六年级下册综合实践课计划及教案(人民出版社)

六年级综合实践活动教学工作计划第二学期指导思想：综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革的重点， 旨在培养学生综合运用知识的能力， 发现和解决问题的能力， 去体验和感受生活， 培养自己的实践能力，增强创新意识。本学期，我校综合实践活动课程市、局精神为指导，以实践为核心，以活动为载体，培养学生创新精神和实践能力，推进课程改革。总体目标：1、使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。2、培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。3、培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。4、养成劳动观念，形成一般劳动技能。5、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。6、 使学生进一步了解社会生活和社会环境， 增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。具体措施：1、活动以问题和项目为中心，结合学生特点、学校特点、地域特色，将多学科知识整合，将个人与社会整合。2、教学过程中面向全体，使每一名的学生的积极主动性得到充分发挥，并能够充分认识自身的价值，在活动中使每一名学生都有收获，体验成功的喜悦，建立健全的评价体系，使学生的身心得到健康发展。3、在探究过程中，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力；提高搜集、整理、运用信息的能力；在活动开展中锻炼学生的与人交往的能力、社会实践的能力、抗受挫折的能力；发展学生终身学习的能力。4、明确活动主题：根据各年级学生的实际，学期初选定好综合实践活动的主题。5、制定活动计划、方案：根据活动主题，认真制定好计划，对于每次活动都要制定详实活动方案， 明确目的、 内容、 方法、 步骤、 注意事项及预期成果等，做到活动前心中有数。6、组织活动：教师要根据计划和方案，同学生一起亲历实践并给予学生及时恰当指导以解决实际困难，并注意生成性专题以完善活动内涵。六、教学进度安排时间（周次）教学内容（课题）教学课时安排备注3网络生活卸卸观14-5足球盛宴16-7兑技亚运会18贵州蜡染初探19-10泥石流111-12学会急救113-14做会创造的地球村公民115-16身边的发明117美味厨房一一做汤锅118废旧书报的处理1第二课时年 级学科备课人授课时间第周星期第节月第课时 学期第课时教学内容网络生活卸卸观教学目标1、让学生了解我们的网络生活。2、通过本次班会活动，使同学们了解一些网络时代的发展。教学重点了解我们的网络生活教学难点学会自觉抵制网络诱惑教学过程一、背景在线1、时代，我们的网络生活中国网民现状网民规模：学生进行自学，然后汇报自己的所得：师：板书a、总体网民规模b、宽带网民规模c、手机上网网民规模2、网络忧思：让生自己读一读，然后进行说一说自己的想法。3、网语种种：读，再说一说你自己知道的。并记录下来。P5页的写一写，让生写卜来，进行了交流。师作指导。二、互联网用途闻闻观1、网络对青少年的危害生自学：汇报2、上网利大于弊还是弊大于利。进行了讨论，各抒己见。师生再进行总结。3、怎样上网更安全。上网安全规则。生进行自学，教师再进行行当 的指导。三、总结板书设计：网络生活卸卸观a、总体网民规模b、宽带网民规模c、手机上网网民规模年 级学科备课人授课时间第周星期第节月第课时 学期第一课时教学内容网络生活卸卸观教学目标1、让学生了解我们的网络生活。2、通过本次班会活动，使同学们了解一些网络时代的发展。教学重点学习网络生活教学难点学会自觉抵制网络诱惑教学过程、引入我们上一节课认识了网络，知道了网络的一些安全规则，今天一起去看 看网络世界。二、认知了解1、黑客与病毒自学了解：师生针对进行指导2、e代小能人到电脑室进行认识了解师进行演示指导，填写P10页的表格3、网络警察一一虚拟世界的保护神。说一说你认为的网络警察，再进行学习认知。4、我的博客我经营首先了解什么是博客？生说一说，师进行介绍师打开自己的博客，让生进行了解博客的作用。三、拓展延伸了解未来家居网络带来快乐学生畅谈自己的想法板书设计网络生活面面观3、竞技亚运会第一课时年 级学科备课人授课时间第周星期第节月第一课时教学内容足球盛宴学期第课时教学目标1、了解足球的起源。2、了解足球的发展。