泰山版小学二年级上册品德与生活《为我喝彩》教案

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资源描述
为我喝彩教案一、情境导入教师:同学们,猜猜看,老师为大家带来了什么?桔子。想吃吗?想吃,你就要参加老师的游戏,同时还要遵守游戏规则(课件出示游戏规则:只能用一只手手臂不可以弯曲,先吃到者为胜,时间一分钟。)大家都想想办法,怎样才能吃到桔子?想到的同学请举手生:弯着头吃 师:请你给大家示范一下 生示范(吃不到) 师:还有谁想到了更好的主意?生:扔着吃 师:你示范一下 生示范(吃不到) 师:单靠自己的力量吃不到,那我们可以怎么办?谁想到了?(鼓励学生思考)生:两个人互相喂着吃。 师:请前面的四位同学尝试一下(吃到了)师:感谢这四位同学的倾情表演!让我们掌声送给他们!(生鼓掌)师:刚才大家为这四位同学鼓掌就是为他们喝彩!(板书:喝彩) 在刚才的游戏环节,咱班的每个同学都在积极的出谋划策,想办法!所以,我们要不要为自己喝彩?(生:要!)今天就让我们一起来学习为我喝彩 (板书课题)二、教学过程教师:今天这节课我们要开展“为我喝彩真我少年”评选活动。评选要求:只要你热爱生活,有良好的素质,能够展现当代小学生的风采,请为自己代言吧!本次海选,将评选出 自立之星 2名 自信之星 2名 自强之星 2名你们准备好了吗?(生答:准备好了)教师:进入我们的海选第一季:自立派少年当自立我们的成长就如同长征,需要长途跋涉,会遇到很多困难,很多挑战,需要我们坚强、勇敢,勇于承担起自己的责任,自己的事情自己做!你做到了吗?教师:进入第一关:毛遂自荐(学生自荐)想征得大众评委的分吗?请说一说自己在家庭生活中、学校生活中碰到过哪些困难?如何战胜困难做到坚强自立的?比赛规则:先小组内交流,后每一小组推荐一名代表毛遂自荐,由大众评委举手投票,票数高的晋级。结论:我们要有战胜困难的勇气,改正自己的缺点,磨练自己的意志。做好自己分内的事情,敢于担当,那么我们每一个人都会是自立之星!都会赢得掌声!赢得喝彩!教师:进入第二关:亲友团推荐老师、同学可以推荐自立方面做得好的同学。推荐一次晋升一级。(如有音像资料佐证可加分哦)教师:恭喜入围的同学!无论你是否入围,都说明你敢于挑战,勇敢、坚强。在自立的道路上迈了一大步!掌声送给自己!(生鼓掌)教师:进入海选第二季:自信派我为自己代言!我是世界独一无二的,别人有的优点我也有!我坚信只要我努力,我付出,我会收获自信,收获你的喝彩!一、现场采访:你有信心当选自信小明星吗?你认为你的优势是什么?如果你当选,你的第一反应会是什么?会为自己喝彩吗?二、我行我秀教师:请将你的优点写在成长卡片上,写完后将卡片贴在小树的树冠上!(可以是性格特点、兴趣特长、精神品质都可以哦!加油!)(配乐)成长卡片:我战胜了 ,我为自己喝彩! 我的优点是 我为自己喝彩!写完的同学可以将它粘在这棵大树上(学生都粘完后,教师可以采摘几片,读给大家听,让学生猜猜这是谁,活跃课堂气氛。)教师:听了大家这么多的优点你有何想法?(学生答向他们学习,为他们喝彩!)教师:同学们,你们有这么多优点值的大家为你喝彩,你们的表现太棒了,老师相信你们的优点会越来越多,这棵小树就会枝繁叶茂,硕果累累,将来一定能长成参天大树!我们一起来夸夸自己好吗?(学习哑语!)(师出示图片:请同学们伸出大拇指,跟老师一起说:我很棒!我真的很棒!我们是最棒的!)做两遍教师:进入第三季:自强派向榜样致敬!一、模范棒棒堂 我们班的同学这么优秀,值的为自己喝彩,我们身边还有许许多多的人更值的我们为他们喝彩,请同学们看大屏幕。你打算怎样为图中的同学喝彩?(出示图片,一幅一幅的出,小组交流派代表发言,用心想一想,我们看谁的声音最响亮。)运动员,我要为你喝彩: (学生答)教师出示:运动会上,你们奋力拼搏,为班级赢得荣誉!你真棒! 同学们,我要为你喝彩: (学生答)教师出示:你们坚持天天练习,这种坚持不懈的精神 值得我们学习! 值日生,我要为你喝彩 (学生答)教师出示:你们认真值日,工作负责,美丽校园因为有你而更美丽! 同学,我要为你喝彩: (学生答)你的勇敢、你的自信、你对班级工作的热心参与,值得我们为你喝彩!二、真情互动教师:在我们的生活中(学校、家庭、社会)还有哪些人,值得我们为他喝彩?方案一:把你知道的说给小组内的同学听,小组内选出你们组的代表等会儿我们全班交流。(小组交流,指名代表说,好得贴笑脸,要说全面交警,清洁工,邮递员,医生,老师,同学)师及时点评。(你真是个细心的孩子。善于观察的孩子)方案二:完成你手中的喝彩卡,将它送给你的榜样吧我为( )喝彩!因为你的 。我要向你学习!教师:找几位同学读卡片的内容教师:同学们,在我们的一生中会遇到很多的人,每个人都会有自己的优点与长处,取人之长补己之短,向榜样致敬的同时,我们自己也会越来越强大!相信在未来的路上,你们会更加出色!当当当,激动人心的时刻到了!接下来我们要颁发的是本节课“为我喝彩真我少年”评选活动的胜出者自立之星( )( ),自信之星( )( ),自强之星( ) ( )让我们把最热烈的掌声送给他们!(生热烈鼓掌)教师总结:同学们,在以后的生活中不管遇到什么事,(指板书)我们只要勇敢、自立、自信、自强,敢于跟困难较量,那么我们就能同成功握手,就能得到别人的喝彩!(让我们大声的读出来)出示课本内容:我在跟困难较量,请为我加油!我在同成功握手,请为我喝彩!三、作业超市1、课下为班级做些力所能及的有意义的事。2、回家为长辈做些力所能及的有意义的事。相信会有更多的人为你喝彩!教师:这节课同学们表现很棒,老师为你们喝彩 !现在老师把好娃娃这首歌送给你们。希望你们在今后的生活中做更优秀的孩子,得到更多的喝彩。 谢谢同学们的合作!谢谢领导、专家们的指导!
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