五年级下册语文课件-口语交际·习作三 _ 人教新课标2

口语交际：劝说口语交际：劝说案例案例1：爸爸烟瘾很大，妈妈多次劝爸爸爸烟瘾很大，妈妈多次劝爸爸戒烟，可他就是不听；如果是你，你爸戒烟，可他就是不听；如果是你，你怎么劝说爸爸，既显得有礼貌，又能到怎么劝说爸爸，既显得有礼貌，又能到达让爸爸戒烟的效果。达让爸爸戒烟的效果。案例案例2：走在大街上，好朋友把果皮随走在大街上，好朋友把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱；你怎手乱丢，其实不远处就有果皮箱；你怎么劝说他养成讲卫生的好习惯，既不伤么劝说他养成讲卫生的好习惯，既不伤同学感情，又能让他欢喜地接受你的劝同学感情，又能让他欢喜地接受你的劝说。说。口语交际：劝说口语交际：劝说案例案例3：剧院里，大家都在静静地看戏，剧院里，大家都在静静地看戏，可身旁的两个人就是说个没完没了，你可身旁的两个人就是说个没完没了，你怎么劝说他们，既传达出他们在影响别怎么劝说他们，既传达出他们在影响别人看戏，又不让人家觉得没有面子。人看戏，又不让人家觉得没有面子。案例案例4：邻居大哥哥一放学就玩电子游邻居大哥哥一放学就玩电子游戏，顾不上吃饭，既影响学习，又伤身戏，顾不上吃饭，既影响学习，又伤身体，你怎么劝说他改掉这个习惯。体，你怎么劝说他改掉这个习惯。 请请 客客 旧时年关，有人在家设宴招待帮助过旧时年关，有人在家设宴招待帮助过他的人，一公请了四位客人。时近中午，他的人，一公请了四位客人。时近中午，还有一人未到。于是自言自语：还有一人未到。于是自言自语：“该来的该来的怎么还不来？怎么还不来？”听到这话，其中一位客人听到这话，其中一位客人想：想：“该来的还不来，那么我是不该来该来的还不来，那么我是不该来了？了？”于是起身告辞而去。于是起身告辞而去。 这人很后悔自己说错了话，说：这人很后悔自己说错了话，说：“不该走的又走了。不该走的又走了。”另一位客人心想：另一位客人心想：“不该走的走了，看来我是该走的。不该走的走了，看来我是该走的。”也也告辞而去。主人见因自己言语不慎，把客告辞而去。主人见因自己言语不慎，把客人气走了，十分懊悔。妻子也埋怨他不会人气走了，十分懊悔。妻子也埋怨他不会说话，于是辩解道：说话，于是辩解道：“我说的不是他们。我说的不是他们。”最后一位客人心想：最后一位客人心想：“不是他们！那只有不是他们！那只有是我了！是我了！”于是叹了口气，也走了。于是叹了口气，也走了。习作三：发言稿习作三：发言稿作文内容：作文内容：1、假如班里要改选班干部，你打算竞选生活、假如班里要改选班干部，你打算竞选生活委员，要你上台发言，你准备说些什么。委员，要你上台发言，你准备说些什么。2、你得了某项比赛的冠军，请你说说自己的、你得了某项比赛的冠军，请你说说自己的感想，你觉得你要说些什么感想，你觉得你要说些什么3、要敬老院慰问老人，请你代表少先队员讲、要敬老院慰问老人，请你代表少先队员讲话，在那种场合，你又该说些什么。话，在那种场合，你又该说些什么。请你选择其中一个场景，写一份发言稿。请你选择其中一个场景，写一份发言稿。习作三：发言稿习作三：发言稿作文要求：作文要求：1、竞选稿：先说说自己为什么要竞选这个岗位，、竞选稿：先说说自己为什么要竞选这个岗位，说说自己的优势，如果竞选成功，打算怎么开说说自己的优势，如果竞选成功，打算怎么开展工作，为同学和班级服务。展工作，为同学和班级服务。2、冠军感想：先说说自己成功的方法（注意：、冠军感想：先说说自己成功的方法（注意：挑重点和主要的说），再说说自己在取得成功挑重点和主要的说），再说说自己在取得成功过程中得到过什帮助，最后说说自己成功后的过程中得到过什帮助，最后说说自己成功后的打算。打算。3、节日的演讲稿：先简单说说节日的由来或者、节日的演讲稿：先简单说说节日的由来或者庆祝方式，再说说庆祝的意义。最后说说自己庆祝方式，再说说庆祝的意义。最后说说自己对这个节日的感想。对这个节日的感想。习作三：发言稿习作三：发言稿具体要求具体要求：内容具体，感情真实，：内容具体，感情真实，语言通顺。不少于语言通顺。不少于400字。字。