生物圈中的微生物复习课

复习目标： 1正确描述病毒、细菌和真菌的主要特征 。 2学会使用显微镜观察细菌、真菌的形态。 3关注微生物与人类生活的关系 。 【学习重点、难点】：病毒、细菌和真菌的主要特征。 病毒病毒 细菌细菌 真菌真菌 生物圈中的微生物生物圈中的微生物思维导图思维导图： 病毒的形态结构病毒的形态结构 病毒的生命活动病毒的生命活动 病毒与人类的关系病毒与人类的关系 生物圈中生物圈中 的微生物的微生物 病毒病毒 真菌真菌 微生物在生物圈中的作用微生物在生物圈中的作用 细菌细菌 细菌的细菌的 形态结构形态结构 细菌的细菌的 生命活动生命活动 细菌与人细菌与人 类的关系类的关系 真菌的真菌的 形态结构形态结构 真菌与人真菌与人 类的关系类的关系 促进生物圈中的碳循环促进生物圈中的碳循环 促进生物圈中的氮循环促进生物圈中的氮循环 真菌真菌 的生活的生活 病毒的形态结构病毒的形态结构 病毒的生命活动病毒的生命活动 病毒与人类的关系病毒与人类的关系 1、病毒的、病毒的结构结构有什么特点？病毒可分为哪些类型？病有什么特点？病毒可分为哪些类型？病毒的毒的营养方式营养方式和和繁殖方式繁殖方式分别是什么？分别是什么？ 2、思考细菌的、思考细菌的结构结构有什么特点？试根据细菌的结构推有什么特点？试根据细菌的结构推测，细菌的测，细菌的营养方式营养方式是怎样的是怎样的?细菌的细菌的繁殖方式繁殖方式是什么？是什么？怎样区分怎样区分孢子和芽孢？孢子和芽孢？ 3、真菌的、真菌的结构结构有什么特点？真菌的有什么特点？真菌的营养方式营养方式和和繁殖方繁殖方式式分别是什么？分别是什么？ 4、病毒、细菌、真菌与人类的关系怎样？、病毒、细菌、真菌与人类的关系怎样？ 5、细菌和真菌在生物圈中有什么、细菌和真菌在生物圈中有什么作用作用？请你用知识图？请你用知识图解的方式表示碳循环过程。解的方式表示碳循环过程。 6、领悟各类生物和人类生活的密切关系，并积极参与、领悟各类生物和人类生活的密切关系，并积极参与保护生物多样性的活动保护生物多样性的活动。 学生根据复习导航中的知识点进学生根据复习导航中的知识点进行看课本复习，然后分小组展示行看课本复习，然后分小组展示 复习要求：复习要求： 1、充分自主复习病毒、细菌、真菌的相关内容。、充分自主复习病毒、细菌、真菌的相关内容。 2、学生以小组为单位展示，组长负责把发言内容分配好。、学生以小组为单位展示，组长负责把发言内容分配好。 展示建议：展示时对于重要的知识点可充分利用课本上的展示建议：展示时对于重要的知识点可充分利用课本上的重要图片。重要图片。 展示一：病毒展示一：病毒 1、病毒的形态多种多样，主要有 、 、 等。 2、病毒是一类没有_ _结构的特殊生物。它们的结构基本相似，一般是由_ _ 和_ 组成。 3、病毒的营养方式：病毒必须 在其他生物的 内才能生活和繁殖。 4、病毒的繁殖方式 。侵入活细胞后，会利用 作为原料，在自己的 “指挥”下制造出新的病毒。 5、病毒的种类：根据病毒侵染细胞的不同 a.植物病毒：专门侵染 细胞的病毒，如 病毒 b.动物病毒：专门侵染 和 细胞的病毒，如 病毒。 c.细菌病毒：专门侵染 的病毒，又叫 ，如 。 6、据统计，约有 的动物和人类疾病由病毒引起的。例如： 、 、 等的罪魁祸首都是病毒。 7、举例说明病毒与人类的关系： 有害方面： 有益方面： 展示二：细菌展示二：细菌 1、细菌的基本形态有 、 、 等。 2、各种细菌都是由一个 构成。