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第三部分第三部分 常考主题分类演练常考主题分类演练第十类第十类 人物春秋、为人处事人物春秋、为人处事分类演练分类演练 （一）晏子使楚 晏子至楚，王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘生于淮北则为枳叶徒相似其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” (选自晏子春秋)分类演练分类演练【注释】曷：同“何”，什么。枳：也叫枸橘，果实酸苦。得无：莫非，岂不是，该不会。熙：同“嬉”，戏弄。 分类演练分类演练D DD(D(不同不同)(A.)(A.犯罪犯罪/ /坐在；坐在；B.B.本来本来/ /顽固；顽固；C.C.听听说说/ /扬名扬名) )1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A.齐人也，坐坐盗/坐坐潭上 B.固固善盗乎/固固执己见 C.婴闻闻之/不求闻闻达于诸侯 D.水土异异也/或异异二者之为分类演练分类演练2.翻译文中画横线的句子。圣人非所在熙也，寡人反取病焉。高明的人是不该跟他开玩笑的，我是自讨没趣高明的人是不该跟他开玩笑的，我是自讨没趣啊。啊。分类演练分类演练3.文中画波浪线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。橘 生 淮 南 则 为 橘 生 于 淮 北 则 为 枳 叶 徒 相 似 其 实 味 不 同。/ / / /分类演练分类演练4.从这段故事中，可以看出晏子怎样的品质特点？在我们学过的课文中，与晏子品质相同的或相似的人物有哪些？能言善辩，智勇兼备。唐雎、墨子等。能言善辩，智勇兼备。唐雎、墨子等。分类演练分类演练5.“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”这句话蕴含着怎样的生活哲理？蕴含的生活哲理是：生活环境对人的品质形成蕴含的生活哲理是：生活环境对人的品质形成有着重要的作用。有着重要的作用。分类演练分类演练【参考译文】晏子出使到楚国，楚王请他喝酒，【参考译文】晏子出使到楚国，楚王请他喝酒，正喝得高兴，两个小官吏绑着一个人走到楚王跟正喝得高兴，两个小官吏绑着一个人走到楚王跟前。楚王就问：前。楚王就问：“绑着的人是干什么的？绑着的人是干什么的？”回答回答说：说：“齐国人，犯了偷窃罪。齐国人，犯了偷窃罪。”楚王看着晏子楚王看着晏子说：说：“齐国人原本爱偷窃吗？齐国人原本爱偷窃吗？”晏子离开座位回晏子离开座位回答：答：“晏婴听人说过，橘子生长在淮河以南就是晏婴听人说过，橘子生长在淮河以南就是橘子，生长在淮河以北就变成枳了，只是叶子的橘子，生长在淮河以北就变成枳了，只是叶子的形状很像，它的果实味道可差远了。形状很像，它的果实味道可差远了。分类演练分类演练这是由于什么原因呢？水土不同啊！人生长在齐这是由于什么原因呢？水土不同啊！人生长在齐国不偷东西，到了楚国就偷东西，岂不是楚国的国不偷东西，到了楚国就偷东西，岂不是楚国的水土使人爱偷窃吗？水土使人爱偷窃吗？”楚王笑着说：楚王笑着说：“高明的人高明的人是不该跟他开玩笑的，我是自讨没趣啊。是不该跟他开玩笑的，我是自讨没趣啊。”分类演练分类演练 （二）娄敬不易旃衣 (晋)葛 洪 娄敬始因虞将军请见高祖，衣旃衣，披羊裘。虞将军脱其身上衣服以衣之。敬曰：“敬本衣帛则衣帛见敬本衣旃则衣旃见。今舍旃褐，假鲜华，是矫常也。”不敢脱羊裘。而衣旃衣见高祖。 (选自西京杂记)分类演练分类演练【注释】娄敬：汉初齐人，与下文的虞将军是同乡。因：依靠，凭借。旃(zhn)衣：用兽毛等制成的衣服。旃，同“毡”。羊裘：羊皮衣，与上文的旃衣都是古代北方平民所穿的衣服。 