三年级息技术上册教案

课 时 计 划课 题第一单元 初步接触信息技术 第1课 感受身边的信息技术教 学目 标1、初步认识信息。2、体验信息技术的存在2、认识几种信息技术工具教 学重 点、难 点1、认识信息。2、认识几种信息技术工具。教 具PowerPoint 课件、多媒体电脑教学过程 一、引入 我们经常听到“信息产业”，“信息时代”“信息社会”、“信息技术”等，什么是信息啊？二、新课讲授 （一）感受身边的信息1、信息并不神秘，它就在我们身边，例如：自己的姓名，年龄、性别等资料。2、我们通常把声音、颜色、图片、文字、符号等传递的某种含义理解为信息。3、学生完成P3“说一说”。（二）体验身边的信息技术1、学生讨论：有神秘方法让你久未见面的喷油知道你现在的样子呢？2、学生交流：解决问题的过程中，你发现那些是信息技术呢？3、小节：获取、存储、传递、分析、处理信息的各种技术都属于信息技术的一部分。电话、多媒体、报纸、电视等都属于信息技术的范围。4、学习“信息技术的发展历史”（三）接触身边的信息技术工具1、学生讨论：你还知道哪些信息技术工具？2、说一说：你在家里用过哪些信息技术工具？3、找出教室里的信息技术工具。三、评一评1、知道什么是信息2、会找出身边几样信息技术工具3、还有其他收获吗？课 时 计 划课 题第2课 认识身边的计算机教 学目 标初步了解计算机的基本组成。了解计算机的应用教 学重 点、难 点认识并记住计算机的基本组成生活中计算机的应用及其优点。教 具多媒体电脑教学过程一、引言：计算机，我们常称它为“电脑”计算机这么受欢迎，它究竟有什么优点呢？（学生讨论、交流。）二、新课讲授（一）计算机的基本组成台式计算机一般右以下几个部分组成：主机、显示器、键盘和鼠标。教师简单讲解个部分的功能及作用。学生找一找，找出计算机的各个部件。学生讨论、交流：你还发现有什么设备可以跟计算机连接使用的呢？认识笔记本电脑。介绍计算机的软件，学生说一说知道的计算机软件。教师简单介绍硬件和软件的区别。（二）无处不在的计算机说一说：你在哪里见过计算机的运用？想一想：假如这些地方缺少计算机的运用，会有什么问题出现？小节：计算机的运用深入我们的生活，是我们的好帮手。长见识：计算机的现代化运用。（三）计算机的发展历史1、播放视频，了解计算机的发展历史2、小节：计算机的体积越来越小，功能越来越强大。3、长见识：计算机的只能化运用。三、评一评1、了解计算机的基本组成2、了解计算机在身边的应用课 时 计 划课 题第二单元 计算机的基本操作 第3课 初次体验计算机的操作教 学目 标1、掌握开机和关机的正确方法。2、认识桌面。3、初步认识和使用鼠标。教 学重 点、难 点正确的关机方法；认识桌面教 具多媒体电脑教学过程一、开启计算机1、教师演示操作：真确开机的步骤。2、学生找一找计算机主机的开关在哪里，并尝试启动计算机。3、试一试：计算机主机上还有很多按钮和插口，找一找，并尝试了解他们的含义。4、教师简单介绍。二、认识桌面1、经过计算机内部一系列的运行后，显示器屏幕上就会出现画面，我们称它为桌面。2、认识桌面的组成： 图标：不同软件或文件的标志；鼠标指针：表示鼠标的位置和状态；任务栏：操作计算机和显示计算机工作状态的工具。三、认识鼠标1、鼠标外形：连接线、左键、右键、滚轮。2、展示其他形式款型的鼠标。3、介绍鼠标指针：四、使用鼠标1、握持鼠标的姿势2、鼠标的基本操作方法：单击、双击、右键单击、指向、拖动。3、鼠标练习：学生通过玩七巧板、可恶的老鼠等游戏来掌握鼠标的基本操作。五、关闭计算机1、不能直接关掉电源开关，要按照步骤关机，（教师演示操作）2、学生操作关机。六、评一评学生自评、他评课 时 计 划课 题第4课 漫游任务栏教 学目 标认识“开始”菜单；学会查看日历和时钟；学会使用程序中的计算器。教 学重 点、难 点学会查看日历和时钟；学会使用程序中的计算器。