[高中作文]议论文开头和结尾的方式

议论文写作议论文写作之之开篇破题开篇破题第一，要明。第一，要明。 好的开头，要一下子让读者知道你要说什好的开头，要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题。么，也就是让读者了解你的论点或论题。第二，要美。第二，要美。 形式美是内容美的保证，二者相辅相成。切不可形式美是内容美的保证，二者相辅相成。切不可低估文章开头形式美、技巧美的作用，有了这种美，低估文章开头形式美、技巧美的作用，有了这种美，才能先声夺人，吸引人看你的文章，富有文采让人叹才能先声夺人，吸引人看你的文章，富有文采让人叹赏。在这个意义上说，赏。在这个意义上说，“好的开头是成功的一半。好的开头是成功的一半。”第三，要简。第三，要简。 简洁是明朗的保证。简洁是明朗的保证。 最好字数在最好字数在5050150150字之间。字之间。写好第一段必要：写好第一段必要： 片言居要，纲举目张片言居要，纲举目张 奇句夺目，一见而惊奇句夺目，一见而惊 打开泉眼，文思滔滔打开泉眼，文思滔滔 好的议论文开头：好的议论文开头： 短短简洁简洁快快迅捷迅捷 美美精彩精彩 开篇破题开篇破题，顾名思义，顾名思义，就是就是在文章的开在文章的开头用简洁的文字点破题意、点明主旨。头用简洁的文字点破题意、点明主旨。 议论开篇的方式很多，议论开篇的方式很多，有人有人喜欢比兴开喜欢比兴开头，以展含蓄诗情；头，以展含蓄诗情；有人有人喜欢排比起始，彰喜欢排比起始，彰显语言气势；显语言气势；而我而我以为，只有开篇破题，方以为，只有开篇破题，方能立于不败之地。能立于不败之地。 为什么为什么开篇必须破题？开篇必须破题？怎样怎样才能破题呢？才能破题呢？你寒窗苦读十余载，而我们只有你寒窗苦读十余载，而我们只有90秒。秒。 阅卷人箴言阅卷人箴言考场例文考场例文0909广东高考标杆广东高考标杆1111号文号文 启发启发1：比兴排比，华而不实：比兴排比，华而不实点评：点评：开头写三个离开常识的排比，堆砌，开头写三个离开常识的排比，堆砌，花里胡哨，华而不实。是虚假的感情，表达花里胡哨，华而不实。是虚假的感情，表达的是虚假的水平的是虚假的水平。 15+15+0=30分分 考场例文考场例文0909广东高考标杆广东高考标杆8 8号文号文启发启发2：喧宾夺主，重心偏移：喧宾夺主，重心偏移考场例文考场例文0909广东高考标杆广东高考标杆1010号文号文 启发启发3：中途易辙，开篇跑题：中途易辙，开篇跑题判为偏离题意，挂羊头卖狗肉。判为偏离题意，挂羊头卖狗肉。8+10+0=188+10+0=18启发启发4 4：要为破题找方法：要为破题找方法几种开篇破题的方法几种开篇破题的方法阐释法的核心阐释法的核心对话题中心词进行说文解字对话题中心词进行说文解字 这些话题这些话题基本上是以一个词语为中心基本上是以一个词语为中心。“雕雕琢心中的天使琢心中的天使”中的中的“雕琢雕琢”；“传递传递”；“不要轻不要轻易说不易说不”中的中的“不不”以及今年的以及今年的“常识常识”，既在一定，既在一定程度上限制了写作区间，又给了学生相当的言说空程度上限制了写作区间，又给了学生相当的言说空间间 。 东莞市教研员东莞市教研员 马新民马新民 指导并训练学生审题的关键点是指导并训练学生审题的关键点是 广东高考作文阅卷组长广东高考作文阅卷组长 陈妙云陈妙云阐释破题法阐释破题法 例例1 1：不为浮云遮望眼（：不为浮云遮望眼（0909广东满分作文）广东满分作文） 常识常识, ,是是人们在长期的实践过程中总结出来的人们在长期的实践过程中总结出来的经验。岁岁年年经验。岁岁年年, ,它们经过时间的积淀和岁月的铅它们经过时间的积淀和岁月的铅华洗抹华洗抹, ,显得睿智、深刻显得睿智、深刻, ,富有指导意义。富有指导意义。 然而然而, ,纵然常识与我们同行纵然常识与我们同行, ,随着时间的检验随着时间的检验, ,我们却渐渐发觉我们却渐渐发觉: :常识不是常识不是真理。真理。解释词语，判断定义解释词语，判断定义说明特征说明特征提出论点提出论点阐释破题法阐释破题法 例例2 2：习惯习惯19881988年高考佳作年高考佳作 习惯习惯，就是就是多年形成的行为特点或倾向。中国多年形成的行为特点或倾向。中国人的人的习惯可不少习惯可不少，既包括既包括行为上的习惯，行为上的习惯，又包括又包括思思想上的习惯。想上的习惯。比如说比如说，我们曾习惯于凭本供应副食，我们曾习惯于凭本供应副食品，习惯于东西不涨价，习惯于在长工资、升级时品，习惯于东西不涨价，习惯于在长工资、升级时论资排辈，习惯于按领导下达的指令去生产商论资排辈，习惯于按领导下达的指令去生产商品品解释词语，判断定义解释词语，判断定义划分类别划分类别分类举例分类举例阐释破题法阐释破题法 例例3 3：把常识装进口袋（：把常识装进口袋（0909广东高分作文）广东高分作文） “常识常识”，顾名思义，顾名思义，就是就是对日常生对日常生活有关方面的认识。游泳时，你需要有游活有关方面的认识。游泳时，你需要有游泳常识，如热身运动、应急处理，等等，泳常识，如热身运动、应急处理，等等，有了这些常识，你方能在水里游刃有余，有了这些常识，你方能在水里游刃有余，做一只做一只“鱼翔浅底鱼翔浅底”的水精灵！的水精灵！常识就是常识就是我们生活中的法宝我们生活中的法宝，它虽普通却它虽普通却“神通广神通广大大”。解释词语，判断定义解释词语，判断定义举例举例提出论点提出论点阐释破题法阐释破题法 例例4 4： 纪念是纪念是内心情感的涌动，内心情感的涌动，但又不是但又不是感感情的无节制挥霍；纪念情的无节制挥霍；纪念需要需要行动来升华，行动来升华，但但又需要又需要理性的引导。理性的引导。 让纪念闪耀理性光芒让纪念闪耀理性光芒解释词语，正反判断解释词语，正反判断+特征说明特征说明提出论点提出论点 不断追求，不断进取不断追求，不断进取. . “不要老想你拥有什么，要常想想自不要老想你拥有什么，要常想想自己没有什么己没有什么”，我对此言特别有感触。我，我对此言特别有感触。我觉得，一个人，的确应该常常想想自己没觉得，一个人，的确应该常常想想自己没有什么。有什么。 