用百分数解决问题（二） (2)

原计划造林12公顷，实际造林14公顷。 原计划造林12公顷，实际造林14公顷。 实际造林比计划造林多几分之几？ 计划造林比实际造林少几分之几？ 实际造林是计划造林的百分之几？ 计划造林是实际造林的百分之几？ （14-12）12=212=1/6 （14-12）14=214=1/7 14121.167=116.7% 12140.857=85.7% 吕河镇中心学校 周晓群 1.在动手操作中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的含义。 2.能计算出实际生活中“增加百分之几”或“减少百分之几” 的问题。 3.探索出解答百分数应用题的方法。 学习目标 原计划造林12公顷，实际造林14公顷 问题1:实际造林比原计划造林增加百分之几? 3 探究提示： 1. 小组成员先互相说一说你对这句话的理解。 2. 组内推举一名同学在活动单上画线段图演示。 3. 观察交流：谁是单位“1”，谁是比较量。并填在活动单上。 4. 最后，推举一名发言人汇报本组的学习情况。 这个乡去年原计划造林这个乡去年原计划造林12公顷，实际造林公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划增加百分之几？公顷。实际造林比原计划增加百分之几？ 原计划：原计划： 实实 际：际： 12公顷公顷 14公顷公顷 实际比原计划增加的实际比原计划增加的 多的公顷数占计划的百分之几多的公顷数占计划的百分之几 原计划造林12公顷，实际造林14公顷 问题2:计划造林比实际造林少百分之几? 3 思考思考：能说少16.7%吗？ 观察比较，问题1和2有什么不同？ 计划造林12公顷，实际造林14公顷。 1.实际造林比计划 2.计划造林比实 增加百分之几？ 际少百分之几？ （14-12）1216.7% （14-12） 14 14.3% 14 12-100% 16.7% 100%-12 14 14.3% 解决此类问题的关键： 1.找准单位“1”。 2.弄清比较量。比较量是“比单位1 多（或少）的量，即相差量。” 3.相差量单位“1”=多（或少）百分之几 一、一、先把句子补充完整，再找单位“1”，然后说出数量关系式。 1. 今年比去年超产百分之几？今年比去年超产百分之几？ 就是求就是求 是是 的百分之几。的百分之几。 超产的量超产的量 去年产量去年产量 与单位“与单位“1”相比相比 “1” 超产的量超产的量去年产量去年产量=超产的百分率超产的百分率 2. 降价了百分之几？降价了百分之几？ （即：现在比原来降价了百分之几？）（即：现在比原来降价了百分之几？） 就是求就是求 是是 的百分之几。的百分之几。 降低的价格降低的价格 原来的价格原来的价格 与单位“与单位“1”相比相比 “1” 降低的价格降低的价格原来的价格原来的价格=降价的百分率降价的百分率 1.小洁家原来每月用水约小洁家原来每月用水约10吨，更换了节水龙头后吨，更换了节水龙头后每月用水约每月用水约9吨，每月用水比原来节约了百分之几？吨，每月用水比原来节约了百分之几？ 2.商店里搞促销活动，一件商品原价商店里搞促销活动，一件商品原价500元，现在降元，现在降价价40元，降低了百分之几？元，降低了百分之几？ （10-9）10=1 10=0.1= 10% 40500=0.08=8% 3六年级有女同学六年级有女同学20名，比男同学多名，比男同学多6人，女同人，女同学比男同学多百分之几？学比男同学多百分之几？ 6（20-6）=6140.429=42.9% 二、活学活用二、活学活用 2014.11.27