教学重点了解足球的起源教学难点对足球的发展的认知教学过程背景在线1、足球的起源一一蹴鞠（中国）a、起源的时代（生进行学习书中16-17页的内容）然后进行汇报，说一说 你知道了什么？师指导：、思考1、世界杯（你对世界杯了解多少？汇报：讲解2、世界杯的举办形式3、世界杯的发展情况及影响看一看18页中的南非世界杯的会徽？说一说所包含的意思?生看后说一说欣赏南非世界杯的比赛场馆。三、实际探索1、足球小常识、足球比赛场地、足球比赛人数及准备生说一说（师介绍）2、足球比赛规则四、拓展延伸1、生命和足球2、球星与足球板书设计足球盛宴年 级学科备课人授课时间第周星期第节月第一课时 学期第课时教学内容兄技亚运会教学目标1、了解什么事业运会。2、了解业运会的起源和发展史。教学重点了解亚运会的起源和发展史教学难点体会体育精神教学过程一、谈话引入。谈谈你对亚运会的了解后多少？引入课题。二、板书课题：竞技亚运会三、认识业运会1、学习了解业运会议历史：29页中的内容生说一说师指导2、讨论：你认为亚运会有必要举办吗？为什么？生说一说自己想法，针对生的想法师进行教育。让生认识到开展运动会的目 的和作用。3、了解2010年的亚运会，你最喜欢什么运动？这是我中的强项吗？记录在31页的书中4、认识各届业运会的会徽。32-33 负三、课外活动收集2010广州亚运会我国夺得的奖牌和 34页的内容。板书设计兄技亚运会 亚运会的历史第二课时年 级学科备课人授课时间第周星期第节月第一课时 学期第课时教学内容兄技亚运会教学目标1、了解什么事业运会。2、了解业运会的起源和发展史。教学重点了解亚运会的起源和发展史教学难点体会体育精神教学过程一、引入说一说收集到2010年的广州亚运会我中的奖牌数。师以此鼓励学生要热爱运动二、实践认知1、完成34页的填空2、唱一唱2010年亚运会的主题歌听，唱一唱3、亚运会的标志：会徽,你对4、各届会徽的图案出示大家一起分享。自己设计你的会徽4、资料参考：中国亚运会历程生进行自学汇报三、小结。广州亚运会的会徽的组成元素知道多少？画出来。板书设计亚运会 会徽、主题歌年 级 授课时间 教学内容教学目标教学重点教学难点学科备课人第周星期一 第一节 月第一课时|学期第课时 蜡染欣赏1、了解贵州地方民族工艺。2、了解并初步掌握民族工艺-蜡染。了解贵州地方民族工艺学会欣赏裴、引入谈话导入：同学们知道我们贵州的具有地方代表性的地方民族工艺是什么 吗？今天一起去了解二、了解认知1、贵州蜡染蜡染起源:2000多年前的秦、汉时期。在西南地区代代相传，特别在贵州 一枝独秀，主要是少数民族地区（苗族、布依族等少数民族）2、形成原因有三：文化心理的原因地理环境的原因制作原料的原因三、说说自己对蜡染了解多少传统蜡染纹样分为二类1、自然纹样（多为动植物、人文物、生活纹样等）2、几何形纹样（多为自然物的抽象化）3、具体纹样：铜鼓纹、蝴蝶纹、花草植物纹星辰山川纹、花纹板书设计贵州蜡染形成原因有三年 级学科备课人授课时间第周星期第节月第课时 学期第课时教学内容蜡染初探教学目标1、了解贵州地方民族工艺。2、了解并初步掌握民族工艺-蜡染。教学重点了解贵州地方民族工艺教学难点蜡染初探教学过程一、引入上一节课，我们认识、欣赏到了我们贵州的蜡染，今岁也去学习二、实践1、学生进行自学48页的内容汇报：2、师生针对进行板书：(1、选用材料(2、防染剂(3、所需工具(4、制作过程3 、以小组为单位进行完成四、课外活动学习制作蜡染板书设计蜡染初探1、选用材料2、防染剂3、所需工具4、制作过程6、学会急救第一课时年 级学科备课人授课时间第周星期第节月第一课时学期第课时教学内容泥石流教学目标1、了解自然灾害带来的危害，了解泥石流的形成。2、如果发生泥石流怎样自救和救他人。教学重点了解自然灾害带来的危害教学难点学会自救教学过程一、谈话导入。同学们，你们知道泥石流吗？二、教学过程：1、背景在线。学生读消失的村庄，说说自己的感受！2、观察思考。A、泥石流的形成。B、讨论一下植树造林对保护生态环境与驻防泥石流有什么作用。3、实践探索。学生总结填表，可以查资料。4、拓展延伸。如何救助被泥石流伤害的人员。5、资料参考三、师总结：今天，同学们学会了什么？四、布置作业： 自己收集有关泥石流的资料。板书设计消失的村庄泥石流年 级学科备课人授课时间第周星期第节月第一课时 学期第课时教学内容学会急救教学目标1、了解自然灾害带来的危害。2、学会自救和救他人的方法。教学重点了解自然灾害带来的危害教学难点了解自然灾害带来的危害教学过程一、谈话导入。同学们，你们受过伤吗？是怎么处理的。二、学习认知：1、背景在线。自然灾害生自读66页的内容汇报：师：自然灾害 的种有许多，我们在自然灾害卸前显得是那么渺小， 所以然 我们要学会自救。