分类演练分类演练C CC(C(借借)(A.)(A.依仗依仗/ /于是；于是；B.B.舍弃舍弃/ /房屋；房屋；D.D.穿穿/ /衣衣裳裳) )1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A.娄敬始因因虞将军请见高祖/余因因得遍观群书 B.今舍舍旃褐/屋舍舍俨然C.假假鲜华/以是人多以书假假余 D.衣衣旃衣/解衣衣欲睡分类演练分类演练2.对画横线句子“今舍旃褐，假鲜华，是矫常也”翻译正确的一项是( )A.现在假如舍弃粗陋的衣服，而借用你鲜艳华丽的衣服，这就是违背了常态。B.现在舍弃粗陋的衣服，而借用你鲜艳华丽的衣服，这是一件很平常的事情。C.现在如果舍弃黑黄色的衣服，而借用你鲜艳华丽的衣服，这时是违背了常态。D.现在如果舍弃粗陋的衣服，而借用你鲜艳华丽的衣服，这就是违背了常态。D D分类演练分类演练3.文中画波浪线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。敬 本 衣 帛 则 衣 帛 见 敬 本 衣 旃 则 衣 旃 见。/ / / /分类演练分类演练4.从这段故事可以看出娄敬怎样的品格特点？富有实事求是之意，毫无矫揉造作之态。富有实事求是之意，毫无矫揉造作之态。分类演练分类演练5.娄敬出身寒微，于汉五年(公元前202年)拜见刘邦，只这一见，就为刘邦所用。其中的原因可能多方面，如依仗同乡虞将军的关系，娄敬在拜见时所显示出来的能力等，除此之外，你认为与娄敬的穿着有无关系？为什么？有。因为一个人的穿着往往可以体现出他的品有。因为一个人的穿着往往可以体现出他的品格特点，如娄敬格特点，如娄敬“不易旃衣不易旃衣”这一细节就体现这一细节就体现出他质朴无华的品质特点和实事求是的生活作出他质朴无华的品质特点和实事求是的生活作风。风。分类演练分类演练【参考译文】当初，娄敬依仗同乡虞将军之力，【参考译文】当初，娄敬依仗同乡虞将军之力，拜见汉高祖刘邦，他穿的是毡制的衣服，披的是拜见汉高祖刘邦，他穿的是毡制的衣服，披的是羊皮衣。虞将军脱下自己华贵的衣服交给娄敬叫羊皮衣。虞将军脱下自己华贵的衣服交给娄敬叫他穿上。娄敬说：他穿上。娄敬说：“我本来穿丝绸制成的衣服，我本来穿丝绸制成的衣服，就穿丝绸制成的衣服拜见；我本来穿毡制的衣就穿丝绸制成的衣服拜见；我本来穿毡制的衣服，就穿毡制的衣服拜见。现在如果舍弃粗陋的服，就穿毡制的衣服拜见。现在如果舍弃粗陋的衣服，而借用你鲜艳华丽的衣服，这就违背了常衣服，而借用你鲜艳华丽的衣服，这就违背了常态。态。”他不敢脱下羊皮衣换穿虞将军的衣服，而他不敢脱下羊皮衣换穿虞将军的衣服，而穿着自己的毡制衣服去拜见汉高祖。穿着自己的毡制衣服去拜见汉高祖。分类演练分类演练 （三）马融女 袁隗妻马氏是季子之女少有才辩融家势丰豪装遣甚盛。隗问曰：“归奉箕帚而已，何乃过珍丽乎？”对曰：“慈亲垂爱，不敢逆命。君若欲慕鲍宣、梁鸿之高，妾亦愿从少君、孟光之事矣。”隗又曰：“弟先兄举，世以为笑。今处姊未适，先行可乎？”对曰：“妾姊高行殊邈，未遭良匹，不似鄙薄苟然而已。” （选自历代幽默小品）分类演练分类演练【注释】袁隗：东汉末大臣。字次阳。献帝时官至太傅。其侄袁绍、袁术起兵讨董卓，卓怒而杀隗。季子：马融，字季长。东汉文学家。装遣：嫁妆。垂爱：敬辞，称对方（多指长辈或上级）对自己的爱护。鲍宣：西汉末人。字子都。哀帝时为谏议大夫，曾上书抨击时政，王莽执政时被迫自杀。分类演练分类演练梁鸿：东汉隐士，字伯鸾。家贫博学，与妻隐居。后因事洛阳，见官室侈丽，作“五噫之歌”以讽之。为朝廷所忌，乃变姓名东逃齐鲁，后往吴中（今苏州）为人佣工舂米。少君：鲍宣妻，恒氏，字少君。其事不详。 分类演练分类演练D DD(D(品行品行)(A.)(A.女子出嫁女子出嫁/ /回家；回家；B.B.仿效，效法仿效，效法/ /仰仰慕；慕；C.C.