想自己没有什么，想自己没有什么，是是侧重于学业或事侧重于学业或事业、精神或灵魂等等方面而言的。业、精神或灵魂等等方面而言的。通俗地通俗地说就是说就是，人要不断地追求，要不断地进取，人要不断地追求，要不断地进取，才会越来越进步，越来越完美。才会越来越进步，越来越完美。(2012年江西高考作文) 解释词语，判断定义解释词语，判断定义解释词语，判断定义解释词语，判断定义阐释破题法阐释破题法 基本思路：基本思路：说文解字说文解字+ +论点出场论点出场 思维程序：思维程序：阐释思维阐释思维 （可以对话题概念进行定义、特征说明、（可以对话题概念进行定义、特征说明、名词诠释、划分举例等）名词诠释、划分举例等） 语言范式：语言范式： （话题）是（话题）是不是不是 （话题）包括（话题）包括又包括又包括比比如如对比破题法对比破题法例例1 1：别拿常识不当干粮（：别拿常识不当干粮（24+22+10=5624+22+10=56分）分）话题相关现象话题相关现象1话题相关现象话题相关现象2分析综合，提出观点分析综合，提出观点对比破题法对比破题法 例例2 2：高分例文：高分例文骄傲的位置骄傲的位置 有的人有的人把骄傲写在脸上，挂在嘴边。他们把骄傲写在脸上，挂在嘴边。他们气焰嚣张，目中无人，以己为尊。这是小骄傲，气焰嚣张，目中无人，以己为尊。这是小骄傲，低境界的骄傲。低境界的骄傲。 有的人有的人把骄傲放在心里，融入体内。他们把骄傲放在心里，融入体内。他们狂傲不羁，潇洒率性，却又谦卑平和，海纳百狂傲不羁，潇洒率性，却又谦卑平和，海纳百川。这是大骄傲，高境界的骄傲。川。这是大骄傲，高境界的骄傲。话题相关现象话题相关现象1话题相关现象话题相关现象2无需分析，观点自现无需分析，观点自现对比破题法对比破题法 例例3 3： 活着真叫累，活着真叫累，有人有人这么感叹。这么感叹。 活着真叫烦，活着真叫烦，有人有人这么虚叹。活着真美丽，这么虚叹。活着真美丽，我我喜欢这么对生活喜欢这么对生活绾结。绾结。 经典时文经典时文坦然看生活坦然看生活话题相关观点话题相关观点1 1话题话题相关相关观点观点2 2力排众议，提出观点力排众议，提出观点对比破题法对比破题法 基本思路基本思路：对比冲突：对比冲突+ +论点呈现论点呈现 思维程序思维程序：辩证思维：辩证思维 （设置现象或观点的对比，曲直立判，观点鲜明）（设置现象或观点的对比，曲直立判，观点鲜明） 语言范式语言范式： （话题现象）有的人（话题现象）有的人有的人有的人我我 （1 1）（）（20122012江西卷）（江西卷）（1515分）分） 生活生活, ,一曲旋律或几句诗歌，拨动过你的心弦，引一曲旋律或几句诗歌，拨动过你的心弦，引起过你的共鸣起过你的共鸣 请你用动情的笔墨把它抒写出来。请你用动情的笔墨把它抒写出来。要求：（要求：（1 1）侧重在描写中抒情，并结合使用议论。（）侧重在描写中抒情，并结合使用议论。（2 2）运用排比修辞和疑问句式。（运用排比修辞和疑问句式。（3 3）结构相对完整，语言）结构相对完整，语言简明、准确、生动。（简明、准确、生动。（4 4）不少于）不少于200200字。字。（2 2）（）（20122012江西卷）阅读下面的文字，按要求作文。江西卷）阅读下面的文字，按要求作文。 有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么；也有说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。么。 对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度，自对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度，自拟题目，一篇文章。拟题目，一篇文章。 要求：（要求：（1 1必须写议论文。（必须写议论文。（2 2）不少于）不少于700700字。（字。（3 3）不得透露个人相关信息。（不得透露个人相关信息。（4 4）不得抄袭，不得套作。）不得抄袭，不得套作。 背景语。写作的背景语。写作的出发点和构思的出发点和构思的依据啊，亲！依据啊，亲！ 知足云天淡，进取风雨行知足云天淡，进取风雨行 经常想想自己拥有什么，这就是知足；而常常想经常想想自己拥有什么，这就是知足；而常常想想自己没有什么，这又是不知足，不满足，不知足不满足想自己没有什么，这又是不知足，不满足，不知足不满足就会去进取、追求。人生就是行走于这两面之间的，一方就会去进取、追求。人生就是行走于这两面之间的，一方面要知足，另外一方面又要不满足。何以言之？面要知足，另外一方面又要不满足。何以言之？ 知足是针对物质享受、生活待遇等方面而言的，是针知足是针对物质享受、生活待遇等方面而言的，是针对名利、私欲等方面而言的。而不满足则是针对理想、事对名利、私欲等方面而言的。而不满足则是针对理想、事业，精神境界、人格品位等方面而言的。人生这两方面的业，精神境界、人格品位等方面而言的。人生这两方面的知足和不满足并不矛盾，而是相辅相成的。知足和不满足并不矛盾，而是相辅相成的。 先说说知足吧。人要知足，才会快乐、幸福。先说说知足吧。人要知足，才会快乐、幸福。社会之社会之大，财富多寡，是不可能均等的。任何社会均有贫富差别，大，财富多寡，是不可能均等的。任何社会均有贫富差别，不可能人人生而一样。不可能人人生而一样。如果一个人，他老是去往高处看，如果一个人，他老是去往高处看，往上面去比，他必然产生烦恼，产生痛苦，他会总觉得自往上面去比，他必然产生烦恼，产生痛苦，他会总觉得自己处处不如别人。别人大鱼大肉，他只能粗茶淡饭；别人己处处不如别人。别人大鱼大肉，他只能粗茶淡饭；别人锦衣绣缎，他只能粗布短袄；别人宝马香车，他只能徒步锦衣绣缎，他只能粗布短袄；别人宝马香车，他只能徒步而行而行攀比是痛苦的根源，欲望是人生的大敌。攀比是痛苦的根源，欲望是人生的大敌。话题相关观点话题相关观点1 1话题话题相关相关观点观点2 2力排众议，提出观点力排众议，提出观点 不去攀比，去除欲望，在生活方面，在名利方面，不去攀比，去除欲望，在生活方面，在名利方面，淡定从容，清心寡欲，你才会感到天高云淡，莺歌燕淡定从容，清心寡欲，你才会感到天高云淡，莺歌燕舞、鸟语花香。