高二7班家长会副本

首先感谢各位家长在百忙之中抽出时首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加本次家长会间参加本次家长会 !1.请爱惜您的孩子的劳动成果，请爱惜您的孩子的劳动成果， 保持教室卫生！保持教室卫生！2.请把您的手机关闭或暂时调为震动。请把您的手机关闭或暂时调为震动。谢谢！谢谢！主要指导思想主要指导思想 相互沟通，增进了解；相互沟通，增进了解； 统一认识，明确目标；统一认识，明确目标； 共同管理，提高质量。共同管理，提高质量。家长会程序：家长会程序：1 1、发放成绩单、发放奖状、发放成绩单、发放奖状2 2、班级总结（取得成绩和存、班级总结（取得成绩和存在问题）在问题）3 3、成绩分析、成绩分析4 4、建议、建议高二【7】班单科状元学科姓名成绩语文语文鲁嘉娟鲁嘉娟115数学数学宋伟佳宋伟佳140英语英语孙小荷孙小荷140政治政治王佩佩王佩佩宋伟佳宋伟佳86历史历史孙小荷孙小荷85地理地理张恒张恒94一、成绩篇一、成绩篇进步生进步生 进步生名单进步生名单胡怡、王银倩、吴勉、严霍生、胡怡、王银倩、吴勉、严霍生、杨桂杨桂(班级前十名班级前十名) 第一名：宋伟佳第一名：宋伟佳 631 第二名：孙小荷第二名：孙小荷 617第三名：李第三名：李 鑫鑫 595 第四名：周玉露第四名：周玉露 590 第五名：王丽林第五名：王丽林 581 第六名：张第六名：张 恒恒 577 第七名：朱曼媛第七名：朱曼媛 561 第八名：叶第八名：叶 青青 556 第九名：束京华第九名：束京华 555 第十名：孙赵杰第十名：孙赵杰 551二、反思篇 反思一反思一: 1、这次考试在个人名次上发生了一些明显、这次考试在个人名次上发生了一些明显的变化，原因为何？的变化，原因为何？ 2、我们也有不少同学在考试前也投入了大、我们也有不少同学在考试前也投入了大量精力，但未收到如期效果。量精力，但未收到如期效果。 3、月考也是锻炼，心态最重要。经历是最、月考也是锻炼，心态最重要。经历是最好的老师。好的老师。反思二:考试显露出的问题：1.在这次考后，我们发现有些同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是语文，英语,数学,因为这三科拉的分数最多. 但也不要忽视某科. 由于各个方面的原因，部分多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。3.基础掌握不扎实。反思三反思三: :个别学生目前存在的问题个别学生目前存在的问题1 1、学习目的不明确，甚至模糊。、学习目的不明确，甚至模糊。2 2、集体主义观念淡漠、自私。、集体主义观念淡漠、自私。3 3、责任感较差，自我中心。、责任感较差，自我中心。4 4、学习方法需要调整，没有计划。、学习方法需要调整，没有计划。5 5、心理素质，适应性需要加强。、心理素质，适应性需要加强。6 6、同学关系、师生关系需要改善。、同学关系、师生关系需要改善。家长家长适当的期望值适当的期望值 孩子是家长的希望，教育好孩子是家长的希望，教育好孩子是老师的希望。父母对孩子孩子是老师的希望。父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。的期望值，尽量要恰到好处。 * 期望值过高：孩子拼命按家长的意期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。均失望，可能导致孩子自暴自弃。* 期望值过低或没有：尚不自觉的孩期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。无所谓。* 适当的期望值：在原有基础上适当拔适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不高不可攀，否则可能高，不操之过急，不高不可攀，否则可能大家都失望。大家都失望。 作息时间作息时间6：10 早操早操6：20 早读早读11：50 放学放学14：00 下午下午17:10 放学放学22：00 放学放学 了了解孩子一天的每段时间应该在做什么解孩子一天的每段时间应该在做什么了解孩子可能存在的了解孩子可能存在的问题以及应对措施问题以及应对措施自习课说话、看小说自习课说话、看小说提醒提醒:晚间在自己的房间在看什么书晚间在自己的房间在看什么书!上课、自习课睡觉上课、自习课睡觉晚间不要太晚晚间不要太晚 不要疲劳战要效率战不要疲劳战要效率战补课现象补课现象是否必要是否必要 如必要如必要 勤和补课老师沟通勤和补课老师沟通心理状态心理状态控制自己情绪控制自己情绪 ，多观察、，多观察、 多交流多交流 注意交流的内容、方式、时间注意交流的内容、方式、时间租房问题租房问题提醒：提醒：每天晚自习以后，孩子在哪里，每天晚自习以后，孩子在哪里，在做什么！在做什么！早恋现象早恋现象您发现什么异样了吗？您发现什么异样了吗？对您的几点参考：对您的几点参考：4.积极配合老师工作积极配合老师工作3.做好后勤工作做好后勤工作2.掩藏负面情绪掩藏负面情绪1.以孩子为中心以孩子为中心 不要过分唠叨不要过分唠叨饮食要有奶类、豆类、饮食要有奶类、豆类、蔬菜、水果、谷类、鱼。蔬菜、水果、谷类、鱼。让孩子感觉这是一个温暖的家让孩子感觉这是一个温暖的家孩子的健康成长，孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正有赖您精心的呵护、正确的教导。确的教导。寄语家长寄语家长学生的成功学生的成功=40%=40%（学生的自（学生的自身努力）身努力）+30%+30%（教师的力量）（教师的力量）+30%+30%（家长的推动力）（家长的推动力）学情分析学情分析成功靠的是智慧。成功靠的是智慧。