教 具多媒体电脑教学过程 一、认识任务栏“开始”菜单按钮；快速启动栏；应用程序区；输入法选择按钮；系统托盘；时钟。二、启动“开始”菜单中的程序 学生“试一试”：使用“计算器”计算。 三、快速启动栏1、认识快速启动栏2、拖动图标四、查看时间 双击任务栏上的时钟 五、试一试1、查一查自己是星期几出生的，2、查一查爸爸或妈妈今年的生日是星期几。 六、学生自评、他评课 时 计 划课 题第5课 窗口中的游戏教 学目 标认识窗口的作用掌握窗口的基本操作教 学重 点、难 点窗口的基本操作。教 具教学过程 一、谈话引入：Windows XP 是以窗口的形式来工作的，下面我们结合“蜘蛛纸牌”游戏来学习窗口的知识。二、认识窗口窗口是让计算机执行工作的地方，计算机允许同时开启多个不同程序的窗口，但是每次只能操作其中的一个窗口。 三、窗口的启动 单击“开始”菜单，指向“所有程序”，指向“游戏”，单击“蜘蛛纸牌”，还可以在桌面建立启动软件的快捷方式。四、窗口的结构标题栏，菜单栏，五、小结、质疑： 1、今天，你学会了什么？ 2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？六、学生自评、他评课 时 计 划课 题第6课 能干的键盘教 学目 标了解键盘的结构与功能；认识记事本。教 学重 点、难 点输入文字和符号；Ccps Lock、Shift键的使用。教 具多媒体电脑教学过程一、键盘的结构 键盘分5个部分：主键盘区，功能键区，编辑控制键区，小键盘区，指示灯区。二、键盘的功能1：指挥计算机工作，演示Windows键，“回车键”，Esc键的功能。2：“试一试”学生使用键盘打开计算器进行计算。3：介绍控制键区的功能：输入键，首行键，末尾键，向下翻页，删除键。4：输入文字和符号：完成这个功能主要靠主键盘区。5：打开“记事本”，输入文字。 （1）输入英文大写字母：按下“Caps Lock”键，并注意观察键盘上的指示灯（灯亮表述输入大写，灯灭表示输入小学）（2）输入空格符号：没按一下，光标右移一步，留下空格。（3）输入“！”符号：需要Shift键配合三、练一练： 在“记事本”中尝试输入一下内容：Y(_)Y (-_-)四、小结、质疑：1、今天,你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？3、评一评，完成P44表格。课 时 计 划课 题第7课 键盘小能手教 学目 标了解正确的打字姿势；掌握正确指法教 学重 点、难 点掌握指法教 具多媒体电脑教学过程一、谈话引入：怎样才能让自己成为打字能手呢？很羡慕那些打字飞快的人，他们是不是有什么秘诀呢？二、学习新课1、打字的正确坐姿：眼睛视线与显示器屏幕夹角约20度，背部挺直，肘部呈90度，手指放在基本键上，双脚平放。2、击键指法与姿势（1）基本键：A S D F J K L ; “盲打坐标”F，J键上有凸起的小块。3、手机分工：把键盘分成9个区域，每个手指分管一块。 想一想：手指的分工有什么规律？有什么办法把它们记下来呢？跟同学们交流一下。4、指法分工练习 使用“金山打字”进行练习指法。 四、小结、质疑： 1、今天,你学会了什么？ 2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？课 时 计 划课 题第8课 键盘大练兵教 学目 标了解提高打字速度的练习方法；掌握一种打字练习方法。教 学重 点、难 点 掌握打字练习方法教 具多媒体电脑教学过程一、谈话引入：正所谓一分耕耘一分收获，没有付出努力就像获得成功是不可能的。不过，指法练习还是有窍门的。二、新课教学1、按顺序敲打26个英文字母 记录自己每次输入的时间，以后每一次都尽量打破前一次的记录，以提高熟练度和速度。2、单词练习法：重复输入一个34个字母组成的单词，等记住3个键的指法后就尝试不看键盘输入单词。