知足，而且只有知足才能给你带来快舞、鸟语花香。知足，而且只有知足才能给你带来快乐、幸福。我们常常会看到这样一种现象：穷人往往乐、幸福。我们常常会看到这样一种现象：穷人往往快乐，富人却常常痛苦。为何？就是因为穷人容易知快乐，富人却常常痛苦。为何？就是因为穷人容易知足，而富人很难知足。足，而富人很难知足。 再说说不满足或进取吧。再说说不满足或进取吧。人，毕竟是高等动物，人，毕竟是高等动物，除了吃穿住行这些物质方面的东西外，毕竟还有更高除了吃穿住行这些物质方面的东西外，毕竟还有更高层次的追求：事业、理想，人格修养、精神境界等等。层次的追求：事业、理想，人格修养、精神境界等等。在这些方面，要永远地不满足，要永远地追求、进取。在这些方面，要永远地不满足，要永远地追求、进取。 人称人称“数学鬼才数学鬼才”的刘路从小就有自己的兴趣爱的刘路从小就有自己的兴趣爱好，爱好数学，钻研数学，但又不一味地追求考试分好，爱好数学，钻研数学，但又不一味地追求考试分数。他一如既往，矢志不移地追求、坚持自己的兴趣数。他一如既往，矢志不移地追求、坚持自己的兴趣爱好，最终有所获爱好，最终有所获破解了破解了“西塔潘猜想西塔潘猜想”震震惊世界，一举成名。他说他还要走得更远。惊世界，一举成名。他说他还要走得更远。 上演上演“草根传奇草根传奇”的林书豪，开始只是个的林书豪，开始只是个“板板凳球员凳球员”，是他的不断进取，不断追求，永不言弃，是他的不断进取，不断追求，永不言弃的坚持精神，打开了他通往的坚持精神，打开了他通往“罗马罗马”的大门。林书的大门。林书豪的追求、坚持几乎达到了极限，像他这样怀揣豪的追求、坚持几乎达到了极限，像他这样怀揣NBANBA梦想，不停辗转各球队试训，哪怕只为一个板凳上梦想，不停辗转各球队试训，哪怕只为一个板凳上的末席名额的球员，在美国大有人在，其中绝大多的末席名额的球员，在美国大有人在，其中绝大多数人都失败了，可林书豪没有满足，没有停步，他数人都失败了，可林书豪没有满足，没有停步，他最终成功了，他表示，不管路途有多少风雨，都永最终成功了，他表示，不管路途有多少风雨，都永不满足，去取得更好的战绩。不满足，去取得更好的战绩。 人生均如此，一方面要知足，知足才能常乐，人生均如此，一方面要知足，知足才能常乐，知足才有幸福；一方面又要不满足，不满足才会去知足才有幸福；一方面又要不满足，不满足才会去追求、进取，才能抵达人生中的一个个风景如画的追求、进取，才能抵达人生中的一个个风景如画的高地。高地。设问破题法设问破题法 听到育民小学在听到育民小学在A A县举行的游泳比赛中县举行的游泳比赛中获得了团体冠军之后，我不禁沉思起来。获得了团体冠军之后，我不禁沉思起来。他们他们为什么会夺得冠军？为什么会夺得冠军？仅仅是因为那里仅仅是因为那里湖泊多、条件好吗？恐怕未必。湖泊多、条件好吗？恐怕未必。那是为什那是为什么呢？么呢？他们他们之所以之所以成功，成功，是因为是因为有严格的有严格的理论指导和扎实的训练。理论指导和扎实的训练。于是我悟出了于是我悟出了一一个道理：理论是实践的指南。个道理：理论是实践的指南。追问原因，作答追问原因，作答继续追问，分析作答继续追问，分析作答分析综合，提出观点分析综合，提出观点此例堪称此例堪称“材料作文材料作文”由果溯因由果溯因法审题开篇的范例法审题开篇的范例（20122012安徽卷）阅读下面的材料，根据要求写一安徽卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于篇不少于800800字的文章。（字的文章。（6060分）分） 某公司车间角落放置了一架工作使用的梯某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅在旁边写了条幅“注意安全注意安全”。这事谁也没放。这事谁也没放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人事件。有一次，一位客户前来洽谈合作事宜，事件。有一次，一位客户前来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足良久，最后建议交条幅改他留意到条幅并驻足良久，最后建议交条幅改成成“不用时请将梯子横放不用时请将梯子横放”。 要求选好角度，确定立意，明确文体（诗要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。号。、谁的生命中不曾有过大风大浪？谁的生命中不曾经历谁的生命中不曾有过大风大浪？谁的生命中不曾经历过暴风骤雨？要获得圆满的成功，就要劈波斩浪，就过暴风骤雨？要获得圆满的成功，就要劈波斩浪，就要直面暴风骤雨的洗礼。这就需要我们有一盏理想的要直面暴风骤雨的洗礼。这就需要我们有一盏理想的灯盏照耀前程，有一柄写有永不放弃的雨伞伴我们一灯盏照耀前程，有一柄写有永不放弃的雨伞伴我们一路同行。路同行。1212年山东卷年山东卷擎着理想的灯盏，一路向前擎着理想的灯盏，一路向前）20122012年安徽卷年安徽卷解决问题，请从根本出发解决问题，请从根本出发三、设问式三、设问式 在文章开头通过问题的提出，以引起读者的思考，在文章开头通过问题的提出，以引起读者的思考，然后回答问题，亮出自己的观点。有问有答，观点明然后回答问题，亮出自己的观点。有问有答，观点明确。确。 提出问题，作答提出问题，作答分析综合，提出观点分析综合，提出观点采用设问式开头应注意的问题：采用设问式开头应注意的问题： 1 1、所问问题一定要、所问问题一定要与观点有紧密的联系与观点有紧密的联系，这样才，这样才能在回答问题时引到观点上。能在回答问题时引到观点上。 2 2、有疑而问才是问，问题要设置得、有疑而问才是问，问题要设置得有价值有价值，否则，否则有累赘之嫌。有累赘之嫌。 20092009年高考作文（江西卷）年高考作文（江西卷） 高考真题高考真题 阅读以下材料，按要求作文。（阅读以下材料，按要求作文。