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三年级数学第一学期期中试卷 时间: 分钟 题号总分得分一、你们都会算,就看谁仔细啦!(40分)1、直接写得数: 6009= 184= 462=963= 243= 666=3800= 7124= 52005000= 7208= 2402= 900= 507= 258= 30g+12g= 5t+6t=2、列竖式计算: 7053 1239 29006 41653、脱式计算: 254+360(38+82)4 33+273 8502503二、我会填(不要漏掉每一个空哦!)(20分) 1、4000克=( )千克 7吨=( )千克( )千克=3吨 1吨600千克=( )千克 2、在里填上“”、“”或“=”700g 10kg 5kg 4t 7208 7209 3、按规律填数(1) 2697 2687 2677 (2) 2697 3697 4697 4、选择合适的单位填在( )里。(g kg t)一头大象重1( ) 一个苹果重50( )一条鱼重2( ) 一辆货车载重4( )一个乒乓球重4( ) 小明大约重25( ) 一个西瓜约重6( ) 一袋饼干约重500( )5、巧搭配:小丽的这些衣服,可以有多少种不同的搭配方法,请用字母表示出搭配方法。红色上衣白色上衣蓝色裤子粉红短裙紫色长裙 A B C D E 三、我会画(9分)在格子图上分别画出从上面、正面和侧面所看到的图形 正面 上面 右面与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。四、我会连(10分)2t 200千克 2克 3kg 240g 五、我会解决问题:(21分)1、修路队每天修路600米,一个星期共修多少米?2、动物园东北虎约重208千克,一头野牛的体重比东北虎的3倍少42千克,这头野牛约有多重?3、一些书架到校了。每个书架有4层,李老师每层放26本书,3个书架一共可以放多少本书?这本书共320页,我已经看了80页。4、(1)剩下的部分,平均每天看6页,还要看几天?5、 篮球30元 自行车的价钱是足球的2倍 足球40元(1)买6个篮球需要多少钱?(2)买3辆自行车要多少钱?(3)老师买2个足球和4个篮球,300元够吗?六、数学小博士.1、在下面算式的 里填上相同的数,使算式成立.3 =1 9=4 2、将拍摄位置的编号填在相应图形的括号里.(位置是从上面拍摄的,位置是从后面拍摄的,位置是从左面拍摄的.) ( ) ( ) ( )
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