儿童家庭与社区教育

羇莁薀薈袃莀莀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袁肄羅芄蚄羀羄莆袀袆肃蒈蚃螂肂薁蒅肀肂芀蚁肆肁蒃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇肃肇葿薀罿膆薂螆袅膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄薆薇肆膃芆袂羁膂莈蚅袇膁蒀袁螃膀薃蚃肂芀节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒅螀芇芆蚀螆芆荿薃肅芅蒁螈羁芄薃薁袇芄芃螇螃莃莅蕿肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀莀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袁肄羅芄蚄羀羄莆袀袆肃蒈蚃螂肂薁蒅肀肂芀蚁肆肁蒃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇肃肇葿薀罿膆薂螆袅膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄薆薇肆膃芆袂羁膂莈蚅袇膁蒀袁螃膀薃蚃肂芀节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒅螀芇芆蚀螆芆荿薃肅芅蒁螈羁芄薃薁袇芄芃螇螃莃莅蕿肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀莀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袁肄羅芄蚄羀羄莆袀袆肃蒈蚃螂肂薁蒅肀肂芀蚁肆肁蒃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇肃肇葿薀罿膆薂螆袅膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄薆薇肆膃芆袂羁膂莈蚅袇膁蒀袁螃膀薃蚃肂芀节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒅螀芇芆蚀螆芆荿薃肅芅蒁螈羁芄薃薁袇芄芃螇螃莃莅蕿肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀莀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袁肄羅芄蚄羀羄莆袀袆肃蒈蚃螂肂薁蒅肀肂芀蚁肆肁蒃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇肃肇葿薀罿膆薂螆袅膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄薆薇肆膃芆袂羁膂莈蚅袇膁蒀袁螃膀薃蚃肂芀节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒅螀芇芆蚀螆芆荿薃肅芅蒁螈羁芄薃薁袇芄芃螇螃莃莅蕿肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀莀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袁肄羅芄蚄羀羄莆袀袆肃蒈蚃螂肂薁蒅肀肂芀蚁肆肁蒃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇肃肇葿薀罿膆薂螆袅膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄薆薇肆膃芆袂羁膂莈蚅袇膁蒀袁螃膀薃蚃肂芀节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒅螀芇芆蚀螆芆荿薃肅芅蒁螈羁芄薃薁袇芄芃螇螃莃莅蕿肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀莀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袁肄羅芄蚄羀羄莆袀袆肃蒈蚃螂肂薁蒅肀肂芀蚁肆肁蒃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇肃肇葿薀罿膆薂螆袅膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄薆薇肆膃芆袂羁膂莈蚅袇膁蒀袁螃膀薃蚃肂芀节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒅螀芇芆蚀螆芆荿薃肅芅蒁螈羁芄薃薁袇芄芃螇螃莃莅蕿肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀莀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袁肄羅芄蚄羀羄莆袀袆肃蒈蚃螂肂薁蒅肀肂芀蚁肆肁蒃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇肃肇葿薀罿膆薂螆袅膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄薆薇肆膃芆袂羁膂莈蚅袇膁蒀袁螃膀薃蚃肂芀节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒅螀芇芆蚀螆芆荿薃肅芅蒁螈羁芄薃薁袇芄芃螇螃莃莅蕿肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀莀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袁肄羅芄蚄羀羄莆袀袆肃蒈蚃螂肂薁蒅肀肂芀蚁肆肁蒃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇肃肇葿薀罿膆薂螆袅膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄薆薇肆膃芆袂羁膂莈蚅袇膁蒀袁螃膀薃蚃肂芀节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒅螀芇芆蚀螆芆荿薃肅芅蒁螈羁芄薃薁袇芄芃螇螃莃莅蕿肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀莀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袁肄羅芄蚄羀羄莆袀袆肃蒈蚃螂肂薁蒅肀肂芀蚁肆肁蒃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇肃肇葿薀罿膆薂螆袅膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄薆薇肆膃芆袂羁膂莈蚅袇膁蒀袁螃膀薃蚃肂芀节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒅螀芇芆蚀螆芆荿薃肅芅蒁螈羁芄薃薁袇芄芃螇螃莃莅蕿肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀莀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袁肄羅芄蚄羀羄莆袀袆肃蒈蚃螂肂薁蒅肀肂芀蚁肆肁蒃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇肃肇葿薀罿膆薂螆袅膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄薆薇肆膃芆袂羁膂莈蚅袇膁蒀袁螃膀薃蚃肂芀节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒅螀芇芆蚀螆芆荿薃肅芅蒁螈羁芄薃薁袇芄芃螇螃莃莅蕿肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀莀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袁肄羅芄蚄羀羄莆袀袆肃蒈蚃螂肂薁蒅肀肂芀蚁肆肁蒃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇肃肇葿薀罿膆薂螆袅膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄薆薇肆膃芆袂羁膂莈蚅袇膁蒀袁螃膀薃蚃肂芀节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒅螀芇芆蚀螆芆荿薃肅芅蒁螈羁芄薃薁袇芄芃螇螃莃莅蕿肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀莀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袁肄羅芄蚄羀羄莆袀袆肃蒈蚃螂肂薁蒅肀肂芀蚁肆肁蒃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇肃肇葿薀罿膆薂螆袅膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄薆薇肆膃芆袂羁膂莈蚅袇膁蒀袁螃膀薃蚃肂芀节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒅螀芇芆蚀螆芆荿薃肅芅蒁螈羁芄薃薁袇芄芃螇螃莃莅蕿肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀莀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袁肄羅芄蚄羀羄莆袀袆肃蒈蚃螂肂薁蒅肀肂芀蚁肆肁蒃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇肃肇葿薀罿膆薂螆袅膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄薆薇肆膃芆袂羁膂莈蚅袇膁蒀袁螃膀薃蚃肂芀节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒅螀芇芆蚀螆芆荿薃肅芅蒁螈羁芄薃薁袇芄芃螇螃莃莅蕿肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀莀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袁肄羅芄蚄羀羄莆袀袆肃蒈蚃螂肂薁蒅肀肂芀蚁肆肁蒃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇肃肇葿薀罿膆薂螆袅膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄薆薇肆膃芆袂羁膂莈蚅袇膁蒀袁螃膀薃蚃肂芀节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒅螀芇芆蚀螆芆荿薃肅芅蒁螈羁芄薃薁袇芄芃螇螃莃莅蕿肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀莀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袁肄羅芄蚄羀羄莆袀袆肃蒈蚃螂肂薁蒅肀肂芀蚁肆肁蒃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇肃肇葿薀罿膆薂螆袅膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄薆薇肆膃芆袂羁膂莈蚅袇膁蒀袁螃膀薃蚃肂芀节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒅螀芇芆蚀螆芆荿薃肅芅蒁螈羁芄薃薁袇芄芃螇螃莃莅蕿肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀莀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袁肄羅芄蚄羀羄莆袀袆肃蒈蚃螂肂薁蒅肀肂芀蚁肆肁蒃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇肃肇葿薀罿膆薂螆袅膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄薆薇肆膃芆袂羁膂莈蚅袇膁蒀袁螃膀薃蚃肂芀节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒅螀芇芆蚀螆芆荿薃肅芅蒁螈羁芄薃薁袇芄芃螇螃莃莅蕿肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀莀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袁肄羅芄蚄羀羄莆袀袆肃蒈蚃螂肂薁蒅肀肂芀蚁肆肁蒃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇肃肇葿薀罿膆薂螆袅膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄薆薇肆膃芆袂羁膂莈蚅袇膁蒀袁螃膀薃蚃肂芀节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒅螀芇芆蚀螆芆荿薃肅芅蒁螈羁芄薃薁袇芄芃螇螃莃莅蕿肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀莀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袁肄羅芄蚄羀羄莆袀袆肃蒈蚃螂肂薁蒅肀肂芀蚁肆肁蒃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇肃肇葿薀罿膆薂螆袅膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄薆薇肆膃芆袂羁膂莈蚅袇膁蒀袁螃膀薃蚃肂芀节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒅螀芇芆蚀螆芆荿薃肅芅蒁螈羁芄薃薁袇芄芃螇螃莃莅蕿肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀莀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袁肄羅芄蚄羀羄莆袀袆肃蒈蚃螂肂薁蒅肀肂芀蚁肆肁蒃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇肃肇葿薀罿膆薂螆袅膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄薆薇肆膃芆袂羁膂莈蚅袇膁蒀袁螃膀薃蚃肂芀节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒅螀芇芆蚀螆芆荿薃肅芅蒁螈羁芄薃薁袇芄芃螇螃莃莅蕿肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀莀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袁肄羅芄蚄羀羄莆袀袆肃蒈蚃螂肂薁蒅肀肂芀蚁肆肁蒃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇肃肇葿薀罿膆薂螆袅膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄薆薇肆膃芆袂羁膂莈蚅袇膁蒀袁螃膀薃蚃肂芀节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒅螀芇芆蚀螆芆荿薃肅芅蒁螈羁芄薃薁袇芄芃螇螃莃莅蕿肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀莀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袁肄羅芄蚄羀羄莆袀袆肃蒈蚃螂肂薁蒅肀肂芀蚁肆肁蒃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇肃肇葿薀罿膆薂螆袅膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄薆薇肆膃芆袂羁膂莈蚅袇膁蒀袁螃膀薃蚃肂芀节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒅螀芇芆蚀螆芆荿薃肅芅蒁螈羁芄薃薁袇芄芃螇螃莃莅蕿肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀莀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袁肄羅芄蚄羀羄莆袀袆肃蒈蚃螂肂薁蒅肀肂芀蚁肆肁蒃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇肃肇葿薀罿膆薂螆袅膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄薆薇肆膃芆袂羁膂莈蚅