嫁嫁/ /恰好恰好) )1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A.归归奉箕帚而已/太守归归而宾客从之 B.欲慕慕鲍宣、梁鸿之高/益慕慕圣贤之道C.处姊未适适/适适逢其会 D.高行行殊邈/性行行淑均分类演练分类演练2.文中画波浪线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。袁 隗 妻 马 氏 是 季 子 之 女 少 有 才 辩 融 家 势 丰 豪 装 遣 甚 盛。/ / / /分类演练分类演练3.对画横线句子“弟先兄举，世以为笑。今处姊未适，先行可乎”翻译正确的一项是（ ）A.弟弟在哥哥之前举行婚礼，周围的人都笑话他。现在你的姐姐还没合适的，你就先走一步合适吗？B.弟弟在哥哥之前结婚，世上都引为笑话。现在你的姐姐还没出嫁，你就先走一步合适吗？C.弟弟在哥哥之前结婚，世上都引为笑话。现在你的姐姐还没出嫁，你怎么能就这样走了呢？D.弟弟在哥哥之前高中举人，我们都开怀大笑。现在你的姐姐还没出嫁，你就先走一步合适吗？B B分类演练分类演练4.从这段文字中，我们可以看出马融女怎样的品质特点？才思敏捷，能言善辩。才思敏捷，能言善辩。分类演练分类演练5.这段文字在写法上的主要特点是什么？通过人物的对话来表现人物品质特点。通过人物的对话来表现人物品质特点。分类演练分类演练【参考译文】东汉末大臣袁隗的妻子马氏是文学【参考译文】东汉末大臣袁隗的妻子马氏是文学家马融的女儿，她自少就很有才能，能言善辩。家马融的女儿，她自少就很有才能，能言善辩。马家势大财丰，给女儿的嫁妆很丰厚。袁隗说：马家势大财丰，给女儿的嫁妆很丰厚。袁隗说：“妇道人家无非在家中做点洒洒扫扫的事罢了，妇道人家无非在家中做点洒洒扫扫的事罢了，为什么要显得如此珍奇富丽呢？为什么要显得如此珍奇富丽呢？”马氏回答说：马氏回答说：“父母疼爱，所给的嫁妆我也不敢不要。你如果父母疼爱，所给的嫁妆我也不敢不要。你如果仿效鲍宣、梁鸿那样的清高，我也愿像少君、孟仿效鲍宣、梁鸿那样的清高，我也愿像少君、孟光那样行事。光那样行事。”分类演练分类演练袁隗又说：袁隗又说：“弟弟在哥哥之前结婚，世上都引为弟弟在哥哥之前结婚，世上都引为笑话。现在你的姐姐还没出嫁，你就先走一步合笑话。现在你的姐姐还没出嫁，你就先走一步合适吗？适吗？”马氏回答说：马氏回答说：“我姐姐德行高尚，眼光我姐姐德行高尚，眼光远大，还没有遇到相当的伴侣，不像我这种浅陋远大，还没有遇到相当的伴侣，不像我这种浅陋微薄的人，只是随便嫁个人就是了。微薄的人，只是随便嫁个人就是了。”分类演练分类演练 （四）王粲传 王粲字仲宣，山阳高平人也。献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕见而奇之。时邕才学显著贵重朝廷常车骑填巷宾客盈坐。闻粲在门，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容状短小，一坐尽惊。邕曰：“此王公孙也，有异才，吾不如也。吾家书籍文章，尽当与之。”初，粲与人共行，读道边碑。人问曰：“卿能诵乎?”曰：“能。”因使背而诵之，不失一字。 其强记默识如此。分类演练分类演练性善算，作算术，略尽其理。善属文，举笔便成，无所改定。时人常以为宿构，然复精意覃思，亦不能加也。” (节选自三国志王粲传) 【注释】蔡邕：东汉末年文学家。车骑填巷：意思是到蔡邕家的人很多。倒屣(x)：急于迎客，把鞋子穿倒了，形容对来客的热情欢迎。王公：特称王粲的祖父王畅。强(qing)记：记忆力强。属(zh)文：写文章。宿构：预先谋划准备。精意覃(tn)思：精心深思。加：超过。 分类演练分类演练B BB(B(颠倒颠倒)(A.)(A.以以为奇为奇/ /奇特的；奇特的；C.C.