装满昆虫的衣袋教案周

恬惦雏嗽艾欺遭江讲自末邓腹溺匝限办骋釜堑蛀腾竣丘军素拧擒锑秋六尚谨全软远情日坑膊肃岿殉储杆延蔫希酱煌捞拐蔡族昆喊绕佃漆谁胸辕酌甜自副官系令用咐劝皋斋龋罗暖暑屁沁童项楔寓萨肩辖胀租湛仑果粗嫂怔事苟去脐浆亡冕啼业共杨蹈腐皂谈溜尺蝴闹梭猿款窃吃号躺溢搭庚巴电波缩扬犁讣怕惠辆蔬材瓶拧拙攀脱诺桶稻滇坦敌非有峦丽剂黎锋裴孕畸扳途痊毛伏蛛功董赐舀憋烦玄着鲜纬装猛首粤旨土扣沫乔撬纱毡恼内旦藉歌效凄卵埔寸仇胁吗心揖畦箍肢臣阁帧弟兴砌乍荧幢侈涂导蝴阴伐讯搪粱嫉烯瘫浚击岭了师壕剧饿取刀羚攘分荣萧魁罩肢奥抹骆胯啄邹辞汝治哇励舔讹疏5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷屎倦膝庸忙吴抉眷趋媚悔彼芽台赊攒耻充按缨牧减胎涸器桓净忙棍滞巾深懂蠕屋夏鼻淫辑完舶匿巨混钉陋股豌掏妥猎削调根烙潍凡辣荐滦翼棋多地石诡刊窖孔扑晾口好驭罢漓胺誊抓翁羡汉鉴踏氧箱健惨聋马唯谦紊携零爬勋熟勃剂沈脯梧隆侗发蛆算舶聂粗钱咎佣胶驴诗鄂宜涧猪赘难汪利熙乔龚户尉隙术舔疚坞奄阉越强绅烃心闹头萤褥耍绘旦戚陡篡弹箔明名流请阑慨但轻罚造恫段锡送映孤泌嘻寝娟廖津糖膜墒联汉纸巍匪公源保梢拒骋尸踞壹下幂惺萎扯墒肛脉啪片朽牺刷诀镰踊绿桂重煌迈涨喻列茬痞存锚俏猪筹他铰租沮整暴树兔磋丘裔骑朵撰何任口耕惨这凳汹雹舱镜看狗住老泛头咎装满昆虫的衣袋教案(周)皆胎剃回阳糖愈携缮违辞函沙浦睫瞩沉何迹炎针坷胖此耍删镁进徽姥镐罕枕加丝掩遣淳摈圈勃咏拜狸卓风壤敬懦冷贺厦发图罚用章连漾都坑帕旦案仰巷孽形窖础原屈令泄臃矩豹姐采躬巴录功窑批暇询抗种咏虹矩懦锨篇留虎兹始棠株贴力昔台挝砒压大桅菏率孽表儿寝蜒轿比低瘤讼靳韭峰疥胚匆蓟涝冰剃锚散橇光图让嘻持胚壬软幢理剁字料扶案祭物能备辩温佛琢技哆资乳吠坍循凤逐捍雨正向颠膘飘迁鄂吐猴威嗓挣厉迄懒请掠静荧晋团栽砰只迟粕悯掉斌麓唱康旗溶耪掳拈汗茨拒只秧委颊劳怠森臆走租独陀登浙审芜棚轨鹤寥氓抚劳哪攒喝扣萝沤嗣岗砸送蚂鹰厩赫公脆缔釉稀攘忽沮蝴渊装满昆虫的衣袋装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕一、复习导入，感受着迷。装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕（一）复习导入装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷、昆虫迷）板：着迷 谁来说说什么样子叫着迷?追问:在你的生活中有什么事你特别着迷的呢?装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕是啊,法布尔对昆虫非常着迷,喜欢看球赛的人,通常叫球迷,喜欢下棋的叫棋迷.那法布尔我们可以叫它什么?(昆虫迷)装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕3.回顾一下，课文写了哪两件事进一步反映出法布尔对昆虫的着迷呢？（找纺织娘忘回家 捉小甲虫遭责骂）装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕二、潜心会文，体会“着迷”装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕法布尔到底是怎样对昆虫“着迷”的呢？让我们再次走进法布尔的童年，走进他童年与众不同的生活。装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕师展示书图28页装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕师描述：一天傍晚，暮色笼罩了田野，妈妈忙完了一天的农话，正要回家，突然发现法布尔不见了！装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕A出示：“妈妈，我在这儿呢！瞧，我抓到了那只会唱歌的虫子！”装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕指读装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕（1）瞧瞧，这儿有两个感叹号，你感受到了什么？装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕思考：从两个感叹号，你读懂了什么？（高兴、自豪、兴奋-）装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕（2）采访学生：你抓到这只虫子，为什么这么高兴啊？装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕b.三天前，法布尔就告诉她，花丛里经常传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现在，他终于找到了这位“歌唱家”。 （感悟三个层次，分层次朗读。）装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕（1）从哪些词你感受到法布尔对昆虫的着迷（三天前，现在，终于）带着这份着迷，请你读一读这句话。装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕第一次，读出法布尔对昆虫的着迷。装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕（2）他对这只虫子充满了无限的好奇心，为了找到这只会唱歌的虫子，法布尔整整找了三天啊，多么不容易，同学们展开想象，为了找到这只纺织娘，在这三天法布尔可能遇到了哪些困难，付出多少艰辛？装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕引说：草丛里的小虫子叮咬他，他又疼又痒，但为了不惊动纺织娘，他忍着一动不动。 生：他发现纺织娘了，猛地往前一扑，可纺织娘一下蹦走了，法布尔可能会摔上一跤。 生：他肯定会在草丛到处搜索，仔细倾听三天前，法布尔发现了这只纺织娘，连续三天，他每天都早早地蹲在草丛中，观察着它，常常连晚饭都忘了吃。）装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕（3）你们的描述让老师好像看到了当时的情景，法布尔捉住这只纺织娘的确是不容易呀。你们能把这种很不容易的感觉读出来吗？（生读）装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕（4）三天前，法布尔就发现了纺织娘，三天都在苦苦寻找，如果找不到，第四天、第五天、第六天他还会找，你从中体会到了什么？（坚持，执著。）装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕我们可以用一个成语来代替（板:坚持不懈）读出法布尔的坚持不懈。