章制度、不服从分配的教师，坚决调往条件较差的学校任教。以上重新修订的村校常规管理规定，请各校及全体教师认真贯彻执行。