讨论：为什么在重大灾害面前人们还能生还，而一些普通的灾害却造成无法弥补的伤害呢？让生说一说小结：2、观察思考。打120应注意哪些事项？生说一说强调：69页卜的内容。三、实践70页的内容板书设计学会急救备课人授课时间教学内容第周星期 学会自救第节月第课时学期第课时教学目标1、了解自然灾害带来的危害。2、学会自救和救他人的方法。教学重点教学难点学会自救和救他人的方法学会自救和救他人的方法、引入上一节课我们了解了 一些自然灾害，也知道如何进行打120进行自救，今天我们继续来学习如何自救。二、学习了解1、实践探索。A自主组织表演队员，并完成表格。小组分组B、学会各种包扎方法。71-72页的内容：（1、手（足）部包扎法膝关节包扎法 三角巾帽式包扎法单眼三角巾包扎4、拓展延伸。特殊伤员要采取正确的方法。 三、师总结：今天，同学们学会了什么? 四、布置作业：课后复习急救方法。板书设计学会自救7、做会创造的地球公民年 级学科备课人授课时间第周星期第节月第课时 学期第课时教学内容做会创造的地球公民教学目标1、了解人类创造了不起的事。2、做一个有创造的人。教学重点了解人类创造教学难点做一个有创造的人教学过程一、谈话导入。同学们，你们知道地球村吧？二、学习实践1、背景在线。读日新月异的地球村！2、观察思考。了解各行各业和我国的新兴职业特点。3、实践探索。A、迎接挑战。B、做一个有创造的公民应具备哪三个特点。4、拓展延伸。要多关注身边的事和国家的事。5、资料参考三、师总结：今天，同学们学会了什么？四、布置作业：找找现在人类肩哪些新的职业。板书设计做会创造的地球公民第二课时年 级学科备课人授课时间第周星期第节月第课时 学期第课时教学内容身边的发明教学目标1、了解四大发明和中国的其它发明。2、做一个有发明创造理想的人。教学重点了解四大发明和中国的其它发明教学难点做一个有发明创造理想的人教学过程、谈话导入同学们，你们知道指南针吧？二、学习认知1 、背景在线。了解发明创造力！2、观察思考。了解瓦特的发明。3 、实践探索。看看古今中外的一些发明。知道他们发生的一些故事4 、拓展延伸。动动脑筋，你怎么做？5、资料参考三、师总结：今天，同学们学会了什么？四、布置作业：找找身边一些奇怪的事，你有什么感悟？板书设计身边的发明四大发明年 级学科备课人授课时间第周星期第节月第课时 学期第课时教学内容身边的发明教学目标1、了解四大发明和中国的其它发明。2、做一个有发明创造理想的人。教学重点了解四大发明和中国的其它发明教学难点做一个有发明创造理想的人教学过程一、引入上一节课，我们了解了有古代的四大发明，知道发明能给我们带来许多好 处，今k起来发明吧。二、实践1、来看一看现代的同学们有什么好的想法？能遮雨的书包时钟茶杯能缩短的铅笔会散热的伞-你有什么想法？2、小组一起，借助我们身边 的，你想有什么发明?小进行讨论学习三、课外动手进行实践板书设计年 级学科备课人授课时间第周星期第节月第课时 学期第课时教学内容美味厨房-做汤锅教学目标1、知道珍惜别人的劳动成果。2、学会做汤锅。教学重点学会做汤锅教学难点知道珍惜别人的劳动成果教学过程一、谈话导入。同学们，你们喜欢吃火锅吗？二、教学过程。1、背景在线。家庭小能手一一认识厨房电器：电磁炉。了解它的特性。2、观察思考。了解瓦特的发明。3、快乐小厨师。了解汤锅的种类。4、做了解做羊肉汤锅的材料和方法。三、师总结：今天，同学们学会了什么？四、布置作业：回家做猪肉汤锅？板书设计美味厨房-做汤锅厨房电器：电磁炉年 级学科备课人授课时间第周星期第节月第一课时 学期第课时教学内容美味厨房-做汤锅教学目标1、知道珍惜别人的劳动成果。2、学会做汤锅。教学重点学会做汤锅教学难点知道珍惜别人的劳动成果教学过程一、谈话导入。同学们，你们的汤锅做得么样了？生进行汇报今天我们来一起改进二、实践活动1、学生汇报自己的汤锅做得怎么样了?生：让生说一说你觉得该怎样进行改进师再进行指导2、课外再进行实践四、布置作业：回家再做一次汤锅？板书设计10、废旧书报的处理第一课时年 级学科备课人授课时间第周星期第节月第课时 学期第课时教学内容废旧书报的处理教学目标1、知道节约的意义。2、学会变废为宝。教学重点了解四大发明和中国的其它发明教学难点做一个有发明创造理想的人教学过程一、谈话导入。同学们，你们喜欢吃火锅知道一张纸的生产过程吗？二、教学过程。1、背景在线。读读小纸片的控拆。你肩什么感受？2、观察思考。读一读，思考思考。3、实践探索。A、了解本班同学处理旧书的方法。说明一个什么问题，你有什么看法？B、写一份倡仪书。三、师总结：今天，同学们学会了什么？四、4、拓展延伸。旧报纸的DIY生活。板书设计废旧书报的处理 节约变废为宝