（6060分）分） 今年今年3 3月月2525日，在国人的强烈反对声中，佳士日，在国人的强烈反对声中，佳士得拍卖行仍将圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像得拍卖行仍将圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像在巴黎拍卖。某艺术公司总经理蔡铭超高价拍下在巴黎拍卖。某艺术公司总经理蔡铭超高价拍下这两件文物，但事后拒绝付款，造成流拍。这两件文物，但事后拒绝付款，造成流拍。 对此，舆论一片哗然。有人称其为民族英雄，对此，舆论一片哗然。有人称其为民族英雄，有人认为这是恶意破坏规则，还有人认为有人认为这是恶意破坏规则，还有人认为 你对蔡铭超的行为有什么看法？请据此写一篇你对蔡铭超的行为有什么看法？请据此写一篇文章。文章。 要求：（要求：（1 1）必须写议论文。（）必须写议论文。（2 2）题目自拟。）题目自拟。（3 3）立意自定。（）立意自定。（4 4）所写内容必须与给定的材）所写内容必须与给定的材料相关。（料相关。（5 5）不少于）不少于800800字。字。 背景语。写作的背景语。写作的出发点和构思的出发点和构思的依据啊，亲！依据啊，亲！ 人间处处蔡铭超人间处处蔡铭超 江西一考生江西一考生兔首鼠首，何日归兮！兔首鼠首，何日归兮！古往今来，很多人明知无力改变现状，却为了崇古往今来，很多人明知无力改变现状，却为了崇高的理想而奋斗不已。文天祥宁死不降，留下高的理想而奋斗不已。文天祥宁死不降，留下“人生人生自古谁无死，留取丹心照汗青自古谁无死，留取丹心照汗青”，谭嗣同视死如归，谭嗣同视死如归, ,写下写下“有心杀贼有心杀贼, ,无力回天无力回天”。虽然他们最终都失败。虽然他们最终都失败了，可他们都因为爱国而都得到了千古赞扬。了，可他们都因为爱国而都得到了千古赞扬。可同样可同样是为了国家利益，蔡铭超拍而不买是为了国家利益，蔡铭超拍而不买“有心杀贼有心杀贼”却却“无力回天无力回天”的爱国行为为何却受到质疑？为什么却的爱国行为为何却受到质疑？为什么却得到得到“恶意破坏规则恶意破坏规则”这样的评价？这样的评价？很多人看来，蔡铭超的不足之处就是他没有付那很多人看来，蔡铭超的不足之处就是他没有付那笔巨资赎回我国文物，没有去遵守西方人告诉他们的笔巨资赎回我国文物，没有去遵守西方人告诉他们的“商业规则商业规则”。那么我们就来看看这一。那么我们就来看看这一“规则规则”是不是不是规则的。是规则的。 提出问题，展开论述提出问题，展开论述大家都知道，兔首、鼠首铜像本来就是中国的至宝，大家都知道，兔首、鼠首铜像本来就是中国的至宝，它们出去的途径根本就不是合理不合理的程度，而是它们出去的途径根本就不是合理不合理的程度，而是完全不合法的，它们是被法国人雨果眼中的完全不合法的，它们是被法国人雨果眼中的“强盗强盗”抢出去的。他们本应归还，但佳士得拍卖行却非法拍抢出去的。他们本应归还，但佳士得拍卖行却非法拍卖属于我国的文物，这实在是令人痛恨。从强盗手里卖属于我国的文物，这实在是令人痛恨。从强盗手里高价买回自己的东西，是弱小和无能的表现。这就是高价买回自己的东西，是弱小和无能的表现。这就是那那“规则规则”要我们做的。要我们做的。另外，如果那些被非法掠夺的文物都要通过遵守另外，如果那些被非法掠夺的文物都要通过遵守规则、金钱买回这一方式得到，那么我们无疑地承认规则、金钱买回这一方式得到，那么我们无疑地承认了所有别人加在我们身上的伤痛都要我们自己花钱治了所有别人加在我们身上的伤痛都要我们自己花钱治疗，这也就是俗话说的花钱买罪受。规则的另一方希疗，这也就是俗话说的花钱买罪受。规则的另一方希望规则的承受方是傻子，傻到自己去损害自己民族的望规则的承受方是傻子，傻到自己去损害自己民族的尊严，傻到自觉让自己无法立于世界之林的傻子。这尊严，傻到自觉让自己无法立于世界之林的傻子。这就是就是“规则规则”要我们做的。要我们做的。这样的规则叫他们找傻子去遵守吧！蔡铭超不要这这样的规则叫他们找傻子去遵守吧！蔡铭超不要这样的规则。蔡铭超曾说：样的规则。蔡铭超曾说：“兔首、鼠首本归中国所兔首、鼠首本归中国所有，如果我真的买下了它们，岂不是承认了那流亡有，如果我真的买下了它们，岂不是承认了那流亡在外的文物的合法归属权？从这，我们也可以看出，在外的文物的合法归属权？从这，我们也可以看出，蔡铭超的做法虽未最终解决问题，但体现了他的一蔡铭超的做法虽未最终解决问题，但体现了他的一片赤子之心，值得我们赞扬。片赤子之心，值得我们赞扬。“有心杀贼，无力回天有心杀贼，无力回天”，是临刑前谭嗣同对，是临刑前谭嗣同对观他斩首的百姓说的一句话。虽然老百姓大多不能观他斩首的百姓说的一句话。虽然老百姓大多不能理解他的意思，但却记住了他对国家的爱。对于蔡理解他的意思，但却记住了他对国家的爱。对于蔡铭超的行为，同样的也是铭超的行为，同样的也是“有心杀贼，无力回天有心杀贼，无力回天”，他依靠个人单薄的力量最终没让兔首鼠首回归。但他依靠个人单薄的力量最终没让兔首鼠首回归。但蔡铭超也应被赞扬，被后人记住。不仅仅是因为他蔡铭超也应被赞扬，被后人记住。不仅仅是因为他的勇，因为他的智，更是因为他那强烈的爱国情怀。的勇，因为他的智，更是因为他那强烈的爱国情怀。有心杀贼无力回天，但蔡铭超仍应赞扬，希望我们有心杀贼无力回天，但蔡铭超仍应赞扬，希望我们每一个人像他一样，怀着对祖国的热爱，去为祖国每一个人像他一样，怀着对祖国的热爱，去为祖国做一件事。待到做一件事。待到1313亿强壮的国人发出同一的声音时，亿强壮的国人发出同一的声音时，国宝何愁不归！国宝何愁不归！兔首鼠首归来日！人间处处蔡铭超。兔首鼠首归来日！人间处处蔡铭超。【阅卷简批】【阅卷简批】这是一篇很好的具有强烈批判色彩的驳论文。这是一篇很好的具有强烈批判色彩的驳论文。作者采用说理论证的方式层递解说了西方人所谓遵作者采用说理论证的方式层递解说了西方人所谓遵守的守的“商业规则商业规则”，同时以反比作衬托，以文天祥、，同时以反比作衬托，以文天祥、谭嗣同两位历史义举贤人做类比，充分否定了西方谭嗣同两位历史义举贤人做类比，充分否定了西方国家在拍卖会上拍卖非法掠夺的中国国宝所需遵守国家在拍卖会上拍卖非法掠夺的中国国宝所需遵守的的“商业规则商业规则”。