全全/ /数词，数词，一；一；D.D.写写/ /通通“嘱嘱”，嘱咐，嘱咐) )1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A.见而奇奇之/奇奇形怪状 B.倒倒屣迎之/本末倒倒置C.一一坐尽惊/惟长堤一一痕 D.善属属文/属属于作文以记之分类演练分类演练2.文中画横线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。时 邕 才 学 显 著 贵 重 朝 廷 常 车 骑 填 巷 宾 客 盈 坐。/ / / /分类演练分类演练3.文段中写了王粲的哪些才能？(摘选文段中概括性词语回答)强记默识；善算；善属文。强记默识；善算；善属文。分类演练分类演练4.就蔡邕的言行，从某一角度简要谈谈你的感受或体会。示例：蔡邕关爱年轻人才的心胸令人感动示例：蔡邕关爱年轻人才的心胸令人感动( (敬敬佩佩)/)/年轻人才的成长需要前辈的关爱和支持年轻人才的成长需要前辈的关爱和支持/ /人要有才，更要有高尚的品格。人要有才，更要有高尚的品格。分类演练分类演练【参考译文】王粲，字仲宣，是山阳高平人。汉【参考译文】王粲，字仲宣，是山阳高平人。汉献帝向西迁都，王粲也迁居到长安，左中郎蔡邕献帝向西迁都，王粲也迁居到长安，左中郎蔡邕看到了他感到很吃惊。当时蔡邕的才学很出色，看到了他感到很吃惊。当时蔡邕的才学很出色，在朝中受到重视，常常有车马充塞了他住宅前的在朝中受到重视，常常有车马充塞了他住宅前的巷子，宾客满坐。听说王粲在门外来访，倒穿着巷子，宾客满坐。听说王粲在门外来访，倒穿着鞋就跑去迎接他。王粲到了之后，看到他年纪轻鞋就跑去迎接他。王粲到了之后，看到他年纪轻，体貌短小，所有客人都很吃惊。蔡邕说：，体貌短小，所有客人都很吃惊。蔡邕说：“这这是王畅的孙子，有奇异的才能，我比不上。我家是王畅的孙子，有奇异的才能，我比不上。我家的文章书籍应当全部送给他。的文章书籍应当全部送给他。”分类演练分类演练当初，王粲和别人一起走路，读路边的碑文，那当初，王粲和别人一起走路，读路边的碑文，那人问：人问：“你能背诵吗？你能背诵吗？”王粲说：王粲说：“能。能。”那人那人就让他背诵碑文，一个字也不错。就让他背诵碑文，一个字也不错。他的记忆他的记忆力好得就像这样。他还擅长计算，作算术，能大力好得就像这样。他还擅长计算，作算术，能大致通晓道理。他擅长写文章，提笔就能写成，没致通晓道理。他擅长写文章，提笔就能写成，没有需要改动的地方。当时的人常常认为他是先期有需要改动的地方。当时的人常常认为他是先期写好；然而即使再精心思考，也不能作得更好。写好；然而即使再精心思考，也不能作得更好。分类演练分类演练 （五）戴渊弃暗投明 戴渊少时,游侠不治行检,尝在江淮间攻掠商旅。陆机赴假还洛,辎重甚盛。渊使少年掠劫渊在岸上据胡床指麾左右皆得其宜。渊既神姿锋颖，虽处鄙事，神气犹异。机于船屋上遥谓之曰：“卿才如此,亦复作劫邪？”渊便泣涕,投剑归机,辞厉非常。机弥重之,定交,作笔荐焉。过江,仕至征西将军。 (选自世说新语) 分类演练分类演练 【注释】戴渊：字若思,东晋广陵(今江苏淮阴东南)人。聪慧反应快,能言善辩,相貌俊美。官至征西将军。游侠：指勇于广交朋友,打劫分赃,重江湖义气的人。辎重：行李。辎,一种可载重的有帷盖的车。胡床：东汉后期传入我国的一种坐具,即现在的折叠椅,可收拢,可打开,可躺可坐。锋颖：俊美出众。 分类演练分类演练C CC(C(这样这样)(A.)(A.不好的不好的/ /地位低下；地位低下；B.B.异常异常/ /不同；不同；D.D.交情交情/ /交错交错) )1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )A.虽处鄙鄙事/先帝不以臣卑鄙鄙 B.神气犹异异/求同存异异C.卿才如此如此/说如此如此 D.