细胞中都有 、 、 等结构，但没有 。有些细菌还有 、 等特殊的结构。 3、细菌的营养方式： 4、细菌的繁殖方式： 5、当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能形成一个椭圆形的休眠体，叫做 。它又 又 ，能随风四处飘散。 6、举例说明细菌与人类的关系： 有害方面： 有益方面： 展示三：真菌展示三：真菌 1、酵母菌的形态 ；结构是由 、 、 、 组成。 2、真菌的营养方式为 ，有的营 生活（如 ），有的营 生活（如 ）。 3、真菌的繁殖方式一般为 繁殖。 4、酵母菌是 的个体，霉菌是 个体，但细胞的结构基本相似，都有 、 、 和 。 5、举例说明真菌： 有害方面： 有益方面： 展示四：完成病毒、细菌、真菌比较表病毒、细菌、真菌比较表 比较项目 种类 结构结构 营养方式营养方式 生殖方式生殖方式 病毒病毒 细菌细菌 真菌真菌 无细胞结构无细胞结构 单细胞个体单细胞个体 无成形细胞核无成形细胞核 单细胞和多细单细胞和多细胞个体，有成形胞个体，有成形细胞核细胞核 寄生寄生 自我复制自我复制 繁殖繁殖 分裂生殖分裂生殖 孢子生殖孢子生殖 异养异养：腐生腐生 寄生寄生 异养异养：腐生腐生 寄生寄生 展示五：填表比较不同生物在细胞结构方面的差异：展示五：填表比较不同生物在细胞结构方面的差异： 细胞壁细胞壁 细胞膜细胞膜 细胞质细胞质 细胞核细胞核 叶绿体叶绿体 液泡液泡 植物植物 细胞细胞 动物动物 细胞细胞 真菌真菌 细菌细菌 病毒病毒 有 有 有 有 有 有 有 有 有 无 无 无 无 有 有 有 无 有 有 有 无 没有成没有成形的细形的细胞核胞核 无 无 无 无 有 无 无 个别有，个别有，如酵母如酵母菌菌 未成形的未成形的 细胞核细胞核 成形细胞核成形细胞核 细胞壁细胞壁 细胞质细胞质 细胞膜细胞膜 液泡液泡 展示六:识图说名称 菌盖菌盖 菌褶菌褶 菌柄菌柄 地下菌丝地下菌丝 子子 实实 体体 吸收水分和有机物吸收水分和有机物 菌丝菌丝 展示七：比一比，看谁说的名称对？ 小杨近日流鼻涕小杨近日流鼻涕、打喷嚏打喷嚏、咽喉肿痛咽喉肿痛。医医生说他被生说他被 感染感染，患了流感患了流感，这这类致病的生物没有类致病的生物没有 ，只有只有 外壳和内部的外壳和内部的 ， 它必须寄生在其他生物的活细胞内才能生它必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖活和繁殖。 蛋白质蛋白质 遗传物质遗传物质 细胞结构细胞结构 病毒病毒 展示八展示八:学以致用：学以致用： 1、冬天发面蒸馒头，为什么要把和好的面放、冬天发面蒸馒头，为什么要把和好的面放在温暖的地方？在温暖的地方？ 2、发面馒头和面包为什么总是暄软多孔？、发面馒头和面包为什么总是暄软多孔？ 酵母菌的生长繁殖需要适宜的温度酵母菌的生长繁殖需要适宜的温度 酵母菌分解有机物，放出二氧化碳，二氧化碳酵母菌分解有机物，放出二氧化碳，二氧化碳遇热膨胀使馒头喧软多孔遇热膨胀使馒头喧软多孔 展示九：解释日常生活现象 小明把一些鱼的内脏埋入菜园中，一段时间小明把一些鱼的内脏埋入菜园中，一段时间后，发现那里的菜长的特别茂盛，而翻开泥后，发现那里的菜长的特别茂盛，而翻开泥土土,鱼的内脏不见了。请分析：鱼的内脏不见了。请分析： 1.鱼的内脏消失是因为土壤中的细菌和真菌鱼的内脏消失是因为土壤中的细菌和真菌将它分解了。鱼的内脏分解成（将它分解了。