在作者看来，国宝在作者看来，国宝“是被法国人雨果眼中的是被法国人雨果眼中的强盗强盗抢出去的抢出去的”，而，而“从强盗手里高价买回自从强盗手里高价买回自己的东西，是弱小和无能的表现。己的东西，是弱小和无能的表现。”由此更肯定了由此更肯定了自己所论叙的观点，增强了文章的说服力。全文紧自己所论叙的观点，增强了文章的说服力。全文紧扣题材，观点鲜明，大气磅礴，但论据颇为单一，扣题材，观点鲜明，大气磅礴，但论据颇为单一，论证结构不甚严密。论证结构不甚严密。 莫让莫让“规则规则”迷人眼迷人眼 江西考生江西考生 悲哉！竟然有人认为蔡铭超的行为是恶意破坏规则！悲哉！竟然有人认为蔡铭超的行为是恶意破坏规则！ 如果说蔡铭超的行为也要被社会舆论攻击，那么，社如果说蔡铭超的行为也要被社会舆论攻击，那么，社会的公理何在？会的公理何在？ 难道我们能眼睁睁地看着别人到我们家里偷东西，然难道我们能眼睁睁地看着别人到我们家里偷东西，然后无可奈何地看小偷把东西卖掉，把钱塞进钱包吗？后无可奈何地看小偷把东西卖掉，把钱塞进钱包吗？ 难道我们能直愣愣地站着，让他人带着枪炮，侵略我难道我们能直愣愣地站着，让他人带着枪炮，侵略我国土，残害我国民，掠夺我财宝，胡作非为吗？国土，残害我国民，掠夺我财宝，胡作非为吗？ 不，不，不，我们不能容忍，我们要用我们的智慧，不，不，不，我们不能容忍，我们要用我们的智慧，争取维护我们应有的权益，不能被一些所谓的争取维护我们应有的权益，不能被一些所谓的“规则规则”迷乱了双眼。迷乱了双眼。 只有用智慧与恶势力作斗争，才能维护生命的尊严与只有用智慧与恶势力作斗争，才能维护生命的尊严与荣誉。荣誉。 “译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊；先生已译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。” 在那个在那个“满耳是大众的嗟叹，一年年国土沦丧满耳是大众的嗟叹，一年年国土沦丧”的的风雨飘摇的时代，鲁迅以笔为匕首投枪，直刺入黑暗的风雨飘摇的时代，鲁迅以笔为匕首投枪，直刺入黑暗的心脏，唤醒麻木的国民。然而，正是因为这样的爱国爱心脏，唤醒麻木的国民。然而，正是因为这样的爱国爱民的行为，鲁迅却一次次遭到反动政府的缉捕。面对危民的行为，鲁迅却一次次遭到反动政府的缉捕。面对危难，鲁迅没有愚蠢地恪守所谓的规则，而是以匿名、化难，鲁迅没有愚蠢地恪守所谓的规则，而是以匿名、化名等方式继续他的呐喊。他说，名等方式继续他的呐喊。他说，“横眉冷对千夫指，俯横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛首甘为孺子牛”的信念支撑着他；他说，的信念支撑着他；他说，“寄意寒星荃寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕不察，我以我血荐轩辕”的斗志鼓励着他。的斗志鼓励着他。 只有用智慧去破坏那些所谓的规则，才能维护我国只有用智慧去破坏那些所谓的规则，才能维护我国的荣誉和利益。的荣誉和利益。 佳士得拍卖行所拍卖的珍贵文物兔首、鼠首，本来佳士得拍卖行所拍卖的珍贵文物兔首、鼠首，本来就是我国的，我国对它们拥有毋庸置疑的主权。而就是我国的，我国对它们拥有毋庸置疑的主权。而他们是通过战争从我国掠夺过去的，他们挑起的战他们是通过战争从我国掠夺过去的，他们挑起的战争对我们造成的灾难且不说，现在还要拍卖掠夺所争对我们造成的灾难且不说，现在还要拍卖掠夺所得的赃物，这不是对我国主权的恶意挑衅吗？这不得的赃物，这不是对我国主权的恶意挑衅吗？这不是宣扬侵略战争的魔力吗？蔡铭超用他的智慧拍下是宣扬侵略战争的魔力吗？蔡铭超用他的智慧拍下文物，维护了我国的荣誉、利益。文物，维护了我国的荣誉、利益。 伟哉，壮哉，民族英雄蔡铭超！伟哉，壮哉，民族英雄蔡铭超！ 很难想象，如果我们只能眼睁睁地看着小偷进门很难想象，如果我们只能眼睁睁地看着小偷进门偷东西，社会将会混乱成什么局面；偷东西，社会将会混乱成什么局面； 很难想象，如果我们只能无可奈何地看着一件件很难想象，如果我们只能无可奈何地看着一件件国宝被拍卖，收回流失在海外的珍贵文物将是多么国宝被拍卖，收回流失在海外的珍贵文物将是多么遥遥无期，中华民族何以自信地屹立于世界民族之遥遥无期，中华民族何以自信地屹立于世界民族之林？林？ 莫让莫让“规则规则”迷人眼，用我们的智慧，为我们的生迷人眼，用我们的智慧，为我们的生存发展赢得应有的权益与尊严，构建一个更加美好存发展赢得应有的权益与尊严，构建一个更加美好的世界！的世界！ 【阅卷感言】【阅卷感言】 因为文体与论题的双重限定，今年的江西高考作因为文体与论题的双重限定，今年的江西高考作文可谓文可谓“戴着镣铐跳舞戴着镣铐跳舞”，因此，完全与题意吻合，因此，完全与题意吻合而又说理透彻的佳作颇难寻觅。如果说一类文是百而又说理透彻的佳作颇难寻觅。如果说一类文是百里挑一，满分卷就是千里甚至万里挑一了。对于蔡里挑一，满分卷就是千里甚至万里挑一了。对于蔡铭超使兽首流拍的看法，不外乎赞成与反对两种态铭超使兽首流拍的看法，不外乎赞成与反对两种态度，拥护者多赞其爱国，反对者则多斥其违规。但度，拥护者多赞其爱国，反对者则多斥其违规。但是，仅仅作这样简单的是非判断是很难获取高分的，是，仅仅作这样简单的是非判断是很难获取高分的，要想出类拔萃，就要独具慧眼，要有超越他人的敏要想出类拔萃，就要独具慧眼，要有超越他人的敏锐、深入的思考。锐、深入的思考。莫让莫让“规则规则”迷人眼迷人眼的作者，的作者，提出了蔡铭超打破非法拍卖的行规是一种智慧提出了蔡铭超打破非法拍卖的行规是一种智慧的独到见解，可谓在见识上高人一筹；文章又以鲁的独到见解，可谓在见识上高人一筹；文章又以鲁迅先生用匕首投枪一般的杂文与旧世界、恶势力抗迅先生用匕首投枪一般的杂文与旧世界、恶势力抗争的例证与蔡铭超的行为作类比，有力地论述了某争的例证与蔡铭超的行为作类比，有力地论述了某些些“规则规则”并非至高无上的法则这一道理。