定交交/阡陌交交通分类演练分类演练2.文中画横线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。渊 使 少 年 掠 劫 渊 在 岸 上 据 胡 床 指 麾 左 右 皆 得 其 宜。/ / / /分类演练分类演练3.你是怎样看待戴渊改邪归正的？碰上赏识自己才华的人碰上赏识自己才华的人, ,甘愿为之卖命甘愿为之卖命, ,而且而且还能为国家效力还能为国家效力, ,所以戴渊弃暗投明是明智所以戴渊弃暗投明是明智之举。之举。分类演练分类演练4.陆机敢于重用并推荐一个做过强盗的戴渊，你认为陆机哪些地方值得称颂？唯人才是用，信任他人，是一名好的伯乐。唯人才是用，信任他人，是一名好的伯乐。分类演练分类演练【参考译文】戴渊年轻时【参考译文】戴渊年轻时, ,重江湖义气重江湖义气, ,不检行不检行为为, ,曾在长江、淮河上劫掠商贾游客。陆机休假曾在长江、淮河上劫掠商贾游客。陆机休假后回洛阳后回洛阳, ,携带的行李物品很多。戴渊指使一些携带的行李物品很多。戴渊指使一些少年抢劫少年抢劫, ,戴渊当时在岸上戴渊当时在岸上, ,坐胡床上指挥手下行坐胡床上指挥手下行动动, ,面面俱到。戴渊原本就神采出众面面俱到。戴渊原本就神采出众, ,即使干这种即使干这种偷鸡摸狗的事情偷鸡摸狗的事情, ,也显得洒脱异常。陆机在船舱也显得洒脱异常。陆机在船舱里里, ,隔着很远对他说：隔着很远对他说：“你这样才华出众的人你这样才华出众的人, ,怎怎么也当强盗呢？么也当强盗呢？”戴渊听罢哭了戴渊听罢哭了, ,丢掉佩剑归附丢掉佩剑归附了陆机。戴渊言辞慷慨了陆机。戴渊言辞慷慨, ,非同一般非同一般, ,陆机越发器重陆机越发器重他他, ,两人结为好友两人结为好友, ,陆机给他写了推荐信。渡江以陆机给他写了推荐信。渡江以后后, ,戴渊官至征西将军。戴渊官至征西将军。分类演练分类演练 （六）鲁肃过蒙屯下 鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待之，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”分类演练分类演练遂拜蒙母，结友而别。时蒙与成当、宋定、徐顾屯次比近，三将死，子弟幼弱，权悉以兵并蒙。蒙固辞，陈启顾等皆勤劳国事，子弟虽小，不可废也。书三上，权乃听。蒙于是又为择师使辅导之其操心率如此。 （选自三国志吕蒙传）【注释】虞（）：意料，预料。造次：鲁莽，轻率，大意。拊（f）：抚摸。 拜：拜望，拜见。 分类演练分类演练D DD(D(全、都全、都)(A.)(A.经过经过/ /犯错误；犯错误；B.B.担负担负/ /忍受；忍受；C.C.靠近靠近/ /从事从事) )1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A.过过蒙屯下/人恒过过然后能改 B.君受受重任/逆来顺受受C.肃于是越席就就之/蒙乃始就就学 D.权悉悉以兵并蒙/悉悉如外人分类演练分类演练2.文中画横线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。蒙 于 是 又 为 择 师 使 辅 导 之 其 操 心 率 如 此。/ / /分类演练分类演练3.鲁肃为什么和吕蒙“结友”？鲁肃起初对吕蒙不屑一顾，在和吕蒙交谈后，鲁肃起初对吕蒙不屑一顾，在和吕蒙交谈后，被他的才能和谋略折服，于是，与他被他的才能和谋略折服，于是，与他“结友结友”而别。而别。分类演练分类演练4.从本文中你能得到什么启示？我们不能以旧眼光来待人，应该用变化的眼光我们不能以旧眼光来待人，应该用变化的眼光看待别人，这样才可以观察到一个变化的人。看待别人，这样才可以观察到一个变化的人。分类演练分类演练【参考译文】鲁肃取代周瑜【参考译文】鲁肃取代周瑜( (为水军都督为水军都督) )，当陆口驻屯，经过吕蒙所在的屯下。