成功更靠不怕失败的执著，坚持自己的梦想。成功更靠不怕失败的执著，坚持自己的梦想。超越梦想需要执着、需要努力和拼搏。超越梦想需要执着、需要努力和拼搏。贵在坚持、难在坚持、成在坚持。贵在坚持、难在坚持、成在坚持。客观看待客观看待 分析原因分析原因 找出问题找出问题 对症下药对症下药致使学习成绩上不来的几个原因致使学习成绩上不来的几个原因 1 1、少数学生学习目的性不够明确，动力不足，没有竞、少数学生学习目的性不够明确，动力不足，没有竞争意识，学习的自主性较差，缺乏自觉性，做什么事懒争意识，学习的自主性较差，缺乏自觉性，做什么事懒惰的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什惰的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。么事情都拖拖拉拉，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。 2 2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如：、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如：不抓紧时间学习，发现问题不向老师提问等等。课堂效不抓紧时间学习，发现问题不向老师提问等等。课堂效率低，如：有的同学上课说话，做小动作，难以集中注率低，如：有的同学上课说话，做小动作，难以集中注意力。意力。 3 3、 作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及没有问老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。时进行订正。 4 4、不会听课，不懂得如何做笔记、如何融入新的课堂。、不会听课，不懂得如何做笔记、如何融入新的课堂。 粗心马虎，常丢三落四等。个别同学没从根本上认识到学粗心马虎，常丢三落四等。个别同学没从根本上认识到学习的重要性，相当一部分同学存在懒学情绪，上课不听课，习的重要性，相当一部分同学存在懒学情绪，上课不听课，往严重里说根本就不会听课。学习不主动，靠老师管着盯往严重里说根本就不会听课。学习不主动，靠老师管着盯着，不按时完成作业，作业潦草，周末作业完成质量更差！着，不按时完成作业，作业潦草，周末作业完成质量更差！ 5 5个别学生不会自主学习，自习课上总有学生管不住自己，个别学生不会自主学习，自习课上总有学生管不住自己，会回头说话，无法利用自习课时间完成作业。可是家长问会回头说话，无法利用自习课时间完成作业。可是家长问到作业时，总说在学校里完成了。到作业时，总说在学校里完成了。 6 6、吃零食现象比较严重。多数学生早晨不愿起床，起床、吃零食现象比较严重。多数学生早晨不愿起床，起床了也来不及吃早饭，一下课就蜂拥而出买零食。零食对健了也来不及吃早饭，一下课就蜂拥而出买零食。零食对健康的危害之前也不知一次的说过，可是收效不大。这一现康的危害之前也不知一次的说过，可是收效不大。这一现象在一些同学身上还是顽固的存在着。象在一些同学身上还是顽固的存在着。致使学习成绩上不来的几个原因致使学习成绩上不来的几个原因给家长的几点建议一给家长的几点建议一 我们必须为孩子创设祥和有利于学习的的学我们必须为孩子创设祥和有利于学习的的学习环境，鼓励孩子用心学习。习环境，鼓励孩子用心学习。 要掌握孩子特点，在教育上更应讲究方式方要掌握孩子特点，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激法，态度不能粗暴，语言不能过激 。 要全面而准确地估计自己的孩子。要全面而准确地估计自己的孩子。 要正确看待孩子的分数。要正确看待孩子的分数。 要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。的后盾。 要教育孩子在学校遵守纪律。要教育孩子在学校遵守纪律。 教育孩子遇事多做自我批评，进行换位思教育孩子遇事多做自我批评，进行换位思考。考。 要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。的合力。 不娇惯孩子，学会对孩子说不，创造和睦、不娇惯孩子，学会对孩子说不，创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。祥和、稳定的家庭气氛。 教孩子做人处事的原则、方法和技巧。教孩子做人处事的原则、方法和技巧。 给家长的几点建议给家长的几点建议 二 关注孩子的安全，上夜课放学比较晚，家关注孩子的安全，上夜课放学比较晚，家长尤其要注意。长尤其要注意。 请假的学生家长及时给老师打电话请假。请假的学生家长及时给老师打电话请假。 双休日的管理很重要，学习不是一日之功，双休日的管理很重要，学习不是一日之功，关键在养成。周末尽量不要让孩子在外面关键在养成。周末尽量不要让孩子在外面玩的太久，到哪去玩要知情。玩的太久，到哪去玩要知情。 给家长的几点建议给家长的几点建议 三 3、我们家长应该多给孩子一点信心，做孩子成长的强、我们家长应该多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。有力的后盾。 