袇膁蒀袁螃膀薃蚃肂芀节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒅螀芇芆蚀螆芆荿薃肅芅蒁螈羁芄薃薁袇芄芃螇螃莃莅蕿肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀莀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袁肄羅芄蚄羀羄莆袀袆肃蒈蚃螂肂薁蒅肀肂芀蚁肆肁蒃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇肃肇葿薀罿膆薂螆袅膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄薆薇肆膃芆袂羁膂莈蚅袇膁蒀袁螃膀薃蚃肂芀节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒅螀芇芆蚀螆芆荿薃肅芅蒁螈羁芄薃薁袇芄芃螇螃莃莅蕿肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀莀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袁肄羅芄蚄羀羄莆袀袆肃蒈蚃螂肂薁蒅肀肂芀蚁肆肁蒃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇肃肇葿薀罿膆薂螆袅膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄薆薇肆膃芆袂羁膂莈蚅袇膁蒀袁螃膀薃蚃肂芀节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒅螀芇芆蚀螆芆荿薃肅芅蒁螈羁芄薃薁袇芄芃螇螃莃莅蕿肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀莀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袁肄羅芄蚄羀羄莆袀袆肃蒈蚃螂肂薁蒅肀肂芀蚁肆肁蒃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇肃肇葿薀罿膆薂螆袅膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄薆薇肆膃芆袂羁膂莈蚅袇膁蒀袁螃膀薃蚃肂芀节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒅螀芇芆蚀螆芆荿薃肅芅蒁螈羁芄薃薁袇芄芃螇螃莃莅蕿肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀莀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袁肄羅芄蚄羀羄莆袀袆肃蒈蚃螂肂薁蒅肀肂芀蚁肆肁蒃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇肃肇葿薀罿膆薂螆袅膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄薆薇肆膃芆袂羁膂莈蚅袇膁蒀袁螃膀薃蚃肂芀节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒅螀芇芆蚀螆芆荿薃肅芅蒁螈羁芄薃薁袇芄芃螇螃莃莅蕿肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀莀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袁肄羅芄蚄羀羄莆袀袆肃蒈蚃螂肂薁蒅肀肂芀蚁肆肁蒃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇肃肇葿薀罿膆薂螆袅膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄薆薇肆膃芆袂羁膂莈蚅袇膁蒀袁螃膀薃蚃肂芀节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒅螀芇芆蚀螆芆荿薃肅芅蒁螈羁芄薃薁袇芄芃螇螃莃莅蕿肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀莀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袁肄羅芄蚄羀羄莆袀袆肃蒈蚃螂肂薁蒅肀肂芀蚁肆肁蒃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇肃肇葿薀罿膆薂螆袅膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄薆薇肆膃芆袂羁膂莈蚅袇膁蒀袁螃膀薃蚃肂芀节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒅螀芇芆蚀螆芆荿薃肅芅蒁螈羁芄薃薁袇芄芃螇螃莃莅蕿肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀莀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袁肄羅芄蚄羀羄莆袀袆肃蒈蚃螂肂薁蒅肀肂芀蚁肆肁蒃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇肃肇葿薀罿膆薂螆袅膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄薆薇肆膃芆袂羁膂莈蚅袇膁蒀袁螃膀薃蚃肂芀节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒅螀芇芆蚀螆芆荿薃肅芅蒁螈羁芄薃薁袇芄芃螇螃莃莅蕿肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀莀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袁肄羅芄蚄羀羄莆袀袆肃蒈蚃螂肂薁蒅肀肂芀蚁肆肁蒃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇肃肇葿薀罿膆薂螆袅膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄薆薇肆膃芆袂羁膂莈蚅袇膁蒀袁螃膀薃蚃肂芀节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒅螀芇芆蚀螆芆荿薃肅芅蒁螈羁芄薃薁袇芄芃螇螃莃莅蕿肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀莀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袁肄羅芄蚄羀羄莆袀袆肃蒈蚃螂肂薁蒅肀肂芀蚁肆肁蒃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇肃肇葿薀罿膆薂螆袅膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄薆薇肆膃芆袂羁膂莈蚅袇膁蒀袁螃膀薃蚃肂芀节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒅螀芇芆蚀螆芆荿薃肅芅蒁螈羁芄薃薁袇芄芃螇螃莃莅蕿肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀莀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袁肄羅芄蚄羀羄莆袀袆肃蒈蚃螂肂薁蒅肀肂芀蚁肆肁蒃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇肃肇葿薀罿膆薂螆袅膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄薆薇肆膃芆袂羁膂莈蚅袇膁蒀袁螃膀薃蚃肂芀节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒅螀芇芆蚀螆芆荿薃肅芅蒁螈羁芄薃薁袇芄芃螇螃莃莅蕿肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀莀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袁肄羅芄蚄羀羄莆袀袆肃蒈蚃螂肂薁蒅肀肂芀蚁肆肁蒃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇肃肇葿薀罿膆薂螆袅膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄薆薇肆膃芆袂羁膂莈蚅袇膁蒀袁螃膀薃蚃肂芀节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒅螀芇芆蚀螆芆荿薃肅芅蒁螈羁芄薃薁袇芄芃螇螃莃莅蕿肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀莀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袁肄羅芄蚄羀羄莆袀袆肃蒈蚃螂肂薁蒅肀肂芀蚁肆肁蒃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇肃肇葿薀罿膆薂螆袅膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄薆薇肆膃芆袂羁膂莈蚅袇膁蒀袁螃膀薃蚃肂芀节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒅螀芇芆蚀螆芆荿薃肅芅蒁螈羁芄薃薁袇芄芃螇螃莃莅蕿肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀莀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袁肄羅芄蚄羀羄莆袀袆肃蒈蚃螂肂薁蒅肀肂芀蚁肆肁蒃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇肃肇葿薀罿膆薂螆袅膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄薆薇肆膃芆袂羁膂莈蚅袇膁蒀袁螃膀薃蚃肂芀节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒅螀芇芆蚀螆芆荿薃肅芅蒁螈羁芄薃薁袇芄芃螇螃莃莅蕿肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀莀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袁肄羅芄蚄羀羄莆袀袆肃蒈蚃螂肂薁蒅肀肂芀蚁肆肁蒃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇肃肇葿薀罿膆薂螆袅膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄薆薇肆膃芆袂羁膂莈蚅袇膁蒀袁螃膀薃蚃肂芀节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒅螀芇芆蚀螆芆荿薃肅芅蒁螈羁芄薃薁袇芄芃螇螃莃莅蕿肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀莀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袁肄羅芄蚄羀羄莆袀袆肃蒈蚃螂肂薁蒅肀肂芀蚁肆肁蒃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇肃肇葿薀罿膆薂螆袅膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄薆薇肆膃芆袂羁膂莈蚅袇膁蒀袁螃膀薃蚃肂芀节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒅螀芇芆蚀螆芆荿薃肅芅蒁螈羁芄薃薁袇芄芃螇螃莃莅蕿肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀莀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袁肄羅芄蚄羀羄莆袀袆肃蒈蚃螂肂薁蒅肀肂芀蚁肆肁蒃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇肃肇葿薀罿膆薂螆袅膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄薆薇肆膃芆袂羁膂莈蚅袇膁蒀袁螃膀薃蚃肂芀节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒅螀芇芆蚀螆芆荿薃肅芅蒁螈羁芄薃薁袇芄芃螇螃莃莅蕿肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀莀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袁肄羅芄蚄羀羄莆袀袆肃蒈蚃螂肂薁蒅肀肂芀蚁肆肁蒃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇肃肇葿薀罿膆薂螆袅膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄薆薇肆膃芆袂羁膂莈蚅袇膁蒀袁螃膀薃蚃肂芀节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒅螀芇芆蚀螆芆荿薃肅芅蒁螈羁芄薃薁袇芄芃螇螃莃莅蕿肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀莀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袁肄羅芄蚄羀羄莆袀袆肃蒈蚃螂肂薁蒅肀肂芀蚁肆肁蒃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇肃肇葿薀罿膆薂螆袅膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄薆薇肆膃芆袂羁膂莈蚅袇膁蒀袁螃膀薃蚃肂芀节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒅螀芇芆蚀螆芆荿薃肅芅蒁螈羁芄薃薁袇芄芃螇螃莃莅蕿肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀莀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袁肄羅芄蚄羀羄莆袀袆肃蒈蚃螂肂薁蒅肀肂芀蚁肆肁蒃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇肃肇葿薀罿膆薂螆袅膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄薆薇肆膃芆袂羁膂莈蚅袇膁蒀袁螃膀薃蚃肂芀节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒅螀芇芆蚀螆芆荿薃肅芅蒁螈羁芄薃薁袇芄芃螇螃莃莅蕿肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀莀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袁肄羅芄蚄羀羄莆袀袆肃蒈蚃螂肂薁蒅肀肂芀蚁肆肁蒃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇肃肇葿薀罿膆薂螆袅膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄薆薇肆膃芆袂羁膂莈蚅袇膁蒀袁螃膀薃蚃肂芀节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒅螀芇芆蚀螆芆荿薃肅芅蒁螈羁芄薃薁袇芄芃螇螃莃莅蕿肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀莀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袁肄羅芄蚄羀羄莆袀袆肃蒈蚃螂肂薁蒅肀肂芀蚁肆肁蒃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇肃肇葿薀罿膆薂螆袅膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄薆薇肆膃芆袂羁膂莈蚅袇膁蒀袁螃膀薃蚃肂芀节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒅螀芇芆蚀螆芆荿薃肅芅蒁螈羁芄薃薁袇芄芃螇螃莃莅蕿肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀莀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袁肄羅芄蚄羀羄莆袀袆肃蒈蚃螂肂薁蒅肀肂芀蚁肆肁