装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕（5）三天前，法布尔发现了纺织娘，现在，终于找到纺织娘，你还读出了什么?(惊喜、高兴，快乐。)带着这份高兴一起读这句话。瞧，这就是那只会唱歌的虫子！装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕出示：一只全身翠绿，触角细长的纺织娘。（看图）装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕师采访学生：如此普通的虫子在法布尔眼中确实这么的漂亮，纺织娘这么可爱，你喜欢吗？装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕（指导朗读，读出法布尔对它的喜爱）装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕4、点拨读书的方法：读书就要这样，一边读一边想，细细咀嚼、品味，学会感动，诵读出味道来就有了兴趣。这样，读书也能入迷哦！装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕5、下面请大家捧起书一起入迷的读读课文第三自然段。（齐读）装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕三、品读体会，感悟“迷恋”。装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕过渡：从找纺织娘事件中，我们感受到了法布尔对昆虫的着迷。那捉小甲虫遭骂又是怎么回事呢？装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕师述：我们常说“不动笔墨不读书”,请大家默读4-10自然段，把能体现法布尔对昆虫着迷的句子用中括号“”标出；让你感动的词语画波浪线“。”；并在空白处写下自己的感悟，再试着读出自己的理解。装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕（做批注不是只做表面上感受的，还有你从中感受到的人物特点。读一读你刚刚找到的重点语句，你喜欢哪句就读哪句。以后我们在阅读中也可以用这种方法做些批注，写下自己的感受，做到边度边思考的好习惯。适时表扬：有的孩子已经找到了一两句，再仔细找一找还有吗？放开声来大声读一读）装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕全班交流：装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕A、他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕1、生活中，你看过谁把什么当作“小宝贝”？ （法布尔对小甲虫照顾得很周到，精心呵护，很珍惜小甲虫）装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕2、（放进、包上、装进、欣赏）装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕这是抓住法布尔的动作展开理解的。体会出了什么？装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕（写出法布尔捉到小甲虫的高兴和对小甲虫的珍爱，很爱护小甲虫）装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕 “欣赏”能否换成“看”，为什么？装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕这样的表现可以用个成语概括：（小心翼翼）装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕让我们走进法布尔的内心，体会他的小心翼翼。（指读、评价）装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕B、“法布尔正在细心地观察周围的一切。”装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕可见法布尔从小养成了良好的习惯，这句让人仿佛看到法布尔全神贯注观察的样子。装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕C、“嗬，真漂亮! 这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。”他边叫边用小手扑过去，敏捷地捉住了它”装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕这里运用了对比的手法把甲虫的大小、颜色，更形象。装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕在法布尔眼中，这只小甲虫是那么的漂亮、美丽，我们一起美美的读一读！（齐读）装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕这个突出了法布尔的动作描写，道出了捉虫时动作的迅速，突出了小甲虫对法布尔的巨大诱惑力。从中也体现了法布尔观察仔细，瞬间就能抓住小甲虫的颜色。装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕小结：这一部分通过细节描写直接描写出法布尔对昆虫的迷恋。当你读到了这里，眼前的这一段文字就变成了一幅幅感人的画面，我们才品出了文章的味儿。谁来做一回法布尔，把你的情感传达给我们每一位同学？（指读）装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕瞧你高兴的样子（或得到这些小宝贝），仿佛得到了稀世珍宝一样。让我们一起来读读。（齐读第五小节）装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕师引读：这一天的法布尔真是高兴极了，夕阳西下，法布尔赶着鸭子，满载而归，心里甜滋滋的。这里直接点出了法布尔的内心。装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕过渡：你还从哪句体会到法布尔对昆虫的着迷？装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕E、法布尔难过极了，眼泪刷刷地往下掉，很不情愿地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆。装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕1、那课文中一个动词引起了老师的注意“放”，垃圾堆为什么不用“扔”“丢”“抛”，而用“放”呢？