高考散文阅读题型及答法

散 文 阅 读 一 、 高 考 散 文 阅 读 题 的 解 题 技 巧（ 二 ） 整 体 把 握 ：3、 怎 样 抒 情 的 （ 写 景 、 记 物 、 叙 事 ） ？ 思 路 （ 线 索 结 构 ） 是 什 么 ？ 善 于 捕 捉 文 中 体 现 时 间 、 空 间 、 人 物 、 事 件 、 感 情 的 语 句 ， 更 要 把 握 文 章 的 脉 络 。(一 )读 ：1、 关 注 题 目 （ 正 副 标 题 ） 、 注 释2、 圈 点 勾 画 出 中 心 句 、 标 志 性 词 语 （ 如 ： 因 此 、 总 之 ， 其 实 等 ） 、 指 代 性 词 语 （ 如 ： 这 样 、 那 样 、 这 些 、 那 些 、 它 们 、 此 、 其 等 ）1、 文 章 的 中 心 内 容 是 什 么 ？2、 中 心 思 想 ( )是 什 么 ?4、 抒 情 主 要 运 用 了 什 么 表 达 技 巧 ？ 语 言 有 什 么 特 色 ？（ 三 ） 精 心 组 织 符 合 要 求 的 答 案 。 （ 根 据 题 目 要 求 善 于 从原 文 中 抽 取 关 键 语 句 ， 并 根 据 题 目 要 求 进 行 适 当 整 合 ） 本 类 试 题 ， 往 往 是 要 求 考 生 分 析 文 章 中 某 个 语 句 或者 某 个 部 分 的 特 定 含 义 。 高 考 对 散 文 的 考 查 是 根 据 散 文 自 身 的 特 点 来 命 制 试题 ,通 观 近 几 年 高 考 试 题 ,主 要 有 以 下 几 种 情 况 : 二 、 解 题 方 法 点 拨设 题 形 式a、 怎 样 理 解 在 文 中 的 含 义b、 第 、 段 都 出 现 了 ,请 分 别 指 出 它 们 在 文中 的 具 体 含 义 ” 等 。 包 括 文 眼 句 、 中 心 句 、 总 结 句 、过 渡 句 等 。 其 答 题 对 策 是 ： 通 读 文 段 ， 定 位 释 义 。 首先 准 确 判 断 语 句 的 位 置 及 其 作 用 ： 首 括 句 ， 概 括 段 意或 总 领 全 文 ； 总 结 句 ， 总 结 文 段 或 全 文 ； 过 渡 句 ， 承上 启 下 ； 中 心 句 ， 揭 示 中 心 ， 深 化 主 题 。 其 次 ， 解 释具 体 含 义 。解 题 思 路 ： 解 答 此 类 题 目 ， 根 据 语 句 的 不 同 类 型 ， 可以 采 用 三 个 对 策 ： 。 首 先 ， 分 析 其 字 面 语 意 ， 即 “ 句 表意 ” ； 其 次 ， 分 析 其 在 特 定 的 语 言 环 境 中 产 生 的 临 时语 意 ， 即 “ 句 内 意 ” ； 最 后 分 析 其 言 外 之 意 ， 即 “ 句外 意 ” 。具 体 答 题 步 骤 ： 表 面 意 思 +句 内 意 思 +言 外 之 意（ 课 堂 巩 固 -18）（ 触 摸 高 考 -5、 课 堂 巩 固 -8） C 修 辞 句 的 含 义 。 指 有 特 殊 表 达 技 巧 及 效 果 的 语 句 。其 对 策 是 ： 确 定 技 巧 ， 还 原 本 意 。 先 确 定 表 达 技 巧 ；再 将 句 子 还 原 ， 即 将 句 子 中 的 技 巧 还 原 成 明 白 浅 显的 语 言 。 具 体 答 题 步 骤 ： 修 辞 手 法 +用 浅 显 语 言 表 述 出 来 （ 课 堂 巩 固 -15） 解 答 此 类 题 目 ， 还 要 注 意 两 个 原 则 ： 1 依 据 整 个 文 章 体 现 出 来 的 情 感 分 析 语 句 的 含 义 ，不 能 架 空 ， 不 能 偏 离 。 2 依 据 上 下 文 的 具 体 语 言 环 境 和 文 章 的 写 作 背 景来 理 解 语 句 的 含 义 ， 考 生 要 特 别 留 意 文 章 后 面 的 注 释 。 