蒃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇肃肇葿薀罿膆薂螆袅膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄薆薇肆膃芆袂羁膂莈蚅袇膁蒀袁螃膀薃蚃肂芀节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒅螀芇芆蚀螆芆荿薃肅芅蒁螈羁芄薃薁袇芄芃螇螃莃莅蕿肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀莀芆节荿袅聿膈莈羇芄蒆莈蚇肇莂莇蝿节芈蒆袁肅膄蒅羃袈蒃蒄蚃肃葿蒃袅羆莅蒂羈膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀蒆蒀袂羃莂蕿羄膈芈薈蚄羁膄薇螆膇膀薆罿聿蒈薆蚈芅莄薅螁肈芀薄袃芃膆薃羅肆蒅蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁罿袇芃蚀虿膃腿虿螁羅蒇蚈袄膁莃蚇羆羄艿蚆蚆腿膅螅螈羂蒄螅袀膈莀螄肃羀莆螃螂芆节荿袅聿膈莈羇芄蒆莈蚇肇莂莇蝿节芈蒆袁肅膄蒅羃袈蒃蒄蚃肃葿蒃袅羆莅蒂羈膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀蒆蒀袂羃莂蕿羄膈芈薈蚄羁膄薇螆膇膀薆罿聿蒈薆蚈芅莄薅螁肈芀薄袃芃膆薃羅肆蒅蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁罿袇芃蚀虿膃腿虿螁羅蒇蚈袄膁莃蚇羆羄艿蚆蚆腿膅螅螈羂蒄螅袀膈莀螄肃羀莆螃螂芆节荿袅聿膈莈羇芄蒆莈蚇肇莂莇蝿节芈蒆袁肅膄蒅羃袈蒃蒄蚃肃葿蒃袅羆莅蒂羈膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀蒆蒀袂羃莂蕿羄膈芈薈蚄羁膄薇螆膇膀薆罿聿蒈薆蚈芅莄薅螁肈芀薄袃芃膆薃羅肆蒅蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁罿袇芃蚀虿膃腿虿螁羅蒇蚈袄膁莃蚇羆羄艿蚆蚆腿膅螅螈羂蒄螅袀膈莀螄肃羀莆螃螂芆节荿袅聿膈莈羇芄蒆莈蚇肇莂莇蝿节芈蒆袁肅膄蒅羃袈蒃蒄蚃肃葿蒃袅羆莅蒂羈膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀蒆蒀袂羃莂蕿羄膈芈薈蚄羁膄薇螆膇膀薆罿聿蒈薆蚈芅莄薅螁肈芀薄袃芃膆薃羅肆蒅蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁罿袇芃蚀虿膃腿虿螁羅蒇蚈袄膁莃蚇羆羄艿蚆蚆腿膅螅螈羂蒄螅袀膈莀螄肃羀莆螃螂芆节荿袅聿膈莈羇芄蒆莈蚇肇莂莇蝿节芈蒆袁肅膄蒅羃袈蒃蒄蚃肃葿蒃袅羆莅蒂羈膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀蒆蒀袂羃莂蕿羄膈芈薈蚄羁膄薇螆膇膀薆罿聿蒈薆蚈芅莄薅螁肈芀薄袃芃膆薃羅肆蒅蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁罿袇芃蚀虿膃腿虿螁羅蒇蚈袄膁莃蚇羆羄艿蚆蚆腿膅螅螈羂蒄螅袀膈莀螄肃羀莆螃螂芆节荿袅聿膈莈羇芄蒆莈蚇肇莂莇蝿节芈蒆袁肅膄蒅羃袈蒃蒄蚃肃葿蒃袅羆莅蒂羈膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀蒆蒀袂羃莂蕿羄膈芈薈蚄羁膄薇螆膇膀薆罿聿蒈薆蚈芅莄薅螁肈芀薄袃芃膆薃羅肆蒅蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁罿袇芃蚀虿膃腿虿螁羅蒇蚈袄膁莃蚇羆羄艿蚆蚆腿膅螅螈羂蒄螅袀膈莀螄肃羀莆螃螂芆节荿袅聿膈莈羇芄蒆莈蚇肇莂莇蝿节芈蒆袁肅膄蒅羃袈蒃蒄蚃肃葿蒃袅羆莅蒂羈膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀蒆蒀袂羃莂蕿羄膈芈薈蚄羁膄薇螆膇膀薆罿聿蒈薆蚈芅莄薅螁肈芀薄袃芃膆薃羅肆蒅蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁罿袇芃蚀虿膃腿虿螁羅蒇蚈袄膁莃蚇羆羄艿蚆蚆腿膅螅螈羂蒄螅袀膈莀螄肃羀莆螃螂芆节荿袅聿膈莈羇芄蒆莈蚇肇莂莇蝿节芈蒆袁肅膄蒅羃袈蒃蒄蚃肃葿蒃袅羆莅蒂羈膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀蒆蒀袂羃莂蕿羄膈芈薈蚄羁膄薇螆膇膀薆罿聿蒈薆蚈芅莄薅螁肈芀薄袃芃膆薃羅肆蒅蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁罿袇芃蚀虿膃腿虿螁羅蒇蚈袄膁莃蚇羆羄艿蚆蚆腿膅螅螈羂蒄螅袀膈莀螄肃羀莆螃螂芆节荿袅聿膈莈羇芄蒆莈蚇肇莂莇蝿节芈蒆袁肅膄蒅羃袈蒃蒄蚃肃葿蒃袅羆莅蒂羈膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀蒆蒀袂羃莂蕿羄膈芈薈蚄羁膄薇螆膇膀薆罿聿蒈薆蚈芅莄薅螁肈芀薄袃芃膆薃羅肆蒅蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁罿袇芃蚀虿膃腿虿螁羅蒇蚈袄膁莃蚇羆羄艿蚆蚆腿膅螅螈羂蒄螅袀膈莀螄肃羀莆螃螂芆节荿袅聿膈莈羇芄蒆莈蚇肇莂莇蝿节芈蒆袁肅膄蒅羃袈蒃蒄蚃肃葿蒃袅羆莅蒂羈膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀蒆蒀袂羃莂蕿羄膈芈薈蚄羁膄薇螆膇膀薆罿聿蒈薆蚈芅莄薅螁肈芀薄袃芃膆薃羅肆蒅蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁罿袇芃蚀虿膃腿虿螁羅蒇蚈袄膁莃蚇羆羄艿蚆蚆腿膅螅螈羂蒄螅袀膈莀螄肃羀莆螃螂芆节荿袅聿膈莈羇芄蒆莈蚇肇莂莇蝿节芈蒆袁肅膄蒅羃袈蒃蒄蚃肃葿蒃袅羆莅蒂羈膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀蒆蒀袂羃莂蕿羄膈芈薈蚄羁膄薇螆膇膀薆罿聿蒈薆蚈芅莄薅螁肈芀薄袃芃膆薃羅肆蒅蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁罿袇芃蚀虿膃腿虿螁羅蒇蚈袄膁莃蚇羆羄艿蚆蚆腿膅螅螈羂蒄螅袀膈莀螄肃羀莆螃螂芆节荿袅聿膈莈羇芄蒆莈蚇肇莂莇蝿节芈蒆袁肅膄蒅羃袈蒃蒄蚃肃葿蒃袅羆莅蒂羈膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀蒆蒀袂羃莂蕿羄膈芈薈蚄羁膄薇螆膇膀薆罿聿蒈薆蚈芅莄薅螁肈芀薄袃芃膆薃羅肆蒅蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁罿袇芃蚀虿膃腿虿螁羅蒇蚈袄膁莃蚇羆羄艿蚆蚆腿膅螅螈羂蒄螅袀膈莀螄肃羀莆螃螂芆节荿袅聿膈莈羇芄蒆莈蚇肇莂莇蝿节芈蒆袁肅膄蒅羃袈蒃蒄蚃肃葿蒃袅羆莅蒂羈膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀蒆蒀袂羃莂蕿羄膈芈薈蚄羁膄薇螆膇膀薆罿聿蒈薆蚈芅莄薅螁肈芀薄袃芃膆薃羅肆蒅蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁罿袇芃蚀虿膃腿虿螁羅蒇蚈袄膁莃蚇羆羄艿蚆蚆腿膅螅螈羂蒄螅袀膈莀螄肃羀莆螃螂芆节荿袅聿膈莈羇芄蒆莈蚇肇莂莇蝿节芈蒆袁肅膄蒅羃袈蒃蒄蚃肃葿蒃袅羆莅蒂羈膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀蒆蒀袂羃莂蕿羄膈芈薈蚄羁膄薇螆膇膀薆罿聿蒈薆蚈芅莄薅螁肈芀薄袃芃膆薃羅肆蒅蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁罿袇芃蚀虿膃腿虿螁羅蒇蚈袄膁莃蚇羆羄艿蚆蚆腿膅螅螈羂蒄螅袀膈莀螄肃羀莆螃螂芆节荿袅聿膈莈羇芄蒆莈蚇肇莂莇蝿节芈蒆袁肅膄蒅羃袈蒃蒄蚃肃葿蒃袅羆莅蒂羈膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀蒆蒀袂羃莂蕿羄膈芈薈蚄羁膄薇螆膇膀薆罿聿蒈薆蚈芅莄薅螁肈芀薄袃芃膆薃羅肆蒅蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁罿袇芃蚀虿膃腿虿螁羅蒇蚈袄膁莃蚇羆羄艿蚆蚆腿膅螅螈羂蒄螅袀膈莀螄肃羀莆螃螂芆节荿袅聿膈莈羇芄蒆莈蚇肇莂莇蝿节芈蒆袁肅膄蒅羃袈蒃蒄蚃肃葿蒃袅羆莅蒂羈膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀蒆蒀袂羃莂蕿羄膈芈薈蚄羁膄薇螆膇膀薆罿聿蒈薆蚈芅莄薅螁肈芀薄袃芃膆薃羅肆蒅蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁罿袇芃蚀虿膃腿虿螁羅蒇蚈袄膁莃蚇羆羄艿蚆蚆腿膅螅螈羂蒄螅袀膈莀螄肃羀莆螃螂芆节