4 王 葎：必修模块4《哲学与文化》

主题3 课程模块内容的框架分析必修模块4哲学与文化目 录遴选依据逻辑结构呈现方式遴选依据学科 素养模块 统筹课程 建设学科 整合说 明 素养理念：学说学养； 教学教化 模块统筹：必修与选修；哲学与文化；逻辑与思维 学科整合：原理与观点；方法与思维；哲学史与哲学家 课程建设：活动型学科课程；内容-议题-活动逻辑结构主题单元基本原理观点开放议题主题单元探索世界与追求真理文化传承与文化创新认识社会与价值选择说 明 哲学系统化、理论化的世界观“思想力” 世界观人与世界关系的总体把握价值观、人生观 马克思主义哲学中国社会发展“理念”、“价值”和“智慧”中华文化软实力文化自觉和文化自信基本原理观点世界的物质统一性社会生活的实践本质世界的普遍联系与永恒发展 社会存在决定社会意识实践的观点历史的观点 辩证的观点发展的观点呈现方式内容议题情境任务系列活动举 例 情境 活动 议题 内容人的正确 思想从哪 里来？体会获得和 深化认识、 正确结论的 形成过程社会生 活的实 践本质探究讨论举 例 情境 活动 议题 内容社会存在决 定社会意识人为什么 会有不同 的价值观？感受不同人 群不同看法； 不同时期人 物不同观点.调查辨析举 例 情境 活动 议题 内容辩证看待传统文化传统文化 是包袱还 是财富?感受中华 优秀传统 文化辩论访谈制作家乡文化名片.课程模块内容的框架分析选择性必修3逻辑与思维主题单元学会科学思维遵循逻辑思维要求运用辩证思维方法提高创新思维能力中国 北京说 明 逻辑思维：人类思维的一般形式及规律 辩证思维：马克思主义哲学的理论思维力 创新思维：辩证法的批判性和革命性本质体现逻辑思维逻辑 规律判断概念推理辩证思维整体总体分析与综合抽象与具体质量互变适度原则底线思维辩证否定克服与保留变革与继承创新思维联想思维发散思维逆向 思维超前 思维课程模块内容的框架分析选修模块3历史上的哲学家主题单元百家争鸣的时代西方哲学的起源理学与心学的演变西方哲学的发展说 明哲学史哲学流派哲学家经典著作东方与西方唯物主义与唯心主义理学与心学经验论与唯理论学业要求哲学与文化逻辑与思维历史上的哲学家必修模块4选择性必修模块3选修模块32学分2学分合格性等级性选择性基础选拔个性