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课题：以水为媒质量与密度复习八年级物理组教学目标：1.进一步巩固质量的概念与单位；2.巩固天平和量筒的使用，理解密度的概念和测密度的原理；3.进一步掌握质量与密度的测量与计算。4.注重学科结合，将知识系统、综合。重点与难点：重点：物质的密度的测量与计算难点：物质的密度的测量与计算课前准备：学案板块教师问题串设计学生活动串目标达成反馈串一、导入二、复习质量的相关知识三、复习密度的相关知识四、练习巩固问题：水是我们生活中最常见的物质之一，那么我们对它又了解多少呢？（随着我们知识的增加，我们对它的认识也会越来越深，现在我们已经学习过了质量与密度的相关知识，那我们就用这一章的物理知识再来重新认识它吧。）问题1：一大桶水的质量比一块冰的质量大，这说明一桶水所含有的物质与一块冰所含有的物质是怎样的关系？（质量的定义、单位及换算）问题2：当冰熔化成水后，所含的水的多少有没有变？那么质量有没有变？（质量是物体的一种物理属性）问题3：现在这里有一杯水，那么，你如何能知道它的质量是多少呢？（方法一：测量水的质量+天平的使用复习）（方法二：测量水的体积+量筒的使用复习）并引入密度的复习问题1：刚才大家用到了利用水的密度和体积来求得水的质量，那么密度是如何定义的？水的密度是1.0103kg/m3代表怎样的物理意义？（复习密度的定义+公式+单位+换算）问题2：水的密度我们是知道的，如果让你用实验再来测量验证一下，你会吗？（复习液体密度的测量）问题3：水在密度测量中有着相当重要的作用，因为我们在测量形状不规则固体的体积时要用到排水法，比如要你测量一块形状不规则的矿石的密度，你会吗？（复习固体密度的测量）问题4：水不仅在固体测量中有着重要的作用，在液体密度的测量中也有着巧妙的应用，比如下面这个题目，请你完成，这里主要运用了什么等量关系？（复习利用体积相等的关系进行密度的测量或计算）问题：你能又快又好地完成下列的习题吗？（学案）学生思考独立思考独立思考同桌交流并讨论学生独立思考讨论交流思考并完成学案上的练习独立完成练习思考问题独立思考，完成练习学生代表回答，教师点拨学生代表回答学生代表回答学生代表回答，其余学生补充，教师点拨。学生代表回答，其余学生补充，教师点拨。学生代表回答，教师点拨。学生代表回答教师点评。教师巡视、点拨，展示练习成果质量与密度复习课一、 质量1、质量是指物体所含_，质量的国际单位是_，常用单位还有_。2、大象的质量为5t=_g；一枚硬币的质量是6g=_kg3、质量不随物体的状态、形状、位置的变化而变化，它是物体的一种_4、思考：现在这里有一杯水，那么，你如何能知道它的质量是多少呢？方法一：_方法二：_二、 密度1、我们把_称为物质的密度2、密度的公式为_，密度的国际单位是_，还常用的单位有_，它们间的换算关系是_3、水的密度为_ kg/m3，它的物理意义是_4、水的密度测量：实验步骤：_表达式： 水=_5、在一次郊游中，小明拾到一块颜色特别的石块，他想通过实验测出这块石块的密度。（1）调节天平横梁平衡时，发现指针静止在分度盘上的位置如图11甲所示，此时应将平衡螺母向_ (选填“左”或“右”)移动。（2）用调节好的天平测石块的质量，所用砝码和游码的位置如图11乙所示，则石块的质量是_g。再用量筒测出石块的体积如图11丙所示，则石块的密度是_g/cm3。（3）分析上述实验操作过程，发现会导致测量的密度值偏小，原因是_。6、你能否用天平、小空药瓶、水、细线作为实验器材来测量牛奶的密度呢?实验步骤：_三、 综合练习1下列物体中质量约为2kg的是（ ）A.两个鸡蛋 B.一只老母鸡 C.一头大绵羊 D.一张课桌2人们说“铁比棉花重”，其实质是（ ）A.铁质量比棉花大 B.铁的体积比棉花小C.铁的密度比棉花大 D.铁的比热容比棉花大3对密度定义式=m/V的下列几种理解中，正确的是（ ）A密度与物体的质量成正比 B密度与物体的体积成反比C密度与物体的体积成正比D密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关4一瓶铭牌标有5L（1L=10-3m3）的花生油,密度为0.94103/m3,质量为_。这瓶花生油用去一半后,剩下花生油的密度为_/m3.5三个相同的杯子内盛有质量相同的煤油、水和盐水，则液面最高的是_，若三个杯子中盛有体积相同的这三种液体，则质量最小的是_.6一杯水当它结成冰以后，它的质量将_，它的体积将_.7体积为1 m的冰化成水的体积有多大？(冰=0.910kg/m)8一个空杯子装满水，水的质量为500克；用它装满酒精，能装多少克？(酒=0.810kg/m)9征征和妈妈到无锡旅游，买了一只宜兴茶壶，她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，很想知道这种材料的密度.于是她用天平测出壶盖的质量为44.4g，再把壶盖放入装满水的溢水杯中，并测得溢出水的质量是14.8g.（1）请你帮征征算出这种材料的密度是多少？（2）若测得整个空茶壶的质量为159g，则该茶壶所用材料的体积为多大？10下面是小王设计的“测食用油密度”的实验方案，请完善他们的方案，并回答后面的问题：（1）在烧杯内倒入适量的食用油，用调节平 衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m1，然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m2，读出量筒内食用油的体积V。其测得的食用油密度的表达式是： =_（2）下图是按小王的实验方案进行某次实验的情况，请将实验的数据及测量结果填入表中。烧杯和食用油的总质量/g烧杯和剩余油的总质量/g倒出油的质量/g倒出油的体积/cm3油的密度g/cm334.1
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