小学数学毕业总复习测试卷1

小学数学毕业总复习测试卷（完成时间：100分钟） 得分 题号五六七总分复核人得分得分一、认真思考，细心填。（18分）评卷人一、认真思考，细心填。（18分）1、4.08吨=( )千克， 3.9升=( )毫升。2、一个最简真分数，分子分母的积是24，这个真分数是( )，还可能是( )。3、在0.7255、0.7、72.5.% 、这几个数中最大的数是（ ），最小的数是（ ）。4、从5、2、1、0中选三个数字组成一个同时能被2、3、5整除的最小三位数并把它分解质因数是（ ）。5、 如左图所示，把底面周长18.84厘米、高10厘米的圆柱切成若干等份，拼成一个近似的长方体。这个长方体的底面积是（ ）平方厘米，体积是( )立方厘米。6、你会处理下面的信息吗?（填对5空就得满分。）（1）2005年全国农村饮水不安全人数有322000000亿人；（2）我国2004年造林总面积是5300000公顷；（3）我国领土面积是九百六十万平方千米，地球赤道的周长是四万零七十五点六九千米。（1）我会读数：2005年全国农村饮水不安全人数读作（ ）。（2）我会写数：我国领土面积写作（ ），地球赤道的周长写作（ ）。（3）我会改写大数：把2004年全国造林总面积改写成用“万”作单位的数是（ ）。（4）我会算：根据统计，我国2005年造林面积比2004年增长3.8%，2005年造林面积约是（ ）万公顷（结果精确到十分位）。如果用地球赤道的周长去绕1000米长的跑道，大约能够绕（ ）圈（得数保留整数）。二、火眼金睛，辩真假，并说明第5小题判断的理由。（对的在括号里画“”，错的画“”。6分）得分评卷人1、因为136=21，所以1.30.6=21。（ ）2、上午8时到下午3时经过了7小时。 （ ）3、一个等腰三角形，三个内角的度数比是5：2：2，其中一个底角的度数是40度。（ ）4、除0以外，任何一个自然数，既能够表示“有多少个”，也能够表示“第几个”。（ ）5、小云今年X岁，爸爸Y岁，5年后，小云和爸爸的年龄差是（Y-X-5）岁。（ ） 判断理由： 三、反复比较，精挑细选。（将正确答案的序号填在括号里。8分）得分评卷人1、下面的年份中，闰年的年份有（ ）个。1994年 1996年 2000年 2003年 2008年 2010年3 2 4 2、一项工程甲队单独做要15小时完成，乙队单独做4小时完成这项工程的。（ ）的工作效率高。甲工程队 乙工程队 无法确定 3下列图形中，有一条对称轴的是（ ），对称轴最多的是（ ）。正方形 等边三角形 等腰梯形 圆4、小芳和小军放学后从学校同时回家，小芳每分钟行60米，小军每分钟行70米，5分钟后同时到家。小芳家到小军家的距离列式为（ ）。60+70 （60+70）5 605 705得分四、认真细心，才能算得又对又快（29分）评卷人1、 直接写得数。2 - = 352+198= + = 1.03+0.07= 321000= = 1 = 0.7：0.25=2、在下列括号里分别填上合适的数，使各题都能用简便方法计算。0.251.7（ ） 4.32 -（ ） 54 + 54（ ）3、脱式计算。67.613+82 351 - （+ ）4解方程（或比例）。3.2x-43=52 x=345、你会使用计算器吗？小明在用计算器计算956时，发现计算器的键9坏了，聪明的小明灵机一动，很快还用这个计算器把正确结果算了出来。他是这样算的：（10-1）56。你还能想出其它的算法吗？请用算式把你的想法表示出来。 得分五、动起你的手，开动你的脑，一定能成功。(7分)评卷人得分六、实践应用。（32分） (6分)评卷人、小壁虎原计划捉1200只蚊子，实际捉了多少只？（先补充条件，再解答。）学号组别123456一453233二245442本数3、五（1）两个小组的同学在学校举行的献爱心活动中捐书的情况如下表：比一比，哪组同学平均每人捐得本数多一些？（除不尽时得数保留一位小数）4、小燕子2小时飞行120千米。照这样的速度，小燕子从甲地到乙地共飞行了5小时。甲、乙两地间的距离是多少千米？（分别按下面的要求用两种不同的方法解。）（1）想：根据等量关系式：（ ）（ ）=（ ）。用算术方法解：（2）想：根据“照这样的速度”，就是说汽车行驶的（ ）一定，行驶的（ ）和（ ）成（ ）比例关系。用比例知识解：5、明明看一本故事书，第一天看了全书的 第二天看了全书的，他发现第二天比第一天多看了8页，同学们你知道这本故事书有多少页吗？6、右图是六（3）班期末考试数学成绩统计图（1）该班共有学生（ ）人；（2）分数在（ ）（ ）的人数最多，占全班人数的（ ）%；（3）这次考试的及格率是（ ）%；（4）如果90分以上为优秀，这次考试的优秀率是（ ）%。得分七、探索题(5分) (6分)评卷人对学过的知识进行自主梳理是一种非常重要的学习能力。请你回忆小学里学过的六种平面图形，并以面积公式的推导为线索进行梳理（如：长方形平行四边形），然后画出整个知识结构图。