资源描述
这次口语交际以这次口语交际以“感动感动”为主题。给同学们讲为主题。给同学们讲一讲你在生活中，在看过的读物或影视作品中遇到的一讲你在生活中，在看过的读物或影视作品中遇到的品德高尚的人，说一说他（她）做得最令人感动的事。品德高尚的人，说一说他（她）做得最令人感动的事。感动感动1. 明确内容，理解主题。借助词典或资料理解明确内容，理解主题。借助词典或资料理解“感动感动”的深的深层意义。再想一想哪些事情曾令你感动过。层意义。再想一想哪些事情曾令你感动过。2. 自选话题，回忆情境。回忆自己经历过的或耳闻目睹的感自选话题，回忆情境。回忆自己经历过的或耳闻目睹的感人事迹，并思考怎样才能把事情说清楚，怎样才能突出感人事迹，并思考怎样才能把事情说清楚，怎样才能突出感人情节，怎样才能表达准确，打动他人。人情节，怎样才能表达准确，打动他人。3. 用心讲述，认真倾听。讲述时要注意语气、语调的把握，用心讲述，认真倾听。讲述时要注意语气、语调的把握，融入真情实感。并让同学们评价融入真情实感。并让同学们评价“是否打动了听众是否打动了听众”。还。还要认真倾听其他同学的讲述。要认真倾听其他同学的讲述。说起品德高尚的人，我自然而然地想起法国著名作家雨说起品德高尚的人，我自然而然地想起法国著名作家雨果的短篇小说果的短篇小说“诺曼底诺曼底”号遇难记号遇难记里的主人公里的主人公哈哈尔威船长。在尔威船长。在“诺曼底诺曼底”号客轮遭到号客轮遭到“玛丽玛丽”号大轮船猛号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，他镇定自若，指挥烈撞击即将沉没的时候，他镇定自若，指挥6060名乘客有秩名乘客有秩序地乘救生艇脱险，自己却屹立在船长岗位上，随船一起序地乘救生艇脱险，自己却屹立在船长岗位上，随船一起沉入深渊沉入深渊哈尔威船长忠于职守、舍己救人的高大形象哈尔威船长忠于职守、舍己救人的高大形象永远定格在我们的心中。永远定格在我们的心中。写自己经历过的事情，叙述要有条理，内容要写自己经历过的事情，叙述要有条理，内容要具体生动，题目自拟。并结合本单元中的人和事，具体生动，题目自拟。并结合本单元中的人和事，对自己的做法和表现进行实事求是的评价。对自己的做法和表现进行实事求是的评价。写自己经历过的事情写自己经历过的事情1. 1. 写的时候要把时间、地点、人物和事情的起因、经过及写的时候要把时间、地点、人物和事情的起因、经过及结果写清楚。突出事情的经过，把过程中人物的语言、结果写清楚。突出事情的经过，把过程中人物的语言、行为、神态、心理等写具体。行为、神态、心理等写具体。2. 2. 首先，所写的事必须是真实的，且是自己亲身经历过的。首先，所写的事必须是真实的，且是自己亲身经历过的。其次，要如实写出事情发生时自己的心理活动和现在的其次，要如实写出事情发生时自己的心理活动和现在的感想。感想。3. 3. 把本单元诗文中的人物作为评价的标准，对比自己当时把本单元诗文中的人物作为评价的标准，对比自己当时的做法和想法，找差距，找原因，实事求是地评价自己的做法和想法，找差距，找原因，实事求是地评价自己的行为。的行为。今天的阳光格外灿烂，我要和妈妈一块去爬紫金山，好今天的阳光格外灿烂，我要和妈妈一块去爬紫金山，好好享受暑假的休闲生活。好享受暑假的休闲生活。1 1 来到山脚，一路望去，熙熙攘攘的人群络绎不绝，人们来到山脚，一路望去，熙熙攘攘的人群络绎不绝，人们脸上满是微笑。随着人群，我们爬爬停停，停停爬爬。脸上满是微笑。随着人群，我们爬爬停停，停停爬爬。不知不觉中，我们走到了一座古墓。我一时兴起，拉着不知不觉中，我们走到了一座古墓。我一时兴起，拉着妈妈参观了古墓。顺着墓道继续前行，忽然间发现似乎已经妈妈参观了古墓。顺着墓道继续前行，忽然间发现似乎已经到了山的另一头。到了山的另一头。回头吧也实在太远了，只好硬着头皮继续回头吧也实在太远了，只好硬着头皮继续往前走。往前走。2 2 一路上几个晨练结束还没回家的老人热情地给一路上几个晨练结束还没回家的老人热情地给温暖的力量温暖的力量写出事件发生的时间、起因。写出事件发生的时间、起因。运用心理描写，表现了运用心理描写，表现了“我我”现在所面现在所面临的困境。临的困境。我们指点着下山的路。我们指点着下山的路。此时只觉得骄阳似火，烤得人浑身滚此时只觉得骄阳似火，烤得人浑身滚烫，我们走得筋疲力尽，山道上的人越来越少。烫，我们走得筋疲力尽，山道上的人越来越少。3 3 就在这时，就在这时，一对看上去十分慈祥的老年夫妇经过我们身边，看出我们可一对看上去十分慈祥的老年夫妇经过我们身边，看出我们可能是迷了路。老人热心地告诉我们车站的方向离现在的地点能是迷了路。老人热心地告诉我们车站的方向离现在的地点还很远，比画几次后，还很远，比画几次后， 方位感极差的妈妈仍晕晕乎乎。老大方位感极差的妈妈仍晕晕乎乎。老大爷见状说道：爷见状说道：“反正我们要锻炼身体，不如陪你们走一段反正我们要锻炼身体，不如陪你们走一段吧。吧。”我们立即开心地道了谢。一路上两位老人随意地和我我们立即开心地道了谢。一路上两位老人随意地和我们聊着家常，我感觉就像和自己的爷爷奶奶在聊天一样。又们聊着家常，我感觉就像和自己的爷爷奶奶在聊天一样。又走了好一会儿，奶奶忽然停住了，用手指着前方说道：走了好一会儿，奶奶忽然停住了，用手指着前方说道：“车车站就在前方了，我们不送你们了，我们得赶紧回去做饭给站就在前方了，我们不送你们了，我们得赶紧回去做饭给环境描写。将我和妈妈的处境描写得很详细。环境描写。将我和妈妈的处境描写得很详细。孙子吃了。孙子吃了。”我和妈妈愣住了，本以为他们只是顺路，我和妈妈愣住了，本以为他们只是顺路，没想到是专程为了送我们才走了这么远的路。一时间，没想到是专程为了送我们才走了这么远的路。一时间， 感激感激之情无法用言语表达。之情无法用言语表达。回头望望，他们冲我们挥着手。我的眼里充盈着感激的回头望望，他们冲我们挥着手。我的眼里充盈着感激的泪水。这，应该就是温暖的力量吧！泪水。这，应该就是温暖的力量吧！4 4 点题。点题。小作者选择了生活中的一件小事小作者选择了生活中的一件小事, , 却深刻地体现却深刻地体现了主题了主题, , 表现出受人帮助的喜悦与感动。表现出受人帮助的喜悦与感动。
展开阅读全文