本 类 试 题 ， 往 往 是 要 求 考 生 分 析 文 章 的 语 言 特 点 ，或 文 中 某 个 语 句 （ 某 个 部 分 ） 的 特 点 。设 题 形 式a、 结 合 文 中 语 句 ， 简 要 说 明 这 篇 散 文 的 语 言 特 点b、 段 在 文 中 的 作 用 和 写 作 特 点 是 什 么 ？ 请 加 以 评 析 ” 。C、 本 文 语 言 有 什 么 特 点 ， 结 合 文 章 内 容 进 行 概 括 分 析 等 1 明 确 题 目 所 问 的 是 语 言 （ 风 格 、 表 达 、 句 式 等 ）哪 方 面 的 特 点 。 部 分 重 要 作 家 散 文 风 格2 归 纳 出 语 言 特 点 。3 结 合 相 关 语 句 进 行 分 析 。4 语 言 对 传 达 主 旨 的 表 达 效 果 。解 题 思 路 ：答 题 模 式 ： 语 言 特 点 +在 文 中 具 体 体 现 +表 达 效 果 （ 课 后 强 化 -4） 部 分 重 要 作 家 散 文 风 格 鲁 迅 ： 观 察 冷 峻 ， 讽 刺 辛 辣 ， 批 判 严 峻 。 巴 金 ： 真 挚 朴 实 ， 富 有 激 情 ， 寓 深 刻 于 平 淡 。 季 羡 林 ： “ 形 式 似 散 ， 经 营 惨 淡 ” ， 本 色 天 然 ， 朴 实 无 华 ， 小中 见 大 。 冰 心 ： 清 婉 明 丽 。 秦 牧 ： 知 识 丰 富 ， 观 察 细 致 ， 构 思 精 巧 ， 文 采 精 丽 。 李 乐 薇 ： 写 景 优 美 ， 诗 情 画 意 ， 超 凡 脱 俗 。 林 清 玄 ： 恬 淡 自 然 ， 蕴 涵 哲 理 ； 醇 厚 浪 漫 ， 宽 容 博 爱 ； 朴 素 浅 易 。 贾 平 凹 ： 清 淡 古 雅 。 毕 淑 敏 ： 比 喻 形 象 ， 文 笔 流 畅 ， 情 感 真 实 ， 富 含 哲 理 。 史 铁 生 ： 沧 桑 内 敛 。 余 秋 雨 ： 语 言 通 俗 ， 散 文 小 说 化 ； 篇 幅 宏 大 ， 取 材 广 泛 ， 写 法 自 由 ， 文 情 并 茂 ； 描 写 、 记 叙 、 抒 情 与 议 论 水 乳 交 融 ， 充 满 睿 智 与 情 趣 ， 富 含 哲 理 。 3、 重 点 语 段 作 用 题 （ 针 对 文 章 中 段 落 的 作 用 命 题 ）(1)确 认 指 定 段 落 在 行 文 中 的 位 置 。(2)明 确 段 落 的 作 用 文 中 重 点 语 句 或 重 点 段 落 在 文 中 的 作 用 一 般 有 两 点 ： 一 是 内 容 上 的 作 用 ， 结 合 文 章 内 容 多 角 度 思 考 分 析 ： 内 容 的充 实 作 用 ； 主 题 的 深 化 、 升 华 作 用 ； 寄 托 作 者 的 思 想 感 情作 用 等 。 二 是 结 构 上 的 作 用 ： 开 头 ： 统 摄 全 篇 ， 领 起 下 文 ， 渲 染 气 氛 ，奠 定 基 调 ， 制 造 悬 念 ， 推 动 情 节 发 展 作 用 ； 中 间 ： 过 渡 照 应的 勾 连 ， 承 上 启 下 作 用 ； 结 尾 ： 呼 应 前 文 ， 深 化 升 华 主 旨 ，卒 章 显 志 作 用 。(3)明 确 答 题 的 方 向 (一 般 从 结 构 和 内 容 两 个 方 面 入 手 )答 题 格 式 ： 结 构 （ 包 括 表 现 手 法 ） 作 用 + 内 容 作 用 （ 表 现 什 么内 容 ， 抒 发 什 么 感 情 ） 。 （ 触 摸 高 考 -1、 课 堂 巩 固 -2）解 题 思 路 ： 4、 表 达 作 用 题 A、 人 称 表 达 类 可 以 针 对 某 一 人 称 的 运 用 命 题 ， 也 可 以 针 对 行 文中 人 称 的 变 化 命 题 ， 或 者 针 对 称 谓 的 变 化 命 题 。（ 1） 确 认 人 称 的 运 用 或 变 化 。