教学资源引用记录表

教学资源引用记录表知识点资源名称素材类型水平来源使用时间应用方式和作用1 设疑引入课题屏幕图片图像、文本理解 应用开发15分钟学生能很快进入课程2 讨论谜面与谜底山谷谜底录像视频应用下载1分钟激发学生兴趣3联系上下文和生活实际理解：“弯曲不是倒下和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的深刻含义。雪松动画动画识记、综合分析开发10分钟突破难点43补充材料，扩大积累成语文本分析开发3分钟运用实际5生在读中感受雪松能在逆境中生存的原因，领会既要敢于抗争，也要学会退让的道理。屏幕图片及音乐图像、音频综合下载1分钟总结课文资源内容描述说明（请详细说明此知识点信息化资源的主要内容，此表需要与教学设计紧密挂钩，同时在收集、下载、处理和开发素材的过程中不断修改与完善）：（样式：资源名称，主要内容）说明：1) 水平：知识和技能的掌握水平，分为识记，理解，应用，分析，综合，评价2) 名称：为此知识点的信息化资源起一个名字3) 类型：指图形/图像、视频、音频、文本、动画（包括flash），或者上述几类的组合，比如：“图+文+声”，注，可以自定义其它类型（一般以超级链接的形式来集成中演示型课件中），如认知工具类4) 来源：开发、现有、现有需修改、下载5) 使用时间：资源在课堂教学中使用的时间6) 应用方式：该资源在教学中如何使用？它起什么作用？