荿袅聿膈莈羇芄蒆莈蚇肇莂莇蝿节芈蒆袁肅膄蒅羃袈蒃蒄蚃肃葿蒃袅羆莅蒂羈膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀蒆蒀袂羃莂蕿羄膈芈薈蚄羁膄薇螆膇膀薆罿聿蒈薆蚈芅莄薅螁肈芀薄袃芃膆薃羅肆蒅蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁罿袇芃蚀虿膃腿虿螁羅蒇蚈袄膁莃蚇羆羄艿蚆蚆腿膅螅螈羂蒄螅袀膈莀螄肃羀莆螃螂芆节荿袅聿膈莈羇芄蒆莈蚇肇莂莇蝿节芈蒆袁肅膄蒅羃袈蒃蒄蚃肃葿蒃袅羆莅蒂羈膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀蒆蒀袂羃莂蕿羄膈芈薈蚄羁膄薇螆膇膀薆罿聿蒈薆蚈芅莄薅螁肈芀薄袃芃膆薃羅肆蒅蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁罿袇芃蚀虿膃腿虿螁羅蒇蚈袄膁莃蚇羆羄艿蚆蚆腿膅螅螈羂蒄螅袀膈莀螄肃羀莆螃螂芆节荿袅聿膈莈羇芄蒆莈蚇肇莂莇蝿节芈蒆袁肅膄蒅羃袈蒃蒄蚃肃葿蒃袅羆莅蒂羈膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀蒆蒀袂羃莂蕿羄膈芈薈蚄羁膄薇螆膇膀薆罿聿蒈薆蚈芅莄薅螁肈芀薄袃芃膆薃羅肆蒅蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁罿袇芃蚀虿膃腿虿螁羅蒇蚈袄膁莃蚇羆羄艿蚆蚆腿膅螅螈羂蒄螅袀膈莀螄肃羀莆螃螂芆节荿袅聿膈莈羇芄蒆莈蚇肇莂莇蝿节芈蒆袁肅膄蒅羃袈蒃蒄蚃肃葿蒃袅羆莅蒂羈膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀蒆蒀袂羃莂蕿羄膈芈薈蚄羁膄薇螆膇膀薆罿聿蒈薆蚈芅莄薅螁肈芀薄袃芃膆薃羅肆蒅蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁罿袇芃蚀虿膃腿虿螁羅蒇蚈袄膁莃蚇羆羄艿蚆蚆腿膅螅螈羂蒄螅袀膈莀螄肃羀莆螃螂芆节荿袅聿膈莈羇芄蒆莈蚇肇莂莇蝿节芈蒆袁肅膄蒅羃袈蒃蒄蚃肃葿蒃袅羆莅蒂羈膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀蒆蒀袂羃莂蕿羄膈芈薈蚄羁膄薇螆膇膀薆罿聿蒈薆蚈芅莄薅螁肈芀薄袃芃膆薃羅肆蒅蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁罿袇芃蚀虿膃腿虿螁羅蒇蚈袄膁莃蚇羆羄艿蚆蚆腿膅螅螈羂蒄螅袀膈莀螄肃羀莆螃螂芆节荿袅聿膈莈羇芄蒆莈蚇肇莂莇蝿节芈蒆袁肅膄蒅羃袈蒃蒄蚃肃葿蒃袅羆莅蒂羈膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀蒆蒀袂羃莂蕿羄膈芈薈蚄羁膄薇螆膇膀薆罿聿蒈薆蚈芅莄薅螁肈芀薄袃芃膆薃羅肆蒅蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁罿袇芃蚀虿膃腿虿螁羅蒇蚈袄膁莃蚇羆羄艿蚆蚆腿膅螅螈羂蒄螅袀膈莀螄肃羀莆螃螂芆节荿袅聿膈莈羇芄蒆莈蚇肇莂莇蝿节芈蒆袁肅膄蒅羃袈蒃蒄蚃肃葿蒃袅羆莅蒂羈膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀蒆蒀袂羃莂蕿羄膈芈薈蚄羁膄薇螆膇膀薆罿聿蒈薆蚈芅莄薅螁肈芀薄袃芃膆薃羅肆蒅蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁罿袇芃蚀虿膃腿虿螁羅蒇蚈袄膁莃蚇羆羄艿蚆蚆腿膅螅螈羂蒄螅袀膈莀螄肃羀莆螃螂芆节荿袅聿膈莈羇芄蒆莈蚇肇莂莇蝿节芈蒆袁肅膄蒅羃袈蒃蒄蚃肃葿蒃袅羆莅蒂羈膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀蒆蒀袂羃莂蕿羄膈芈薈蚄羁膄薇螆膇膀薆罿聿蒈薆蚈芅莄薅螁肈芀薄袃芃膆薃羅肆蒅蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁罿袇芃蚀虿膃腿虿螁羅蒇蚈袄膁莃蚇羆羄艿蚆蚆腿膅螅螈羂蒄螅袀膈莀螄肃羀莆螃螂芆节荿袅聿膈莈羇芄蒆莈蚇肇莂莇蝿节芈蒆袁肅膄蒅羃袈蒃蒄蚃肃葿蒃袅羆莅蒂羈膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀蒆蒀袂羃莂蕿羄膈芈薈蚄羁膄薇螆膇膀薆罿聿蒈薆蚈芅莄薅螁肈芀薄袃芃膆薃羅肆蒅蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁罿袇芃蚀虿膃腿虿螁羅蒇蚈袄膁莃蚇羆羄艿蚆蚆腿膅螅螈羂蒄螅袀膈莀螄肃羀莆螃螂芆节荿袅聿膈莈羇芄蒆莈蚇肇莂莇蝿节芈蒆袁肅膄蒅羃袈蒃蒄蚃肃葿蒃袅羆莅蒂羈膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀蒆蒀袂羃莂蕿羄膈芈薈蚄羁膄薇螆膇膀薆罿聿蒈薆蚈芅莄薅螁肈芀薄袃芃膆薃羅肆蒅蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁罿袇芃蚀虿膃腿虿螁羅蒇蚈袄膁莃蚇羆羄艿蚆蚆腿膅螅螈羂蒄螅袀膈莀螄肃羀莆螃螂芆节荿袅聿膈莈羇芄蒆莈蚇肇莂莇蝿节芈蒆袁肅膄蒅羃袈蒃蒄蚃肃葿蒃袅羆莅蒂羈膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀蒆蒀袂羃莂蕿羄膈芈薈蚄羁膄薇螆膇膀薆罿聿蒈薆蚈芅莄薅螁肈芀薄袃芃膆薃羅肆蒅蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁罿袇芃蚀虿膃腿虿螁羅蒇蚈袄膁莃蚇羆羄艿蚆蚆腿膅螅螈羂蒄螅袀膈莀螄肃羀莆螃螂芆节荿袅聿膈莈羇芄蒆莈蚇肇莂莇蝿节芈蒆袁肅膄蒅羃袈蒃蒄蚃肃葿蒃袅羆莅蒂羈膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀蒆蒀袂羃莂蕿羄膈芈薈蚄羁膄薇螆膇膀薆罿聿蒈薆蚈芅莄薅螁肈芀薄袃芃膆薃羅肆蒅蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁罿袇芃蚀虿膃腿虿螁羅蒇蚈袄膁莃蚇羆羄艿蚆蚆腿膅螅螈羂蒄螅袀膈莀螄肃羀莆 儿童家庭与社区教育 儿童家庭与社区教育第1次平时作业（第12章） 一、填空题（每空1分，共15分） 1我国学者认为“家庭是以 婚姻 和 血缘 关系为纽带的社会生活组织形式。”2人类家庭的演变大体经历了血缘家庭、普那路亚家庭、对偶家庭、 一夫一妻制 家庭4个发展阶段。3家庭的功能包括了生育功能、 经济 功能、 教育 功能、精神生活功能、抚养和赡养功能。4 家庭教育 是指在家庭生活中家庭成员之间相互施与的一种教育和影响。5家庭教育对儿童社会化起看 奠基 作用 。6家长的 教育观念 是决定家庭教育质量的核心问题。7父母良好的 教育态度 是学前儿童健康成长的前提和基础。8 家长本位的 的亲子关系不利于儿童独立意识、独特个性的培养。9家长的 教养态度 是家长教育观念、情感的反映，并会转化为教育行为表现在家庭生活中，直接影响孩子行为。10家庭教育实质上是父母及年长者的 教育和影响 。11一个国家完整的教育体系主要由 家庭教育 、 学校教育 、 社会教育 三种形式构成。 二、单项选择（每小题1分，共10分）1主干家庭是指( D )A.以中年夫妇为主干，上养老下抚小的家庭B.有两代人以上并且由最年长者主持的家庭 第 页 共 28 页 1 C.有两代人以上并且每一代都只有一对夫妇的家庭D.三代同堂的家庭2下列几种说法中不正确的一项是( C )A.家庭教育是一种非正规的教育 B.家庭教育是一种包罗万象的教育C.家庭教育没有一定的培养目标 D.家庭教育没有特定的教学计划和方法3通常情况下，家庭中对孩子发展起决定作用的外部因素是( C )A.家庭经济条件 B.父母自身素质水平C.家庭精神环境 D.父母对孩子的期望水平4“教育世家”、“梨园世家”、“杏林世家”的不断涌现，说明了家庭教育具有极强的（B）A、持久性； B、差异性；C、继承性； D、随机性；5“遇物则诲，相机而教”体现了家庭教育的（D）A 、全面性； B、差异性；C、继承性； D、随机性；6在了解孩子、因材施教方面，（B）具有天然的优势A、幼儿园的老师；B、家长；C、同学；D、小学的老师7联合国于（A）年推行“国际家庭年”，强调家庭教育的重要社会作用。A、1994年；B、1959年；C、2001年；D、1997年8中华人民共和国婚姻法规定：“父母对子女有（A）的义务”。