鱼的内脏分解成（ ）（ ）和）和 （ ）等被蔬菜吸收利）等被蔬菜吸收利用，成为制造（用，成为制造（ ）的原料，所以那）的原料，所以那里的蔬菜特别茂盛。里的蔬菜特别茂盛。 2.以上现象说明（以上现象说明（ ）和（）和（ ）等）等微生物在生物圈中扮演着“清洁工”的角色，微生物在生物圈中扮演着“清洁工”的角色，促进了生物圈的（促进了生物圈的（ )循环。循环。 水水 二氧化碳二氧化碳 无机盐无机盐 有机物有机物 细菌细菌 真菌真菌 碳碳 展示十:走进生活 先记忆“病毒”有关知识，然后进行抢答先记忆“病毒”有关知识，然后进行抢答(比比谁的记忆好比比谁的记忆好)： 病毒极其微小，结构十分奇特，它病毒极其微小，结构十分奇特，它们没有细胞结构，必须寄生在其它们没有细胞结构，必须寄生在其它生物的活细胞中才能生活，并在所生物的活细胞中才能生活，并在所生活的细胞中繁殖后代。根据他们生活的细胞中繁殖后代。根据他们侵染细胞的不同，将病毒分为植物侵染细胞的不同，将病毒分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒（噬菌病毒、动物病毒、细菌病毒（噬菌体）三类。体）三类。 抢答：抢答：病毒极其病毒极其_，结构十分奇，结构十分奇特，它们特，它们_，必须在，必须在其它生物的其它生物的_中才能独立生中才能独立生活，并在所生活的细胞中活，并在所生活的细胞中_繁殖后代。根据他们侵染细胞的不繁殖后代。根据他们侵染细胞的不同，将病毒分为同，将病毒分为_ _三类。三类。 微小微小 没有细胞结构没有细胞结构 活细胞活细胞 自我复制自我复制 植物病毒、动物病毒植物病毒、动物病毒 和细菌病毒（噬菌体）和细菌病毒（噬菌体） 先记忆“细菌”有关知识，然后进行抢答先记忆“细菌”有关知识，然后进行抢答(比比谁的记忆好比比谁的记忆好) ： 细菌是一类单细胞原核生物，细菌是一类单细胞原核生物，绝大多数细菌的营养方式是异绝大多数细菌的营养方式是异养，进行寄生或腐生生活。细养，进行寄生或腐生生活。细菌以自身裂殖的方式进行传宗菌以自身裂殖的方式进行传宗接代。细菌能形成芽孢（休眠接代。细菌能形成芽孢（休眠体，而非生殖结构）度过各种体，而非生殖结构）度过各种不良环境。不良环境。 抢答抢答: 细菌是一类细菌是一类_细胞细胞_生物，绝大多数细菌的营养方生物，绝大多数细菌的营养方式是式是_，进行，进行_或或_生活。细菌以生活。细菌以_的方的方式进行传宗接代。细菌能形成式进行传宗接代。细菌能形成_（一种（一种_，而非，而非生殖结构）度过各种不良环境。生殖结构）度过各种不良环境。 单单 原核原核 异养异养 寄生寄生 腐生腐生 自身裂殖自身裂殖 芽孢芽孢 休眠体休眠体 细菌虽然有遗传物质细菌虽然有遗传物质DNA,DNA,却没有却没有 . . 像植物细胞一样有细胞壁像植物细胞一样有细胞壁, ,却没有却没有 . . 有些细菌的细胞壁外面还有些细菌的细胞壁外面还有有 和和 . . 成形的细胞核成形的细胞核 叶绿体叶绿体 鞭毛鞭毛 荚膜荚膜 比较不同之处比较不同之处 推测营养方式推测营养方式 抢答：比较三个图完成填空 假设你手上此刻有假设你手上此刻有100个细菌，细菌的个细菌，细菌的繁殖速度按每繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌小时后你手上的细菌的数目是多少？的数目是多少？ 