第七课适用法律一视同仁

导入：列举去年至今，你所知道的从中央“落马”的“大老虎”。关江峰关江峰教学目标：o 知识目标：知识目标：理解适用法律的平等；懂得要真正实现适用法律的平等，必须反对特权与歧视。o 能力目标：能力目标：提高学生的分析、处理问题的能力；明辨是非，增强法律意识。o 情感态度价值观：情感态度价值观：让学生懂得实现适用法律的平等，必须反对特权与歧视；树立平等意识、法律意识；尊重权利，同违法行为作斗争，做遵纪守法的公民。自学提纲完成练习册P40页填空题。合作探究合作探究 1、怎样理解“适用法律，一视同仁”？ 2、阅读P75“思想驿站”的案例，想一想，给科学家定罪说明了什么？ 3、阅读P77任弼时同志的故事，从任弼时同志的生活事例中，你觉得我们今后应该怎么做？ 4、生活中存在哪些歧视现象？其危害是什么？ 5、阅读课本P79第一段的事例，思考一下：小李的做法合理吗？为什么？第第1题参考答案：题参考答案：o在法律适用方面，所有公民一律平等；o平等地适用法律，就要反对特权；o平等地适用法律，就要反对歧视。第第2题参考答案：题参考答案：o说明一个人无论对社会作出多大贡献，当触犯法律时，都要受到法律的制裁，并承担相应的法律责任。在依法实施处罚方面，对任何公民一律平等，不允许有超越法律之上的任何特权现象存在。第第3题参考答案：题参考答案：o我们应该树立平等意识。平等地对待周围的人和事；平等地遵守宪法和法律，不搞特殊化；平等地对待每一个人，始终把自己作为人民的一员。第第4题参考答案：题参考答案：o歧视现象：如性别歧视、资历歧视、年龄歧视、就业歧视、户籍歧视、身材相貌歧视、报酬歧视等。o危害：任何歧视行为，都会损害人们所享有的平等权利，损害他人的人格尊严，是与法律面前人人平等的原则相违背的。第第5题参考答案：题参考答案：o合理，因为受到歧视时我们就应该通过法律的途径去解决。 谈谈收获。你学到了什么？谈谈收获。你学到了什么？学生积极发言谈感受，课代表对本节学生积极发言谈感受，课代表对本节课做出评价，教师对学生鼓励并做小课做出评价，教师对学生鼓励并做小结：结：生活在社会这样一个大家庭里，我们生活在社会这样一个大家庭里，我们需要需要法律面前一视同仁法律面前一视同仁 再见！再见！