3、文章练习法：文章练习法，是一种对照文章进行输入练习的方法。开始文章练习法的前提是要先熟悉所有键位，否则会事倍功半的。A、双击QQ的图标B、出现登录窗口，填上正确的用户号码和用户口令，单击登录。C、双击网友的头像，就会有一个对话框出现，在上面写上你想对网友说的话，再单击“送讯息”，网友就可以收到你的信息。三、练一练： 找个网友用QQ聊天，并尝试使用QQ的各种功能四、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？课 时 计 划课 题第9课 认识存储设备教 学目 标了解计算机存储设备器；学会浏览文件夹；了解几种文件类型。教 学重 点、难 点浏览文件夹，认识文件类型。教 具PowerPoint 软件、多媒体电脑教学过程一、谈话引入：师：硬盘是计算机用来存储数据的设备。存储设备有很多中，今天我们一起来了解几种常用的存储设备以及浏览里面的数据。（出示并板书课题）二、学习新课：1、存储设备简介（1）硬盘；（2）光盘；（3）可移动磁盘；2、查看“我的电脑”中的存储设备计算机为了区分各个存储器，用不同的图标来标志，还利用盘符来区分，打开我的电脑，看看你的计算机有几个硬盘图标，它们的盘符是什么。3、3、浏览存储设备中的数据存储器中有许多文件夹和文件，下面我们一起来打开计算机的D盘，看看里面的资料。（1）文件：不同的图标标志不同的文件类型。 介绍几种常见的文件类型 想一想：你还知道哪些文件类型吗？跟同学们交流一下吧。（2）浏览文件夹 文件夹帮助我们分类管理计算机中的文件。 介绍：“后退”按钮，“前进”按钮，“向上”按钮，地址栏，等。（3）学生试一试。4、“练一练”，学生完成63页的操作。五、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？课 时 计 划课 题第10课 选择与复制文件教 学目 标学会使用5种查看文件的方式，学会选择文件，理解复制的作用，学会复制文件。教 学重 点、难 点选择文件，复制文件教 具PowerPoint 软件、多媒体电脑教学过程一、谈话引入： 本节课，我们一起学习如何把需要的文件复制到U盘。二、查看文件1、进入D盘，选择“查看”按钮，选择“缩略图”可以预览到图片的内容。2、试一试，文件查看的方式有5种，各种方式有什么特点？什么时候用哪个方式查看最尖？三、选择需要的文件1、单击图片，被选中的文件周围会出现一个蓝色边框，按住CTRL键不放，可以逐个单击需要的文件。四、复制与粘贴文件 复制也称拷贝，指将现有的文件再做多一分完全一样的进行存放。在选中的文件上右键单击，单击“复制”，打开F盘，在空白处右键单击，选择“粘贴”，等待文件的传送，完成文件的复制五、多选文件的技巧1、选择相邻的多个文件。2、选择多个连续排列的文件3、排列图标。4、学生完成“试一试”六、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？ 2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？课 时 计 划课 题第11课 整理文件教 学目 标学会创建文件夹；学会剪切文件和文件夹；学会删除文件和文件夹；学会搜索文件。教 学重 点、难 点创建文件夹，删除、搜索文件。教 具PowerPoint 软件、多媒体电脑、音乐教学过程一、谈话引入：这么多的文件放在一起，一旦要找某个文件课费尽了。你可以通过计算机的搜索功能来查找。二、搜索文件单击“开始”按钮，单击“搜索”，单击“所有文件和文件夹”，输入关键字，选择查找的位置，单击“搜索”，出现搜索结果。1、搜索D盘中的MP3文件：使用*号代替文件全民或文件中的部分字符。例如：“*.MP3”2、剪切文件3、建立文件夹 右键单击，指向“新建”，单击“文件夹”出现了“新建文件夹”。