这篇习并非至高无上的法则这一道理。这篇习作的成功告诉我们：即便同样是就事论理，也有眼作的成功告诉我们：即便同样是就事论理，也有眼界的高下与蕴蓄的富贫之别。本文作者不仅见解深界的高下与蕴蓄的富贫之别。本文作者不仅见解深刻，而且笔端饱含情感，又能将自己平常积累的素刻，而且笔端饱含情感，又能将自己平常积累的素材与考场作文的论题融为一体灵活运用，能在数以材与考场作文的论题融为一体灵活运用，能在数以十万计的考生中脱颖而出，也就合情合理了。十万计的考生中脱颖而出，也就合情合理了。 【满分现由】【满分现由】 情感激越，见解独到，情理交融，文笔洗练。情感激越，见解独到，情理交融，文笔洗练。设问破题法设问破题法开篇陈述话题相关的社会现象开篇陈述话题相关的社会现象忘记常识忘记常识提出问题，展开论述提出问题，展开论述设问破题法设问破题法 基本思路基本思路：设置疑问：设置疑问+ +破题引论破题引论 思维程序思维程序：因果思维：因果思维 （对话题（或相关社会现象）产生的原因（对话题（或相关社会现象）产生的原因或造成的结果不断追问）或造成的结果不断追问） 语言范式语言范式： 为什么为什么 （话题），是因为（话题），是因为 （话题有关现象）是为什么呢（话题有关现象）是为什么呢课堂演练课堂演练江苏考场佳作实例：阐释破题江苏考场佳作实例：阐释破题 “时尚时尚”首先首先是是“时时”，它是现在正在，它是现在正在发生的事情；发生的事情；其次其次是是“尚尚”，它是一种普，它是一种普遍流行的风气和习惯。风气和习惯是社会遍流行的风气和习惯。风气和习惯是社会上一定时期的产物，上一定时期的产物，有好的有好的风气和习惯，风气和习惯，这是社会发展和社会文明的表现；这是社会发展和社会文明的表现；也有不也有不好的好的风气和习惯，这是我们要正确引导和风气和习惯，这是我们要正确引导和纠正的东西。纠正的东西。 江苏考场佳作实例：对比破题江苏考场佳作实例：对比破题 有人热爱经典有人热爱经典，说经典是经过时间考验，说经典是经过时间考验而存留下来的精华，而时尚只不过是稍纵即而存留下来的精华，而时尚只不过是稍纵即逝的火花。逝的火花。有人追求时尚有人追求时尚，说时尚才是发展，说时尚才是发展的体现，经典只应该压在箱底。在特殊的纪的体现，经典只应该压在箱底。在特殊的纪念日里拿出来拜拜老祖宗。念日里拿出来拜拜老祖宗。 其实其实以上关于时尚与经典的种种是没有以上关于时尚与经典的种种是没有必要争论的。时尚与经典之间并没有明确的必要争论的。时尚与经典之间并没有明确的界限界限 。时尚与经典，本身就应该并行不悖时尚与经典，本身就应该并行不悖。江苏考场佳作实例：设问破题江苏考场佳作实例：设问破题 提起时尚，人们往往会把它与眼下正提起时尚，人们往往会把它与眼下正流行的网络歌曲、流行的网络歌曲、8080年代后作家等一批新年代后作家等一批新兴概念联系起来。而说到经典，人们又多兴概念联系起来。而说到经典，人们又多会想起会想起白毛女白毛女红楼梦红楼梦这些昔日的这些昔日的流行。那么，流行。那么，从时尚到经典，究竟要走多从时尚到经典，究竟要走多少路程呢？它们又是否矛盾呢？少路程呢？它们又是否矛盾呢？ 江苏考场佳作实例：阐释江苏考场佳作实例：阐释+ +设问破题设问破题 时尚流行我心定（满分作文）时尚流行我心定（满分作文） 时尚，是时尚，是社会在一定时间段流行的习俗和风气，社会在一定时间段流行的习俗和风气，有人也称之为有人也称之为“时髦时髦”和和“新潮新潮”。 当今的现实当今的现实生活中，五花八门、形形色色的生活中，五花八门、形形色色的“时尚时尚”竞相展示竞相展示着它们的身姿，赢得了一部分人，尤其是年青人的着它们的身姿，赢得了一部分人，尤其是年青人的青睐。青睐。 时尚，关键在于时尚，关键在于流行，且不说流行不一定是好流行，且不说流行不一定是好的，既为流行，的，既为流行，谁来引领，谁来推动，流行动机何谁来引领，谁来推动，流行动机何在，目的何在，效果如何？在，目的何在，效果如何？ 四、开门见山式四、开门见山式 五、排比式五、排比式 六、引用式六、引用式 七、设喻式七、设喻式 特别：有时候两种以上的方法综合运用效果更佳。特别：有时候两种以上的方法综合运用效果更佳。开门见山式开门见山式 这是采用率最高的一种方法。即在文章的一开头这是采用率最高的一种方法。即在文章的一开头就与全文的中心论点保持一致方向，不是亮出观点，就与全文的中心论点保持一致方向，不是亮出观点，就是导出观点。就是导出观点。 1 1、时代让竞争成为一个沉重的话题，但我们可、时代让竞争成为一个沉重的话题，但我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒，微笑竞争，携手同以用双赢的智慧削去竞争的锋芒，微笑竞争，携手同行。（行。（携手同行携手同行双赢的智慧双赢的智慧） 2 2、传递是一种沟通。自人类产生，结为群体、传递是一种沟通。自人类产生，结为群体以来，传递便一直存在。结绳记事、甲骨篆刻、以来，传递便一直存在。结绳记事、甲骨篆刻、烤竹雕文、草纸叙史等一系列历史性的手段，是烤竹雕文、草纸叙史等一系列历史性的手段，是将现在传递于未来；歌以咏事，是将一己之情传将现在传递于未来；歌以咏事，是将一己之情传递于他人，引发共鸣；然后传递于千古。正是因递于他人，引发共鸣；然后传递于千古。正是因为传递的存在为传递的存在, ,才有往事越千年的可能。才有往事越千年的可能。 （广东（广东传传 递递 ） 拒绝平庸，只有拒绝，才会有不同凡响之举；拒绝拒绝平庸，只有拒绝，才会有不同凡响之举；拒绝平庸，只有拒绝，才可以拥有事业的辉煌！平庸，只有拒绝，才可以拥有事业的辉煌！20112011江苏高考满分作文江苏高考满分作文拒绝平庸拒绝平庸20112011年鹿特丹世乒赛落幕，中国队的再次大满贯告年鹿特丹世乒赛落幕，中国队的再次大满贯告诉我们：诉我们：成功要靠真本事成功要靠真本事。20112011年北京卷年北京卷成功要靠真本事成功要靠真本事台湾作家刘继荣的女儿说：台湾作家刘继荣的女儿说：“我不想成为英雄，我想我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。