A、抚养教育 B、抚养赡养C、送子女上学 D、完成义务教育第 页 共 28 页 2 9被称为“我国封建时代第一部系统完整的家庭教科书”是（B ）A、袁采的袁氏世范；B、颜之推的颜氏家训；C、司马光的温公家范；D、朱伯庐的治家格言10构成家长教育素质核心成分的是家长（ C ）A、教养态度； B、教养方式；C、文化素质； D、道德素质 三、多项选择（每小题2分，共20分）1正确的教养方式（ A B C ）A、信任； B、民主； C、宽容 ； D、放任2学前儿童家庭教育的优势（ A B C D ）A、早期性和奠基性； B、全面性和广泛性；C、自然性和随机性； D、亲情性和权威性；3学前儿童家庭教育的局限性表现为（ A B C ）A、家庭教育条件具有不平衡性； B、家庭教育的非理性；C、家庭教育的封闭性； D、家庭教育的广泛性4在学前儿童道德社会化过程中，家长的作用表现出为（A B C）A、认同作用；B、示范作用；C、导向作用；D、监控作用5家长在为做好学前儿童心理发展辅导应做的预备：（A B C）A、认识环境； B、认识孩子；C、认识自己； D、认识他人第 页 共 28 页 3 6常见的家庭结构有(A B C D)A、主干家庭； B 、核心家庭；C、单亲家庭； D、隔代家庭和混合家庭7家长的教养态度可分为以下类型：（A B C D）A、专横、遵循封建旧规； B、过分娇宠、有求必应；C、放任自流、不闻不问； D、民主型。8中国优秀传统文化中优秀的家庭教育思想有（A B C D）A、重视早期教育、提倡正面教育； B、注重教子做人；C、量力而行，循序渐进； D尊重本性，因材施教；慈爱与教育并行9国外流行FUN的家庭生活方式，其 B、U和谐；C、N营养； D、其他107联合国大会通过的儿童权利宣言规定儿童享有（A B C ）权利A、生存；B、学习；C、生活；D、教育 四、判断正误（每小题1分，共25分） 1家庭是最普遍、最基本的社会群体。 （ ）2对偶家庭最后确立，“乃是文明时代开始的标志之一” （ X ）3随着社会的发展，家庭的教育功能开始呈现弱化趋势 （ X ）4家庭教育本质上仍是一种社会教育。 （ ）第 页 共 28 页 4 5教育是一种消费。 （ X ）6家庭的教育功能在当今社会中，已经表明出明显的强化趋势。（ ）7儿童家庭教育不是片面、单一的教育，而是双面、双向的教育。 （ ）8家庭是儿童成长过程中的一种不可选择的环境，家庭关系是天然造就的。（ X ）9没有研究过教育学学知识的青年公民不应当拥有成立家庭的权利。 （X ）10一个不读书的家庭就是精神残缺的家庭。 （ X ）11家庭教育是伴随着一夫一妻制家庭的出现而产生的 （ X）12家庭是一个人在其中生活最长久的社会群体。 （ ）13一夫一妻制家庭的建立，“乃是文明时代开始的标志之一。” （ X ）14家庭教育是在家庭生活中，家庭年长成员对年幼成员进行的一种单向的教育。（ X ）15社会化，简朴说，是“自然人”成长为“社会人”的过程。 （ ）16家庭教育是推动社会文明进步的重要力量。 （ ）17家庭教育是关系到国家是否后继有人的百年大计。 （ x ）18成功的体验是孩子建立自尊与自信必不可少的条件。 （ ）19家长需要不断学习的原因是在家庭教育中，孩子总在不断变化。 （ ）20做父母“实在是要有一种专门的技能、专门的知识。”陈鹤琴 （ ）21不同类型的家庭教养态度对学前儿童个性品格，心理素质的形成的影响是不同的。（22全国妇联组织编写了现代家长应知应会手册丛书。 （ ）23“严父慈母”的教育方式是最好的家庭教育方式。 （ X ）24教育是一种消费。 （ ）25有求必应，是年轻父母对待婴幼儿的正确方法。 （ X ）第 页 共 28 页 5 ） 四、简答（15分）1家庭教育的性质、地位和作用家庭教育的性质：（1）家庭教育是一种私人性质的教育。具有很强的独立性和自主性，他人和社会只能采取宣传、渗透和引导的方式对其产生间接影响，而不能随意对其进行直接的行政干预。（2）家庭教育是一种非正规教育。家庭不是专门的教育机构，家长也不是专职的教育工作者，家庭教育的目的与页 共 28 页 6 五、论述题（15分）联系具体实例，分析学前儿童家庭教育的重要性。(1)早期性与奠基性：学前儿童家庭教育与其余教育相比具有天然的早期优势，它始与孩子出生之日（甚至可上溯到胎儿期），是“人之初”的教育，对一个人的智力发展道德观念的形成性格的培养具有至关重要的意义。举例，著名的“狼孩”事件。狼孩的行为大作生活习性和狼完全一样，由与错过了人生发展的最佳时期婴幼儿期和童年期，即便是回到社会后对他进行专门的练习和教育也很难恢复人性。所以早期教育是人生的奠基教育，具有其余教育无法替代的重要性；(2)全面性和广泛性：对学前儿童的教育是融合于家庭日常生活之中的，页 共 28 页 7 己的孩子进行的；家教传统和家风也的不一样的。象钱学森所在的钱家，几十年间由与钱家优良的家风，培养出了一大批对国度和民族作出杰出贡献的科学家人文学者这和家庭教育的风格有密切关系。儿童家庭与社区教育第2次平时作业（第34章） 一、填空题（每空1分，共15分） 1教育的四大支柱是：学会 认知 、学会 做事 、学会 共同生活 、学会 生存 。2儿童家庭教育目的确定的主要依据是 社会发展 需要和 人的发展 需要3儿童家庭教育的任务和 教育、 家庭认知 教育、社会教育、艺术教育。4 幼儿期 是生理、心理发展的关键时期，也是生活习惯形成的关键期。5我国著名幼儿教育家 陈鹤琴 曾提出“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”。6暗示可以分为 言语 暗示、行为暗示、表情暗示、情境暗示。7 兴趣 是儿童学习的动力，我们必须珍惜、引导、培养，切忌以成人的愿望强加给儿童。9 主体性 原则是指在在儿童家庭教育过程中，要尊重孩子的主体地位，发挥孩子的主体作用，调动孩子的主动积极性。9 兴趣诱导法 是指在儿童家庭教育中，家长通过各种机会了解孩子的特点，发现孩子的需要，捕捉孩子的兴趣，诱导孩子充分发展自己的个性特点的一种方法。10从实际出发原则也叫 因材施教 原则。二、单项选择（每小题1分，共10分）1儿童掌握数的概念的最佳年龄是( B )A、2-3岁 B、5-5.5岁第 页 共 28 页 8 C、 4-5岁 D、 1-7岁2美国著名心理学家布鲁姆认为，如果17岁时所达到的智力水平看作是100%，则8岁以前将获得的比例是( C )A、40% B、50%C、80% D、20%3学前儿童家长在教育孩子时，在感性地对孩子关心和热爱的同时，需要理智地对孩子进行严格要求，只有把二者结合起来，才能更好地促进孩子的健康发展，这种教育原则我们称之为（ B ）A、宽严结合原则； B、理智性原则C、理性原则； D、说理教育原则4在教育学前儿童过程中，要尊重孩子的主体地位，发挥孩子的主体作用，调动孩子的主动积极性，这种教育原则我们称之为（ C ）A、主动性原则； B、主导性原则C、主体性原则； D、儿童中心原则5在教育学前儿童过程中，应当有目的、有计划地把各方面对孩子的教育加以统一，使其互相配合、协调一致，前后连贯地进行，以保证能促进孩子的全面发展，这种教育原则我们称之为（ C ）A、连贯性原则； B、协调性原则；C、一致性原则； D、统一性原则6从实际出发的原则也叫（ ），是指家长对学前儿童进行教育时，要从实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行教育，采用适当的教育形式和方法。A、一致性原则； B、因材施教原则C、因地制宜原则； D、个别教育性原则7（ B ）是指在学前儿童家庭教育中，家长要以正面的事实、道理、榜样等对孩子进行启发、引导，正面疏导和说理教育，调动孩子自我教育的积极性。A、榜样性原则； B、正面教育原则；第 页 共 28 页 9 C、言传身教的原则； D、潜移默化原则8（ C ）是指在学前儿童家庭教育中，不仅要善于说理，同时也要以自己的行为给孩子做出榜样。既要注意言传，又要注意身教，把二者结合起来。A、榜样性原则； B、正面教育原则；C、言传身教原则； D、一致性原则9学前儿童家长以自己和他人的好思想、好品质、好行为来教育和影响孩子，使其形成优良品德的方法，称之为（ ）A、暗示提醒法； B、兴趣诱导法C、榜样示范法； D、环境熏陶法10.“数子之过，不如奖子一长”说的是（B ）A、暗示法； B、奖惩激励法；C、物质奖励法； D、精神奖励法三、多项选择（每小题2分，共20分）1我国著名幼儿教育家陈鹤琴曾提出的三个“一切”是指（A B C）A、“一切为了孩子”； B、“为了孩子一切”；C、“为了一切孩子” D、“一切以孩子为中心”2正确运用家庭教育理智性原则的基本要求有（A B ）A、理性施爱； B、要求适度C、严爱结合； D、平等在对待每一个孩子3正确运用家庭教育主体性原则的基本要求有（ A B C D ）A、尊重并平等地对待学前儿童； B、尊重学前儿童的人格；第 页 共 28 页 10 C、尊重学前儿童的生存和发展； D、使学前儿童成为发展主体4正确运用家庭教育一致性原则的基本要求有（ A B C ）A、家长对待孩子的态度和要求应一致；B、家、园对待孩子的态度和要求应一致；C、家长对待学前儿童的要求要以一贯之；D、家、园对待孩子的态度和要求应一成不变；5正确运用因材施教原则的基本要求有（A B C ）A、根据孩子的年龄特征和个性特点进行教育；B、抓住时机适时教育；C、因势利导发展特长；D、善于说理，理性地进行教育6正确运用正面教育原则的基本要求有（A ）A、讲清道理，正面疏导，提高学前儿童的自我教育能力；B、通过正面榜样激励孩子C、通过实例激励孩子D、通过管理监控孩子7正确运用言传身教原则的基本要求有（ ）A、关于说理； B、以身作则C、身教和言教相结合； D、重视环境影响8慎用批评惩罚时应注意到（ B D ）A、冷静理智； B、注意时间和场合；第 页 共 28 页 11 C、及时表扬； D、就事论事9暗示的基本方法有（ ABCD ）A、言语暗示； B、行为暗示；C、表情暗示； D、情境暗示10正确运行榜样示范法时的基本要求是（ABCD）A、重视榜样示范； B、家长亲自给孩子树立榜样C、借助于革命领袖、英雄模范人物影响孩子；D、引导孩子向幼儿园的老师和同伴学习。 