由于孩子的个体差异，免不了孩子的成绩有好有坏，由于孩子的个体差异，免不了孩子的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，多多加以鼓励，而不是一味的给他泼冷该给他信心，多多加以鼓励，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩不理想的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该绩不理想的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我们该做的是跟他一起努力，帮助孩子想想怎放弃，我们该做的是跟他一起努力，帮助孩子想想怎样才能把成绩搞上去，多关心他的学习、生活情况，样才能把成绩搞上去，多关心他的学习、生活情况，帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学习目标，让孩子调整心态，积极向上。习目标，让孩子调整心态，积极向上。 绝不能用别人孩子的优点来打绝不能用别人孩子的优点来打击孩子的自信心！击孩子的自信心！4、教育孩子遵守纪律。、教育孩子遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，孩子们只有好好的遵守纪律，是同学们提高成绩的保证，孩子们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良性的班级，才能够在各方面这些纪律，才能够形成一个良性的班级，才能够在各方面提高自己。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必提高自己。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉地遵守规要。要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉地遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个孩子在遵守纪律方面做绝对没有什么好结果的。假如哪个孩子在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说也是一种伤害，对于我们班级也是一一心求学的孩子来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。5、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解孩子，在此基础我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解孩子，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到孩子的心坎上，做上家长和老师们携起手来，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使我们大家的工作更加具有针对性，另一方面，也可可以使我们大家的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对孩子的进步有驱动力。有个别的孩子，家长、老师两以对孩子的进步有驱动力。有个别的孩子，家长、老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他们更进步一些，提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。家长要及时了解孩子每月在校这就需要我们进一步交流。家长要及时了解孩子每月在校的学习、纪律等情况，靠一次家长会，解决不了什么根本的学习、纪律等情况，靠一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。一致，形成一股合力。初中的功课在一、二个月内能补上，但初中的功课在一、二个月内能补上，但高中的知识比初中学来更深、更广、更难，特别是英语、数学，一高中的知识比初中学来更深、更广、更难，特别是英语、数学，一旦落下，用恶补的方法很难奏效。旦落下，用恶补的方法很难奏效。安徽省安徽省20112011年普通高校招生文史、理工类最低控制分数线一览表年普通高校招生文史、理工类最低控制分数线一览表科类科类/ /批次批次一本一本二本二本三本三本高职高职( (专科专科) )文史文史547547510510487487200200理工理工534534477477439439200200安徽省安徽省20122012年普通高校招生文史、理工类最低控制分数线一览表年普通高校招生文史、理工类最低控制分数线一览表科类科类/ /批次批次一本一本二本二本三本三本高职高职( (专科专科) )文史文史577577541541512512200200理工理工544544478478431431200200安徽省安徽省20132013年普通高校招生文史、理工类最低控制分数线一览表年普通高校招生文史、理工类最低控制分数线一览表 科类科类/ /批次批次一本一本二本二本三本三本高职高职( (专科专科) )文史文史540540498498458458150150理工理工490490429429387387150150如果一个孩子生活在批评中，如果一个孩子生活在批评中， 他就学会了谴责；他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，如果一个孩子生活在鼓励中， 他就学会了自信；他就学会了自信；如果一个孩子生活在忍耐中，如果一个孩子生活在忍耐中， 他就学会了耐心；他就学会了耐心；如果一个孩子生活在表扬中，如果一个孩子生活在表扬中， 他就学会了感激；他就学会了感激；如果一个孩子生活在接受中，如果一个孩子生活在接受中， 他就学会了爱；他就学会了爱；如果一个孩子生活在分享中，如果一个孩子生活在分享中， 他就学会了慷慨；他就学会了慷慨；如果一个孩子生活在真诚中，如果一个孩子生活在真诚中， 他就学会了头脑平静地生活。他就学会了头脑平静地生活。真诚期待与您的合作真诚期待与您的合作