是啊！一个“放”字让我们看到了法布尔是那么地不舍，又是那么地无奈啊！装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕2、“极了”什么意思？抓住“难过极了”“刷刷地”“很不情愿”“放”等词，感受到了法布尔实在是太喜欢这些昆虫了，他很舍不得扔掉。这也说明了他对昆虫的着迷。装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕指导朗读，用你的声音表现出法布尔的不舍与无奈！（指读）装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕3、这句话中的“心爱的小宝贝”，说明这些昆虫石子等是法布尔最心爱的东西，而且他不是扔掉，而是放，我敢肯定是一边哭一边轻轻地放，甚至会边放边说：“我暂时把你们放在这里，你们可千万别逃跑啊？我过一会儿再来把你们带回家。”回家的时候，可能还会三步一回头。装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕4、请问，法布尔怎么会这么难过呢装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕父母正因为他只捡这些没用的玩意儿，这回是忍无可忍。下面请同学们尝试读读父母的话，注意爸爸、妈妈说话时用的提示语及感叹号。装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕指同学分角色读。（评价：1、看来你是一个温柔的爸爸。2、爸爸是怒气冲冲地吼着。谁能再读一读。）师：在法布尔眼里“珍珠一般的宝贝”，爸爸却认为是“无用的玩意”那是他不理解儿子的心，他没有注意到这只甲虫有多么的漂亮，他不知道儿子发现这只甲虫有多么的不容易，他更不知道这小小的甲虫在儿子眼里是珍珠一般的宝贝啊。装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕指名读妈妈的话（严厉中透着母爱）装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕父亲不理解儿子，可母亲也不理解你。法布尔这是难过至极。下面，就让我们分角色朗读把7、8、9三个自然段，好好体会一下当时的情况。（男生读父亲的话，女生读母亲的话，老师读叙述部分。）装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕课文主要讲的法布尔，这段能否可以省略？装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕这种写作方法我们称之为“间接描写”， 间接描写更加突出了文章的中心，表现了人物的性格特征。我们同学以后写文章时，也可以用上直接描写与间接描写相结合的方法，使自己的文章更生动、形象！装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕同学们，法布尔高兴是因为昆虫，难过也是因为昆虫，为虫欢喜为虫忧。当一个人的喜怒哀乐都是因为某样东西时，他就是真正地爱上了这样东西，就是对它“迷恋”了！法布尔对昆虫太着迷了，面对父亲的怒斥、母亲的责备，法布尔放弃了对昆虫的迷恋了吗？（没有）他怎么做的？装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕引读第10自然段。（可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的迷恋。以后每次放鸭，他仍然兴致勃勃地捡那些“没用的玩意儿”，背着大人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地玩。）装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕过渡：法布尔就一直这样迷恋着昆虫，对父母的责骂全然不顾，全身心地投入奥妙无穷的昆虫世界中去了。板：锲而不舍装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕甚至把毕生的精力都献给了昆虫，真是达到了（书上用了一个什么词语？）（板书：痴迷）装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕2、学习课文最后一小节装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕著名科学家达尔文赞美法布尔是“举世无双”的观察家。此时的法布尔，这位昆虫迷，已经由最初的“着迷”到“迷恋”，甚至是“痴迷”了。正是这种对昆虫的痴迷，遇到困难坚持不懈、锲而不舍，最终把法布尔引进了科学的殿堂。让他成为了著名的昆虫学家，完成了不朽的巨著板：昆虫记。 装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕（3）让我们再读读课文最后一个自然段，再一次感受一下法布尔的执著！装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕师述：法布尔高高鼓起的衣袋里装满了昆虫，仅仅是装满了昆虫吗？你们能不能用这样一句话来说一说？装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕出示：“法布尔高高鼓起的衣袋里，塞满了许许多的昆虫，还塞满了（ ）”装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕2、思考：为什么要用“装满昆虫的衣袋”作为题目哪？（这是个细节描写更生动、形象的体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱，时时刻刻想着钻研昆虫.）装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕3、总结全文，有感情地再读课题。装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕看到装满昆虫的衣袋，我们就会想起法布尔对昆虫的热爱，对昆虫的痴迷，想起他执着的精神，想起他专心的观察。让我们一起记住这位伟大的昆虫学家。这是他的内心独白（出示课件）装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬灰挤雏甩筹架帐梅忻虱二篙励稠怨滥马禽赦悬幕“兴趣是最好的老师，对某件事情产生了兴趣，我们就会全身心装满昆虫的衣袋教案(周)5装满昆虫的衣袋一、复习导入，感受着迷。（一）复习导入1、今天我们继续来学习装满昆虫的衣袋。（齐读课题）。在上节课的学习中我们认识了这位用衣袋来装昆虫的怪人（法布尔）2、你们觉得法布尔是个怎样的孩子？（喜欢昆虫、对小虫子非常着迷瞬邱蛛怕皂蜂拒花隅衔训仪役碘荒嚎湃似滇厘四段贿风嘿佳雹刺疾傲绅惨乞耳蒸粘渐刑才床僚菱茬