成为坐在路边鼓掌的人。”这真是对这真是对“不想当将军的士不想当将军的士兵不是好士兵兵不是好士兵”论调的颠覆，我喜欢这种颠覆。这种颠论调的颠覆，我喜欢这种颠覆。这种颠覆告诉我，做一个会覆告诉我，做一个会“鼓掌鼓掌”的人何尝不可呢？（的人何尝不可呢？（20122012年上海卷年上海卷做一个会鼓掌的人做一个会鼓掌的人）采用开门见山式的开头应注意的问题：采用开门见山式的开头应注意的问题： 1 1、写作前要经过认真的思考，提炼出能够、写作前要经过认真的思考，提炼出能够引引领全文主题内容领全文主题内容的开头；的开头； 2 2、这种开头语言要、这种开头语言要非常精练非常精练，简洁明了，要，简洁明了，要有一种能使阅卷老师有一种能使阅卷老师一望便知全文重点一望便知全文重点的效果。的效果。1 1、 开门见山式开门见山式-训练训练（20122012江苏卷）阅读下面的材料，按照要求作文。（江苏卷）阅读下面的材料，按照要求作文。（7070分）分） 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。（孟郊）迟归。（孟郊） 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（艾青）深沉。（艾青） 在这些神圣的心灵中，有一股清明的力和强烈的爱，在这些神圣的心灵中，有一股清明的力和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，即可看到生命从没像处于他们的眼里，他们的事迹里，即可看到生命从没像处于忧患时那么伟大，那么丰满，那么幸福。（罗曼忧患时那么伟大，那么丰满，那么幸福。（罗曼罗兰）罗兰） 请以请以“忧与爱忧与爱”为题，写一篇不少于为题，写一篇不少于800800字的文章。字的文章。要求：要求：立意自定；立意自定；角度自选；角度自选；除诗歌外，文体自选。除诗歌外，文体自选。 忧与爱忧与爱 每一次走进每一次走进“杖藜叹世者杖藜叹世者”们神圣的心灵。总是能们神圣的心灵。总是能感到有一份沉甸甸的感到有一份沉甸甸的爱躲藏在深切的忧愁之下爱躲藏在深切的忧愁之下。 “ “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”以忧国以忧国忧民而名留青史的杜甫何止一个忧民而名留青史的杜甫何止一个“忧忧”字了得！在他的字了得！在他的每一声叹息中，在他的每一份忧愁中，爱国爱民的思想每一声叹息中，在他的每一份忧愁中，爱国爱民的思想始终闪耀着最夺目的光芒。爱之深，所以忧之切。始终闪耀着最夺目的光芒。爱之深，所以忧之切。 还有那位被唐宪宗当做一块破砖随意地扔往柳州、还有那位被唐宪宗当做一块破砖随意地扔往柳州、邵州的柳宗元。面对僻远、冷落、荒凉的边境，回望那邵州的柳宗元。面对僻远、冷落、荒凉的边境，回望那浮云遮望眼的长安，自己满腔尚未实现的抱负在忧患之浮云遮望眼的长安，自己满腔尚未实现的抱负在忧患之中渐渐沉淀成对当地百姓浓烈的爱。中渐渐沉淀成对当地百姓浓烈的爱。 于是，他用爱来承担浓重的忧愁，他兴办学堂、禁于是，他用爱来承担浓重的忧愁，他兴办学堂、禁止巫术、垦荒屯田、种树植株、推广草药，他深谙边疆止巫术、垦荒屯田、种树植株、推广草药，他深谙边疆的百姓更苦，边境更需要发展。几年的时间里，他在柳的百姓更苦，边境更需要发展。几年的时间里，他在柳州做出了大量功绩。他自己甘为愚人，任劳任怨，把忧州做出了大量功绩。他自己甘为愚人，任劳任怨，把忧愁留给自己，把爱毫无保留地献给了柳州的百姓。愁留给自己，把爱毫无保留地献给了柳州的百姓。 一位教育家说：生命到了最后一刻，一切才显得一位教育家说：生命到了最后一刻，一切才显得深刻。我不得不说，因忧而生的爱更显得深沉。因为深刻。我不得不说，因忧而生的爱更显得深沉。因为那是饱含泪水的爱。那是饱含泪水的爱。 舒婷的诗舒婷的诗写给我的同代人写给我的同代人，唯因不被承认才，唯因不被承认才格外的勇敢真诚。即使像眼泪一样跌落，仍有来自大格外的勇敢真诚。即使像眼泪一样跌落，仍有来自大地的点点回音。北岛、顾城、海子，这些在忧虑中前地的点点回音。北岛、顾城、海子，这些在忧虑中前行的诗人，这些对祖国、对人民充满爱的诗人，这些行的诗人，这些对祖国、对人民充满爱的诗人，这些甘为后来者披荆斩棘、开辟一条光明大道的贤者，因甘为后来者披荆斩棘、开辟一条光明大道的贤者，因为爱，他们的忧才有了意义。为爱，他们的忧才有了意义。 我不得不想起那位蹙着眉头，在电视荧屏上，在新闻我不得不想起那位蹙着眉头，在电视荧屏上，在新闻的风口浪尖上坚持着的主持人的风口浪尖上坚持着的主持人白岩松。他用他的睿智白岩松。他用他的睿智与机敏，责任与博爱，看得比我们更远更深，他深知社会与机敏，责任与博爱，看得比我们更远更深，他深知社会的黑暗与落后，他深谙人心的叵测，他知道的黑暗与落后，他深谙人心的叵测，他知道“这是一条最这是一条最遥远的路。遥远的路。”他知道以一己之力就算粉身碎骨也不能立马他知道以一己之力就算粉身碎骨也不能立马改善某些地区落后的现状。因此，他将眉头紧锁，然而，改善某些地区落后的现状。因此，他将眉头紧锁，然而，在在痛并快乐着痛并快乐着一书中，我却分明感到有一股向上之力一书中，我却分明感到有一股向上之力支撑着他，他永远不会倒下支撑着他，他永远不会倒下那就是他内心深处对这片那就是他内心深处对这片土地深沉的爱。土地深沉的爱。 耳畔依旧回响着杜甫先圣的：耳畔依旧回响着杜甫先圣的：“杖藜叹世者谁子，泣杖藜叹世者谁子，泣血迸空回白头！血迸空回白头！”那份不亚于青年人的担当，那一颗滚烫那份不亚于青年人的担当，那一颗滚烫滚烫的爱之心，在历史的忧患之中是心里的一方晴空，千滚烫的爱之心，在历史的忧患之中是心里的一方晴空，千百年后酝酿成一弯七彩之虹！百年后酝酿成一弯七彩之虹！五、排比式五、排比式 这种开头体现了流畅的文势，又能起到清晰这种开头体现了流畅的文势，又能起到清晰地提挈下文的作用。地提挈下文的作用。 语句节奏明快，文意指向清晰可语句节奏明快，文意指向清晰可见。见。 如：如：一颗孤独的心一颗孤独的心，需要关爱来滋润；，需要关爱来滋润；一颗冰冷的心，一颗冰冷的心，需要关爱来温暖；需要关爱来温暖；一颗绝望的心一颗绝望的心，需要关爱来抚慰。