四、判断正误（每小题1分，共10分） 1个体的健康存在是保证个体全面发展的前提，是一切活动的前提与保障。（ 223岁是儿童口语发展的关键期。（ ）3受激励而改过是很容易的，受责罚而改过是困难的（ X ）“你看人家孩子多好，再看看你，真令人失望”属于负面教育。（ X ）5表扬要及时、具体。（ ）6为了减少学前儿童任性行为，家长就及时发现、及时制止。（X ）7“四二一综合症”主要发生地主干家庭里面。（ ）8“宠狗，狗上灶；宠儿，儿不肖”，因此对待孩子应该以严为主。（ X ）9健康包括了身体、心理两方面的完满状态，而不仅仅是没有疾病或虚弱现象。（10家庭教育是在各家各户分布进行的，由各位家长具体实施，不具备社会性特征。（第 页 共 28 页 ） ） X ）12 四、简答（29分） 1家庭教育的目的 （5分）所谓教育目的就是指教育活动要达到的预期结果，学前儿童家庭教育的目的就是人们希望通过家庭教育，让学前儿童在身心诸方面发生什么样的变化，或产生什么样的结果。学前儿童家庭教育目的：家长充分利用家庭优势和社区资源，创设良好的家庭教育环境，对学前儿童施以多种影响，培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力，增强体质，激发认知兴趣，提高认知能力，掌握社会行为规范，塑造良好个性品质，发展审美能力，促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。2学前教育儿童家庭教育中健康教育、认知教育、社会教育、艺术教育的主要任务和页 共 28 页 13 (3)说理教育法；(4)榜样示范法；(5)兴趣诱导法；(6)暗示提醒法；(7)活动探索法；(8)奖惩激励法； 五、论述题（16分）假如你是学前儿童的家长，你将会如何运用这些家庭教育的方法？你认为最需要遵循的教育方法是哪个？说出你的理由。家庭教育方法的正确选择，关键在于各种方法适用条件的正确把握，明晰各种已出现问题的解决主体。 表扬和批评是父母们教育孩子经常使用的手段，目的是使孩子了解自己行为背后的后果和所得到的评价，是做对了还是做错了。及时表扬与批评，就是在孩子心理上起到一种肯定与否定的及时“强化”的作用。表扬是一种正“强化”，而批评却是一种负“强化”。孩子在受到表扬时，会产生一种愉快的心理体验，这种愉快的心理体验来自与孩子本身的成功感，也来自与父母情绪的感染。父母在表扬孩子时，一般都是态度热情、表情亲切、声调柔和，孩子自然会感到高兴，这种体验可以加深对做好事本身意义的认识，并且愿意以后继续这样做；孩子在受批评的时候，会产生一种痛苦的心理体验，父母批评孩子时一般态度较严肃、声调较严厉，孩子会出现暂时的心理紧张，这种痛苦的心理体验，会使孩子加深对错误的认识，避免以后重犯。孩子是在许多对与错的尝试中前进的，及时的表扬与批评，不但可以使孩子加深对是与非、对与错的认识，还可以使孩子不断地发扬优点、巩固成绩，不断地在改正错误中吸取教训。 但是，现实生豢恍父母表扬或批评孩子往往过了头，做不到实事求是、恰如其分。表扬过了头，会使孩子流与沾沾自喜，助长骄傲自满情绪，听不得反面意见；批评过了头，会使孩子产生悲观情绪，或产生逆反、抗拒心理，达不到教育的目的。父母们不妨尝试一下“一分钟教育法”，相信你们定能收到意想不到的效果。 第 页 共 28 页 14 儿童家庭与社区教育第3次平时作业（第56章） 一、填空题（每空1分，共15分） 1大脑的神经的 纤维和突触 多少决定着人的聪明程度。2胎教的方法一般主要有 音乐 胎教、 抚摸 胎教、 语言 胎教3种。3学前儿童的逆反期一般发生在幼儿 3 岁左右。4幼儿的自我意识萌芽一般出现在2岁左右，其主要标志是能够运用代词“ 我 ”。513岁是幼儿口语发展最为迅速的时期，也是学习 口语 的关键期。6入园是学前儿童从家庭走向 社会 的第一步，让孩子在2-3岁接受 集体教育 是非常重要的。7入学准备包括了心理准备、学习准备、物质准备、 独立生活 准备等方面。8国外研究者把儿童人才划分为 超常 型、 正常 型、 智障 型等3种。9离散家庭同样拥有未来生活形态的正向潜力，关键是要拥有健康的“ 阳光心理 ”。10留守儿童家庭教育最大的误区就是 情感 缺失。二、单项选择（每小题1分，共5分）1孙思邈在千金方中提出了( A )的基本理论，强调为孕妇创设良好的环境，孕妇要保持良好、稳定的情绪。A、外象 B、慎始C、正礼 D、五官2胎儿大脑细胞分裂增殖的两个高峰期是( B )第 页 共 28 页 15 A、12个月、67月 B、23个月、78月C、45个月、910月 D、23个月、57月3幼儿不愿入园的最基本原因就是在于（ c ）A、幼儿对新环境不熟悉； B、幼儿没有入园意识C、幼儿对父母情感上的依恋； D、幼儿园小朋友太多4学前儿童的逆反期一般发生在幼儿（ B ）A、34岁左右； B、23岁左右C、56岁左右； D、45岁左右5儿童入园最主要的问题是（B ）A、生活自理问题； B、对环境的熟悉问题；C、与教师的情感交流问题； D、与同伴的和睦相处问题 三、多项选择（每小题2分，共20分）1胎教方法一般主要有（A B D ）A、音乐胎教； B、抚摸胎教；C、运动胎教 D、语言胎教2新生儿的保教策略有（ A B C D ）A、及时建立最初的信任感和安全感； B、母乳喂养C、认知能力方面训练； D、运动训练3一岁左右婴儿的家教要点（A B C D ）A、语言能力的培养； B、运动能力的培养；第 页 共 28 页 16 C、认知能力的培养； D、安全问题的关注423岁幼儿的家教要点（A B C D ）A、培养幼儿生活处理能力；B、培养幼儿的良好生活习惯；C、培养幼儿良好的个性；D、正确对待儿童的“逆反期”；5入园的心理准备（ A B C D ）A、让孩子认识到“我已经长大了，我要上幼儿园了”；B、入园前熟悉幼儿园的环境；C、避免焦虑、不安的情绪影响孩子；D、良好的亲子关系656岁儿童的家教要点（A B C D ）A、提供条件并组织指导儿童开展各种游戏活动；B、培养儿童求知探索的精神C、培养儿童的生活自理能力D、创造和谐健康的家庭氛围7入学的心理准备主要包括（ A B D ）A、激发孩子上学的愿望； B、进行初步的学习目的、态度教育C、进行物质诱导与奖励； D、培养儿童对学校、教师的感情8智力超常儿童的家庭教育对策（ A B ）A、正确认识自己的孩子；了解兴趣发挥特长；第 页 共 28 页 17 B、抓住关键期C、循序渐进量力而行；D、重视非智力因素的培养，从而整体提高全面发展；9智障儿童的家庭教育对策有（A B C D ）A、加强感知、动作、语言训练；B、提高生活处理能力；C、提高与正常儿童的交往能力；D、有耐心地注重科学知识的教育10离散家庭儿童的家庭教育对策（A B C ）A、走出阴影保持良好的心态；B、注重孩子性别角色教育；C、注重孩子交往能力与处理自立能力的提高；D、调适期望值，“平视孩子”。 四、判断正误（每小题1分，共10分） 1世界上最提出胎教之说的是古印度（ X ）2胎教的实质就是强调母体 ）新生儿是语言萌芽的关键期（ X ）5超常儿童是指某方面具有特殊才能的儿童。（X ）6对子女的期望越高，孩子成才的可能性越大。（X ）第 页 共 28 页 ）18 7智障儿童又叫弱智儿童，或智力残疾儿童。（ ）8留守儿童家庭实质上就是单亲家庭或隔代家庭。（X ）9留守儿童与离散家庭儿童都存在情感缺乏问题，因此情感教育特别重要（ ）10各种特殊儿童的家庭教育都必须遵循儿童的身心发展规律。（ ） 五、简答（35分）123岁逆反期幼儿的发展特点及家教要点 （5分）23岁幼儿发展特点：（1）语言发展上，该阶段幼儿语言水平进步很快，说话和听话的积极性很高，掌握了基本的语法结构，词汇量和句型也在迅速发展，爱听故事、儿歌、诗歌等；（2）思维能力的发展上，该阶段的幼儿思维带有较强的“直觉行动性”的特点（即在行动中进行），同时思维缺乏可逆性和相对性，只能理解一睦浅显的事情；（3）自我意识的发展，该阶段幼儿自我意识开始萌芽（主要标志是能够运用代词“我”）；（4）情感体验促进社会性发展，首先是情绪支配行为，其次是拥有强