25600 10028 = 橘子上的青霉橘子上的青霉 用放大镜观察青霉用放大镜观察青霉和曲霉，注意看它和曲霉，注意看它们的形态和颜色们的形态和颜色 面包上的黑曲霉面包上的黑曲霉 观察真菌图 先记忆“真菌”有关知识，然后进行抢答先记忆“真菌”有关知识，然后进行抢答(比比谁的记忆比比谁的记忆好好) ： 酵母菌、霉菌和蘑菇都是常酵母菌、霉菌和蘑菇都是常见的真菌，都是真核生物。见的真菌，都是真核生物。真菌进行寄生或腐生生活，真菌进行寄生或腐生生活，营养方式是异养。在环境适营养方式是异养。在环境适宜的情况下，大多数真菌的宜的情况下，大多数真菌的繁殖方式是孢子生殖。繁殖方式是孢子生殖。 抢答：抢答：酵母菌、霉菌和蘑菇都是酵母菌、霉菌和蘑菇都是常见的真菌，都是常见的真菌，都是_。真菌进行真菌进行_或或_生活，生活，营养方式是营养方式是_。在环境适。在环境适宜的情况下，大多数真菌的宜的情况下，大多数真菌的繁殖方式是繁殖方式是_。 真核生物真核生物 寄生寄生 腐生腐生 异养异养 孢子生殖孢子生殖 根据生活经验你能简述真菌的根据生活经验你能简述真菌的营养方式和生殖方式吗？营养方式和生殖方式吗？ 营养方式营养方式 生殖方式生殖方式 异养（腐生或寄生）异养（腐生或寄生） 孢子生殖孢子生殖 细胞壁细胞壁 细胞膜细胞膜 细胞质细胞质 细胞核细胞核 液泡液泡 酵母菌的形态结构特点：酵母菌的形态结构特点： 椭圆形的单细胞个体椭圆形的单细胞个体 观察酵母菌图，看谁做得好！ 形态形态 结构结构 营养营养 方式方式 生殖生殖 方式方式 与人类与人类的关系的关系 病毒病毒 细菌细菌 真菌真菌 归纳小结：病毒、细菌、真菌比较表归纳小结：病毒、细菌、真菌比较表 极微小，极微小，球形、杆球形、杆形、蝌蚪形、蝌蚪形形 微小，球微小，球形、杆形、形、杆形、螺旋形螺旋形 少数属于单细少数属于单细胞个体，多数胞个体，多数是由菌丝构成是由菌丝构成的多细胞个体的多细胞个体 没有细胞结没有细胞结构，由蛋白构，由蛋白质外壳和遗质外壳和遗传物质构成传物质构成 异养异养:寄生寄生或腐生或腐生 异养异养:寄生寄生或腐生或腐生 寄生寄生 细胞分裂细胞分裂 大多为孢大多为孢子生殖子生殖（酵母菌（酵母菌也可出芽也可出芽生殖）生殖） 自我复制自我复制 单细胞，单细胞，没有成形没有成形的细胞核的细胞核 单细胞，单细胞，多细胞，多细胞，有成形的有成形的细胞核细胞核 有益：痢疾杆菌有益：痢疾杆菌噬菌体噬菌体 有害：流感病毒有害：流感病毒 有益：乳酸菌有益：乳酸菌 有害：痢疾杆菌有害：痢疾杆菌 有益：酵母菌有益：酵母菌 有害：黄曲霉菌有害：黄曲霉菌 1、促进生物圈中的碳循环、促进生物圈中的碳循环 想一想：微生物在生物圈中的有哪些作用作用呢想一想：微生物在生物圈中的有哪些作用作用呢? 2、促进生物圈中的氮循环、促进生物圈中的氮循环 微生物的应用前景 生物学家预言，生物学家预言，21世纪将是细菌发电造福人类的时代。说起细菌世纪将是细菌发电造福人类的时代。说起细菌发电，可以追溯到发电，可以追溯到1910年，英国植物学家利用铂作为电极放进大年，英国植物学家利用铂作为电极放进大肠杆菌的培养液里，成功地制造出世界上第一个细菌电池。肠杆菌的培养液里，成功地制造出世界上第一个细菌电池。1984年，美国科学家设计出一种太空飞船使用的细菌电池，其电极的年，美国科学家设计出一种太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。不过，那时的细菌电池放电活性物质是宇航员的尿液和活细菌。不过，那时的细菌电池放电效率较低。