4、重命名文件夹对文件夹右键单击，选择“重命名”，删除文字，输入名字，在空白处单击，确定修改。5、粘贴文件三、删除文件与文件夹。四、还原删除的文件五、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？课 时 计 划课 题第12课 共享网上邻居资源教 学目 标学会查看计算机名字；学会浏览网上邻居资源；学会共享资源供他人访问；学会设置共享权限。教 学重 点、难 点共享资源，设置共享权限教 具PowerPoint 软件、多媒体电脑、音乐教学过程一、谈话引入：我想与同学们交流喜欢的音乐，在计算机教室里有什么方法实现呢？通过“网上邻居”可以访问网络中的其他计算机。二、浏览“网上邻居”资源1、双击桌面“网上邻居”图标，单击“查看工作组计算机，双击进入计算机进行访问。双击图标浏览资源。2、进入邻居的家以后，可以看见一个个文件夹，我们可以对这些共享文件夹中的资源进行相关的操作。三、共享资源1、告诉同学们自己计算机的名字 右键单击“我的电脑”，选择属性，单击“计算机”选显卡，查看计算机名字。2、共享文件夹 对文件夹右键单击，选择“共享和安全”，勾选“在网络上共享这个文件夹”，共享名也可以自己输入一个名字，单击确定，被共享的文件夹上出现一只手的图案，这时，进入“网上邻居”就会发现共享的文件夹了。四、设置共享权限如果勾选“允许网络用户更改我的文件”，则网络中的任何人都可以修改文件夹中的文字。五、小结、质疑：1、你学会了什么？2、操作过程中还遇到什么困难？课 时 计 划课 题第13课 美妙的多媒体计算机教 学目 标学会启动多媒体播放软件，学会浏览图片；学会播放音乐、视频文件；了解无处不在的鼠标右键。教 学重 点、难 点浏览图片，播放音乐、视频文件。教 具PowerPoint 软件、多媒体电脑、音乐教学过程一、谈话引入：同学们，老师的数码相机有很多照片，我怎样打开电脑中的图片和数码照片来看呢？二、查看图片进入图片存放位置，右键单击图片，选择“打开方式”，选择图片和传真查看器。试一试：欣赏D盘“图片”文件夹中的美丽图片。三、播放MP3音乐在音乐文件上右键单击，指向“打开方式”，选择“Windows Media Player ”1、添加音乐文件到播放列表2、调整音乐播放的顺序3、删除列表中的音乐文件4、试一试。四、无处不在的鼠标右键 同学们，你发现了吗？鼠标右键的使用其实是无处不在的，你能回忆一下，我们什么时候使用过鼠标右键进行操作呢？（新建文件及、重命名、粘贴、共享文件夹，还有查看图片和听音乐等） 试一试：鼠标右键的快捷菜单都有那些功能。五、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？课 时 计 划课 题第14课 整理与美化桌面教 学目 标学会设置桌面背景；学会排列图标；学会更改任务栏的颜色。教 学重 点、难 点教 具PowerPoint 软件、多媒体电脑、音乐教学过程一、谈话引入：观察桌面与我们平时使用的桌面有那些区别呢？下面我们一起学习桌面变样的秘诀吧！二、设置桌面背景在桌面空白处右键单击，选择“属性”1、更换墙纸：选择“桌面”选项卡，选择图片，设置图片摆放位置，浏览图片效果，单击“确定”。2、设置其他图片做墙纸：单击“浏览”，选择图片存储的位置，选择“缩略图”预览图片，预览图片效果并选择喜欢的图片，单击“打开”。试一试：“居中”，“平铺”，“拉伸”三种效果。三、排列图标与更改图标1、排列图标：在桌面空白处右键单击，指向“排列图标”，单击“自动排列”，取消前面的“”，拖动图标到喜欢的位置。2、更改图标图标的作用是让人们更快地辨认文件，我们在选择图标是除了考虑自己的喜好，也要尽量考虑到这一点。四、设置任务栏的颜色五、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？24