（ 2） 了 解 每 一 种 人 称 的 作 用 ， 明 确 答 题 的 方 向 。 第 一 人 称 便 于 直 接 抒 情 能 使 读 者 产 生 一 种 真 实 、 亲切 的 感 觉 ； 从 作 者 方 面 来 说 ， 它 更 便 于 直 接 表 达 作 者自 己 的 思 想 感 情 。 第 二 人 称 呼 告 抒 情 更 强 烈 感 人 第 三 人 称 不 受 时 空 限 制 ， 灵 活 自 由 结 合 内 容 分 析 其 作 用 。解 题 思 路 ：答 题 模 式 ： 第 几 人 称 +在 文 中 的 作 用 B、 修 辞 方 法 类 （ 针 对 文 中 运 用 修 辞 手 法 的 语 句 或 段 落设 置 考 题 。 ）（ 1） 确 认 所 用 的 修 辞 手 法 。（ 2） 明 确 答 题 方 向 。 答 题 时 ， 要 明 确 每 一 种 修 辞 手 法 的 作 用 。 一 般 说 来 ， 描 绘类 的 修 辞 手 法 作 用 为 使 描 写 对 象 生 动 形 象 ， 主 要 有 比 喻 、 夸 张 、拟 人 ； 结 构 类 的 修 辞 手 法 作 用 为 突 出 强 调 ， 主 要 有 对 偶 、 排 比 、反 复 ； 表 达 类 的 修 辞 手 法 作 用 为 增 强 语 气 ， 主 要 有 反 问 和 设 问 。在 具 体 运 用 中 又 有 些 细 微 的 差 别 。（ 3） 结 合 语 句 内 容 分 析 其 具 体 作 用 。解 题 思 路 ： 修 辞 手 法 +手 法 在 文 中 具 体 体 现 +表 现 了 什 么 情 感 。答 题 模 式 ： 考 试 大 纲 所 规 定 的 八 种 修 辞 手 法 的 作 用 比 喻 ： 化 平 淡 为 生 动 ， 化 深 奥 为 浅 显 ， 化 抽 象 为 具 体 ，化 冗 长 为 简 洁 ， 用 来 描 绘 事 物 可 以 让 形 象 鲜 明 生 动 ，用 来 说 明 道 理 ， 能 让 道 理 通 俗 易 懂 。 夸 张 ： 揭 示 本 质 、 给 人 启 示 、 烘 托 气 氛 增 强 感 染 力 、增 强 想 象 力 。 拟 人 ： 色 彩 鲜 明 ， 描 绘 形 象 ， 表 意 丰 富 。 对 偶 ： 结 构 整 齐 ， 有 节 奏 感 ， 便 于 记 忆 和 传 诵 。 排 比 ： 结 构 整 齐 ， 语 调 一 致 ， 说 理 周 密 表 现 充 满 论 证雄 辨 气 势 磅 礴 ， 可 以 周 密 全 面 地 表 达 思 想 。 借 代 ： 突 出 事 物 的 本 质 特 征 ， 增 强 语 言 的 形 象 性 ， 而且 可 以 使 文 笔 简 洁 精 炼 ， 语 言 富 于 变 化 和 幽 默 感 。 反 问 ： 表 达 鲜 明 ， 加 重 语 气 作 用 。 设 问 ： 婉 转 表 达 情 感 ， 引 起 读 者 思 考 和 重 视 ， 领 会 主题 。 C、 表 达 方 式 类 一 般 针 对 段 落 或 篇 章 中 具 体 的 表 达 方 式 命 题 。（ 1） 确 认 指 定 语 段 所 用 的 具 体 的 表 达 方 式 。（ 2） 明 确 五 种 表 达 (记 叙 、 议 论 、 说 明 、 描 写 、 抒 情 ) 中 具 体 分 类 及 作 用 ， 以 便 答 题 时 明 确 方 向 。 （ 3） 确 定 所 指 定 语 段 运 用 何 种 表 达 方 式 ， 结 合 文 章 具 体 分 析 。 解 题 思 路 ： 表 达 方 式 +表 达 方 式 在 文 中 具 体 体 现 +突 出 表 现 什么 情 感 （ 意 境 ， 思 想 等 ） 。答 题 模 式 ： 五 种 表 达 具 体 分 类 及 作 用 记 叙 可 使 读 者 对 人 物 活 动 和 事 件 的 发 展 、 全 貌 有 个 清 晰 的 了 解（ 插 叙 ： 内 容 丰 富 ， 深 化 主 题 ， 曲 折 有 致 ； 倒 叙 ： 设 置 悬 念 ， 吸引 兴 趣 ， 波 澜 起 伏 ） 。 