到了效率较低。到了20世纪世纪80年代末，细菌发电才有了重大突破，英年代末，细菌发电才有了重大突破，英国化学家让细菌在电池组里分解分子，以释放电子向阳极运动产国化学家让细菌在电池组里分解分子，以释放电子向阳极运动产生电能。其方法是，在糖液中添加某些诸如染料之类的芳香族化生电能。其方法是，在糖液中添加某些诸如染料之类的芳香族化合物作为稀释液，来提高生物系统输送电子的能力。在细菌发电合物作为稀释液，来提高生物系统输送电子的能力。在细菌发电期间，还要往电池里不断地充气，用以搅拌细菌培养液和氧化物期间，还要往电池里不断地充气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混和物。据计算，利用这种细菌电池，每质的混和物。据计算，利用这种细菌电池，每100克糖可获得克糖可获得1352930库仑的电能，其效率可达库仑的电能，其效率可达40，远远高于现在使用的电，远远高于现在使用的电池的效率，而且还有池的效率，而且还有10的潜力可挖掘。只要不断地往电池里添的潜力可挖掘。只要不断地往电池里添入糖就可获得入糖就可获得2安培电流，且能持续数月之久。安培电流，且能持续数月之久。 请你小结：请你小结： 1、通过本节课的复习你掌握了哪些知、通过本节课的复习你掌握了哪些知识？识？ 2、请把本章内容进行梳理归纳并画、请把本章内容进行梳理归纳并画出知识树图。出知识树图。 形态结形态结构构 病毒种类病毒种类 生殖方式生殖方式 营养方式营养方式 生殖方式生殖方式 营养方式营养方式 病毒与病毒与人类关人类关系系 与人类与人类关系关系 与人类与人类关系关系 形态形态 结构结构 生物生物圈中圈中的微的微生物生物 形态 结构 生殖方式生殖方式 营养方式营养方式 病毒病毒 细菌细菌 真菌真菌 在自然界中在自然界中作用作用 请你画出本章知识框架树图： 1. 医药上用的青霉素提取于医药上用的青霉素提取于 （ ） A细胞细胞 B真菌真菌 C 霉菌霉菌 D 酵母菌酵母菌 2. 青霉、曲霉的生殖方式是青霉、曲霉的生殖方式是 （ ） A分裂生殖分裂生殖 B孢子生殖孢子生殖 C出芽生殖出芽生殖 D自我复自我复制制 3、在显微镜下观察某种霉菌的直立菌丝，看到顶端有、在显微镜下观察某种霉菌的直立菌丝，看到顶端有帚状结构，每一分枝上有成串孢子，这个霉菌是帚状结构，每一分枝上有成串孢子，这个霉菌是:( ) A、青霉、青霉 B、酵母菌、酵母菌 C、曲霉、曲霉 D、黄曲霉、黄曲霉 4、夏天食品和衣物上长毛是由于那一种菌引起的？、夏天食品和衣物上长毛是由于那一种菌引起的？( ) A、细菌、细菌 B、酵母菌、酵母菌 C、放线菌、放线菌 D、霉菌、霉菌 5、蘑菇不含叶绿素，它是依靠什么吸收土壤中的有机、蘑菇不含叶绿素，它是依靠什么吸收土壤中的有机物来生活？物来生活？ ( ) A、子实体、子实体 B、根、根 C、菌柄、菌柄 D、地下部分菌丝、地下部分菌丝 C B A D D 课堂复习检测：课堂复习检测： 6. 夏季来临，食物容易变馊。而罐头食品在很长时间内不会夏季来临，食物容易变馊。而罐头食品在很长时间内不会腐败变质的原因是（腐败变质的原因是（ ） A密封很严，罐内细菌无法呼吸而死亡密封很严，罐内细菌无法呼吸而死亡 B封盖前高温灭菌，封盖后罐内没有细菌封盖前高温灭菌，封盖后罐内没有细菌 C密封很严，细菌没有机会侵入密封很严，细菌没有机会侵入 D高温、高压影响了罐内细菌的繁殖高温、高压影响了罐内细菌的繁殖 7. 