5丰富多彩的民族风情教学设计

5 丰富多彩的民族风情不一样的节日，同样的喜庆教学设计教学目标：1知道各民族有着各自的传统节日和习俗，传统的节日表达着人们不同的情感，反映了劳动人民淳朴而美好的愿望。2知道一些民族的节日习俗和来历。教学重难点：懂得尊重各民族朋友和他们的风俗习惯。课前准备：学生收集有关民族节日方面的资料。教学过程：一、导入。1、播放课件，活动爱我中华。2、让学生说说自己知道的民族的名字及民族的节日。3、引言：我国是个统一的多民族的国家，每个民族都有自己独特的传统节日，有趣极了。虽然各个民族的节日习俗不一样，但不一样的节日同样的喜庆，（板书课题）现在让我们一起去感受那份浓厚的喜庆之情吧！二、传统节日介绍（一）藏历新年1、观看藏族图片。教师对藏族进行简短的介绍。2、学生自由阅读第一段。3、讨论：你从这段话中知道了什么？（教师板书：藏历新年 藏历初一）4、教师介绍“叩长头”，观看课件。（二）那达慕大会1、欣赏草原风景。教师简单介绍蒙古族。2、观看课件，讨论：藏族朋友们在干什么？3、教师介绍那达慕大会举行的时间、活动的内容。（板书：那达慕大会 夏秋季闲时）4、集体有感情地朗读课文第二段。（三）火把节1、观看彝族图片，教师简单介绍彝族。2、学生默读火把节的传说。 3、老师介绍火把节进行的时间和相关内容。（板书：火把节 农历六月二十四或二十五）（四）歌婆节1、观看壮族图片。教师简单介绍壮族。教师介绍：壮族的歌婆节是纪念“歌仙”刘三姐。2、欣赏电影刘三姐片段。三、作业活动1、请同学们把课前收集的资料和其他同学讨论讨论，完成课本上的表格作业。2、请同学介绍自己的作业。四、课后小结五十六个民族五十六朵花，各民族既有共同的追求，也有各自的风采，我们不仅要尊重少数民族朋友，还要尊重他们的节日习俗。板书设计：不一样的节日 同样的喜庆藏族 藏历新年 藏历初一蒙古族 那达慕大会 夏秋季闲时彝族 火把节 农历六月二十四或二十五壮族 歌婆节 农历三月初三