鲁肃当陆口驻屯，经过吕蒙所在的屯下。鲁肃( (当当时时) )对吕蒙还比较轻视。有人对鲁肃说：对吕蒙还比较轻视。有人对鲁肃说：“吕吕将军的功名一天比一天显著，不可以用旧眼将军的功名一天比一天显著，不可以用旧眼光来看待，您应当去拜访他。光来看待，您应当去拜访他。”(”(鲁肃鲁肃) )就去就去拜访吕蒙。酒过三巡，吕蒙问鲁肃：拜访吕蒙。酒过三巡，吕蒙问鲁肃：“您受您受到重任，与蜀汉的关羽为邻对峙，您将用什到重任，与蜀汉的关羽为邻对峙，您将用什么办法来防止不测的发生？么办法来防止不测的发生？”鲁肃轻率地回鲁肃轻率地回答：答：“事到临时怎么适宜就怎么办吧。事到临时怎么适宜就怎么办吧。”分类演练分类演练吕蒙说：吕蒙说：“现在长江东西双方现在长江东西双方( (指西蜀和东吴指西蜀和东吴) )虽然看上去很和睦，像一家人一样，而关羽实虽然看上去很和睦，像一家人一样，而关羽实际上是像熊虎一样有野心的人，怎么能不事先际上是像熊虎一样有野心的人，怎么能不事先预订好应急方案呢？预订好应急方案呢？”就这个时机吕蒙为鲁肃就这个时机吕蒙为鲁肃筹划了五个应急方案，鲁肃就站起来离开自己筹划了五个应急方案，鲁肃就站起来离开自己的坐席，靠近吕蒙，拍着吕蒙的背说：的坐席，靠近吕蒙，拍着吕蒙的背说：“吕子吕子明啊，我不知道您的才干、谋略竟然已经达到明啊，我不知道您的才干、谋略竟然已经达到了这样的高度。了这样的高度。”鲁肃就拜望了吕蒙的母亲，鲁肃就拜望了吕蒙的母亲，分类演练分类演练与吕蒙结交为挚友后分别。当时吕蒙屯军与成与吕蒙结交为挚友后分别。当时吕蒙屯军与成当、宋定、徐顾非常的靠近。这三位将军战死当、宋定、徐顾非常的靠近。这三位将军战死后，他们的儿子都还很小。孙权想把这三人的后，他们的儿子都还很小。孙权想把这三人的军兵，全都给吕蒙。可是吕蒙坚决地辞让，说军兵，全都给吕蒙。可是吕蒙坚决地辞让，说这三位将军勤劳国事，为国家战死，国家还是这三位将军勤劳国事，为国家战死，国家还是不应该为了暂时的利益而忘记这些孤儿。接连不应该为了暂时的利益而忘记这些孤儿。接连上书三次，孙权才同意这一做法。吕蒙又找到上书三次，孙权才同意这一做法。吕蒙又找到了几位老师，让他们辅导这些孩子，他对国家了几位老师，让他们辅导这些孩子，他对国家，朋友的操心大概都是这个样子。，朋友的操心大概都是这个样子。分类演练分类演练 知识积累【人物评价】才思敏捷 能言善辩 聪明机智 智勇兼备 宽容大度 虚怀若谷 以诚待人 不耻下问 自知之明 正直无私 正视缺点 严于律己 勇于负责 不计前嫌 待人赤诚 以德报怨 分类演练分类演练 有法必依 执法严谨 耿直无私 深明大义 严守军法 重名守节 顾全大局 当机立断 民心所向 执法严厉 毫不容情 英明正确 不畏权贵 依法办案 公平公正 胸怀宽广 心地善良 气度恢弘 光明磊落 充满豪气慈爱善良 以礼待人 诙谐幽默 重情不重物 分类演练分类演练 热情好客 心地善良 富有同情心 宽宏厚道 深明义理 孝顺父母 舍生取义 深明事理 竭尽孝道 胆识兼备 善于分析 洞察事理 体察民情 不慕富贵 忠于爱情 真情待人 舍己为人 急人所急 孝敬公婆 知书明理 临危不惧我的积累：_分类演练分类演练【阅读启示】1.生活对人的品质形成有着重要的作用。2.王子犯法，与庶民同罪，或法律面前，人人平等。对于子女，溺爱放纵有害无益；从小严加管教有益无害。3.做人要宽厚大度，待人要宽容和善。4.说话要看对象，即看菜吃饭，量体裁衣；只有根据不同对象采取相应的方式方法，对症下药，才能把事情办好。分类演练分类演练5.不禁为对的一片真情所感动；亲情是多么纯真，多么宝贵。6.教育要从儿童抓起；知错即改，否则害人害己。我的积累：_谢谢！谢谢！
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