下列环境中，细菌和真菌分布较多的是（下列环境中，细菌和真菌分布较多的是（ ） A腌制食品的盐水中腌制食品的盐水中 B抽成真空的罐头食品中抽成真空的罐头食品中 C刚煮熟的食品中刚煮熟的食品中 D流通的货币上流通的货币上 8. 真菌和细菌的区别主要在于真菌（真菌和细菌的区别主要在于真菌（ ） A细胞内无叶绿体细胞内无叶绿体 B没有细胞壁没有细胞壁 C有成形的细胞核有成形的细胞核 D都是多细胞生物都是多细胞生物 9. 有些细菌靠分解动植物的遗体或粪便等得以获取养料维持有些细菌靠分解动植物的遗体或粪便等得以获取养料维持生存，这种方式属于（生存，这种方式属于（ ） A异养异养 腐生腐生 B自养自养 腐生腐生 C自养自养 寄生寄生 D异养异养 寄生寄生 B D C A 10. “亮甲”的广告词中有一句“得了灰指甲，一个传染亮甲”的广告词中有一句“得了灰指甲，一个传染俩”。灰指甲是指“甲癣”，它是由什么引起的？（俩”。灰指甲是指“甲癣”，它是由什么引起的？（ ） A病毒病毒 B细菌细菌 C真菌真菌 D酵母菌酵母菌 11. 细菌、真菌、病毒共有的特征是（细菌、真菌、病毒共有的特征是（ ） A有细胞结构有细胞结构 B无成形的细胞核无成形的细胞核 C不含叶绿体不含叶绿体 D能进行分裂生殖能进行分裂生殖 12. 卫生部于卫生部于2007年年2月月24日发出紧急通告，“封杀”两种日发出紧急通告，“封杀”两种美国进口的花生酱（美国进口的花生酱（PeterPan和和GreatValue），原因是这），原因是这两种花生酱受到一种病原微生物污染，这种病原微生物为单两种花生酱受到一种病原微生物污染，这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于（这种生物最可能属于（ ） A昆虫昆虫 B真菌真菌 C病毒病毒 D细菌细菌 13. 下列抗生素药品中属于真菌产生的是（下列抗生素药品中属于真菌产生的是（ ） A青霉素青霉素 B卡那霉素卡那霉素 C链霉素链霉素 D庆大霉素庆大霉素 C C D A 14、下列选项中不正确的是（ ） A病毒不能独立生活 B病毒要用电子显微镜才能观察到。 C病毒营寄生生活 D病毒具有细胞壁 15、人们使用绿脓杆菌噬菌体能有效地控制绿脓杆菌的感染。绿脓杆菌噬菌体是一种（ ）。 A细菌 B 植物病毒 C动物病毒 D细菌病毒 16、外科手术器械和罐头食品的消毒，都要以杀死（ ）为标准。 A球菌 B杆菌 C螺旋菌 D芽孢 D D D 17. 依据下图所示的几种微生物形态结构示意图，回答：依据下图所示的几种微生物形态结构示意图，回答： （1）引发流行性感冒的生物类群是）引发流行性感冒的生物类群是_。 （2）利用）利用_可以生产青霉素。可以生产青霉素。 （3）属于真菌的是）属于真菌的是_，其营养方式属于，其营养方式属于_。 （4）A与与B相比较，在其细胞结构上的主要不同点是相比较，在其细胞结构上的主要不同点是_。 （5）在外界环境条件适宜的情况下。）在外界环境条件适宜的情况下。A、B、E三种生物的繁三种生物的繁殖方式分别是殖方式分别是_、_、_。 （6）上述微生物不具有细胞结构的是）上述微生物不具有细胞结构的是_，其生物，其生物体构成为体构成为_。 E C B、C、D 异养异养 A中无成形的细胞核中无成形的细胞核 分裂生殖分裂生殖 孢子生殖孢子生殖 自我复制自我复制 E 一般由蛋白质和一般由蛋白质和 内部的遗传物质构成内部的遗传物质构成 谢谢 谢谢 下课了!