，需要关爱来抚慰。我们需要关爱，因为，关爱让你我更亲近。我们需要关爱，因为，关爱让你我更亲近。（20122012重庆卷重庆卷关爱，让你我更亲近关爱，让你我更亲近）采用排比式开头应注意的问题：采用排比式开头应注意的问题： 1 1、所写排比内容一定要有内在的、所写排比内容一定要有内在的逻辑性。逻辑性。2 2、排比内容一定要、排比内容一定要扣到观点。扣到观点。（2012湖南卷）写作（60分）阅读下面的材料，根据要求作文 伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大是伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大是创造的力量，捧起是收获的快乐创造的力量，捧起是收获的快乐 根据上述图文，自选角度，自定立意，自拟题目，根据上述图文，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于写一篇不少于800800字的记叙文或议论文。字的记叙文或议论文。 一只手上的中国一只手上的中国 一只手，可以拾起一片垃圾；一只手，可以交上一只手，可以拾起一片垃圾；一只手，可以交上一份答卷；一只手，可以支撑起一个家庭。一只手，一份答卷；一只手，可以支撑起一个家庭。一只手，可能会打碎一只瓶子；一只手，可能还会伸进别人的可能会打碎一只瓶子；一只手，可能还会伸进别人的口袋，一只手，也可能会把自己关进监狱。每个人都口袋，一只手，也可能会把自己关进监狱。每个人都有手，手的价值，决定于一个人的思想，于是乎，所有手，手的价值，决定于一个人的思想，于是乎，所有的人都想到了教育。俞洪敏说：面向未来的教育，有的人都想到了教育。俞洪敏说：面向未来的教育，不仅仅是开发孩子的智力，而是要让孩子认识自我，不仅仅是开发孩子的智力，而是要让孩子认识自我，培养孩子的三大培养孩子的三大“商素商素”-智商、情商和逆商。智商、情商和逆商。六、引用式六、引用式 这种形式的开头既增加了文章观点的这种形式的开头既增加了文章观点的可信度，也显现了文章语言的感染力。简洁明可信度，也显现了文章语言的感染力。简洁明了，气势不同凡响。可以引用名人名言、诗句、了，气势不同凡响。可以引用名人名言、诗句、歌词、谚语等。歌词、谚语等。如：如： （1 1）（）（20122012江西卷）（江西卷）（1515分）分） 生活生活, ,一曲旋律或几句诗歌，拨动过你的心弦，引起过一曲旋律或几句诗歌，拨动过你的心弦，引起过你的共鸣你的共鸣请你用动情的笔墨把它抒写出来。请你用动情的笔墨把它抒写出来。要求：（要求：（1 1）侧重在描写中抒情，并结合使用议论。（）侧重在描写中抒情，并结合使用议论。（2 2）运用排比修辞和疑问句式。（运用排比修辞和疑问句式。（3 3）结构相对完整，语）结构相对完整，语言简明、准确、生动。（言简明、准确、生动。（4 4）不少于）不少于200200字。字。（2 2）（）（20122012江西卷）阅读下面的文字，按要求作文。江西卷）阅读下面的文字，按要求作文。 有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有说，不要老想着你拥有什么，要想到你没什么；也有说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。有什么。 对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度，对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度，自拟题目，一篇文章。自拟题目，一篇文章。 要求：（要求：（1 1必须写议论文。（必须写议论文。（2 2）不少于）不少于700700字。（字。（3 3）不得透露个人相关信息。（不得透露个人相关信息。（4 4）不得抄袭，不得套作。）不得抄袭，不得套作。六六、引用式、引用式 这种形式的开头既增加了文章观点的可信度，也显这种形式的开头既增加了文章观点的可信度，也显现了文章语言的感染力。简洁明了，气势不同凡响。可现了文章语言的感染力。简洁明了，气势不同凡响。可以引用名人名言、诗句、歌词、谚语等。以引用名人名言、诗句、歌词、谚语等。如：如： 古人云：知足者常乐。而今吾欲云：不知足者古人云：知足者常乐。而今吾欲云：不知足者常乐。一味安于现状，只会让我们随波逐流，要想常乐。一味安于现状，只会让我们随波逐流，要想成就我们的雄心，造就我们的伟业，就必须超越自成就我们的雄心，造就我们的伟业，就必须超越自己，常怀一颗不满足之心。己，常怀一颗不满足之心。20122012江西卷江西卷不满足成就雄心不满足成就雄心 唐代诗人李咸用曾经说过：唐代诗人李咸用曾经说过：“眼前多少难甘事，自眼前多少难甘事，自古男儿多自强。古男儿多自强。”苦难是人生的一次洗礼，经历苦苦难是人生的一次洗礼，经历苦难但依然坚守心中志向的人，必将成就非凡。难但依然坚守心中志向的人，必将成就非凡。20122012山东卷山东卷只为心中的梦只为心中的梦六六、引用式、引用式人生是一场赛跑，出生之时就是起点。起点大人生是一场赛跑，出生之时就是起点。起点大体上都很相似，终点却各有各的不同。对于宇宙和体上都很相似，终点却各有各的不同。对于宇宙和生死，王羲之在生死，王羲之在兰亭集序兰亭集序中说：中说：“况修短随化，况修短随化，终期于尽。终期于尽。”庄子说：庄子说：“吾生也有涯，而知也无吾生也有涯，而知也无涯。涯。”（20122012年山东卷年山东卷生有尽头，心无生有尽头，心无涯涯） 20112011年福建省高考作文题目年福建省高考作文题目 袁隆平说，我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的袁隆平说，我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气，这使我有了个好身体空气，这使我有了个好身体我梦见我种的水稻长我梦