参加旬阳县初中化学实验教学观摩课后反思

参加旬阳县“初中化学实验教学”观摩研讨会心得体会金洞初级中学 李志强2016年11月12日，旬阳县全体初中化学教师在县师训教研中心化学教研员马明老师的组织主持下，在旬阳县城关二中召开了初中化学实验教学观摩研讨会。12日上午观摩学习了荆新武、栗时枝两位老师“二氧化碳的制取和性质”及陈德谦老师“燃烧的条件和灭火的原理”三节课堂教学活动。课堂教学上既看到了城关二中学生在实验教学中积极踊跃参与探究体验活动的学生活动场面；更看到了几位教师引导调动学生交流讨论、合作探究学习。关注每一位学生学习的课堂教学风采展示。每一位老师都将对新教育理念的学习领会体现在了具体的课堂教学过程中。12日下午又观摩学习了王太峰老师对化学实验室先进管理办法；刘咏梅老师关于化学教学中实验教学的重要性的经验报告；刘高菊老师对“面粉爆炸实验”教具的改进和实验展示；程万平老师利用一氧化碳的还原性，用“紫色的酸性高锰酸钾溶液和一氧化碳反应使高锰酸钾溶液褪色”的鲜明的实验现象向人们展示，人在抽烟时吸入了一氧化碳的事实。告诫人们抽烟危害身体健康的道理。罗龙宏老师视频展示了氢氧化钠和二氧化碳反应、蜡烛燃烧产生了二氧化碳、氨分子的运动、一氧化碳还原氧化铜等几个实验的改进，使学生更容易理解相关知识。通过对几位老师实验改进后的观察。让我学到了很多自己未曾作更深思考的实验教学方法。原来这样教学不仅更易于教育引导学生学习且学生更易于对知识理解掌握。把复杂的事情更简单化。符合理科教学的思想。通过今天观摩学习几位教师潜心钻研，全身心投入化学实验教学的探讨。使我作为一名化学教师有了更强的紧迫感。真正认识到实验是化学课的魅力所在。化学实验课以其直观、鲜明、生动的实验现象，能帮助学生接受和理解新知识，对所涉及到的知识记忆比较牢固，同时还能够提升学生的学习兴趣，让学生有更高的积极性去学习化学这门课程。在实验教学课中，如何引导学生进行实验探究，教学设计应以学生为中心。以往的教学设计基本上是以教师为中心的，这样教师很容易控制整个过程，但有相当一部分学生整天处于被动的学习状态，学习毫无积极性可言，对于所学的内容生吞活剥、一知半解、似懂非懂。我们教育教学对象不是为一小部分学生，如何能面向全体，让每个学生都获得成功体验？这就要求我要改变以教师为中心的教学设计，化学实验设计。把我们的学生培养成具有创新精神和创新能力的人，就要在教学设计中树立以学生发展为中心的现代教育理念，以学生学习为中心，强调教学过程的师生交往、共同发展的理念。总之，化学是一门以实验为基础的学科，在今后我要多动脑筋，对每一个实验精心设计，尽量让学生观察更直观，对知识的理解促进作用更大。促使自己在以后的教学中，要多思考、探究更好的教学方法。2016年11月12日3