议 论 可 以 点 明 和 加 深 所 写 事 物 的 意 义 ， 起 到 统 领 全 篇 ， 画 龙 点睛 的 效 果 。 说 明 （ 列 数 字 ： 使 说 明 准 确 无 误 ， 令 读 者 信 服 ； 画 图 表 ： 可使 说 明 内 容 直 观 形 象 ； 下 定 义 ： 科 学 准 确 地 解 释 说 明 对 象 的 内涵 ， 使 说 明 更 严 密 ； 分 类 别 ： 使 说 明 条 理 清 楚 ） 。 描 写 可 使 人 、 景 、 物 再 现 得 栩 栩 如 生 ， 使 文 章 更 加 生 动 形 象（ 肖 像 描 写 ： 以 形 传 神 ； 动 作 描 写 ： 表 现 人 物 性 格 特 点 ； 语 言 描写 ： 言 为 心 声 ， 表 现 人 物 性 格 特 点 ； 心 理 描 写 ： 揭 示 人 物 内 心 世界 ； 景 物 描 写 ： 渲 染 气 氛 ， 烘 托 人 物 ， 寄 托 感 情 ； 白 描 ： 简 笔 勾勒 ， 简 洁 准 确 传 神 ； 细 节 描 写 ： 准 确 传 神 鲜 明 ） 。 抒 情 则 可 以 使 文 章 具 有 感 染 力 （ 直 接 抒 情 ： 直 抒 胸 臆 ； 间 接 抒情 ： 含 蓄 隽 永 ， 令 人 回 味 ， 烘 托 作 品 的 主 题 ， 给 读 者 留 下 一 片 想 象 的 空 间 ） 。 此 外 ， 记 叙 文 中 的 抒 情 和 议 论 的 表 达 方 式 ， 通 常 能 起 到 揭 示 中 心主 题 的 作 用 。 D、 表 现 手 法 类 （ 考 查 对 文 章 的 表 达 技 巧 的 分 析 鉴 赏 能 力 ）（ 1） 确 认 所 用 表 现 手 法 。（ 2） 明 确 常 见 表 现 手 法 的 作 用 。（ 3） 明 确 所 用 表 现 手 法 并 结 合 文 句 内 容 作 答 。 解 题 思 路 ： 表 现 手 法 +表 现 手 法 在 文 中 具 体 体 现 +突 出 表 现 什么 情 感 （ 性 格 ， 意 境 ， 思 想 等 ） 。答 题 模 式 ：（ 课 堂 巩 固 -19、 课 后 强 化 -12 ） 常 见 表 现 手 法 的 作 用 象 征 ： 引 申 事 理 ， 含 蓄 形 象 鲜 明 衬 托 突 出 所 要 表 现 的 事 物 特 点 ，使 抽 象 事 物 具 体 化 ， 激 发 联 想 ， 感 染 力 强 抑 扬 ： 有 先 抑 后 扬 或 先 扬 后 抑 ， 在 变 化 的 反 差 中 突 出 事 物 渲 染为 行 文 设 置 铺 垫 ， 营 造 氛 围 其 作 用 可 使 文 章 曲 折 有 波 澜 ， 突 出喜 欢 、 赞 美 或 批 评 、 讽 刺 的 感 情 对 比 ： 使 形 象 鲜 明 把 两 种 对 立 的 事 物 或 同 一 事 物 的 两 个 不 同 方面 放 在 一 起 ， 相 互 比 较 。 突 出 作 者 对 这 一 事 物 或 者 道 理 的 某 种感 情 。 运 用 对 比 ， 或 使 对 立 事 物 的 矛 盾 鲜 明 突 出 ， 揭 示 本 质 ，给 人 深 刻 启 示 。 或 使 对 比 事 物 的 两 个 方 面 互 相 映 衬 ， 相 得 益 彰 ，给 人 深 刻 印 象 ， 使 形 象 更 鲜 明 ， 特 点 更 显 著 ， 道 理 更 深 刻 ， 矛盾 更 尖 锐 。 和 衬 托 相 比 ， 对 比 没 有 主 次 。 衬 托 ： 突 出 所 要 表 现 的 事 物 持 点 ， 强 化 思 想 感 情 。 有 主 次 之 分 。 渲 染 ： 为 行 文 设 置 铺 垫 ， 营 造 氛 围 。 类 比 ： 以 浅 寓 深 ， 生 动 形 象 ， 通 俗 易 懂 。 反 语 ： 有 2种 作 用 ： 表 示 人 与 人 之 间 的 亲 昵 感 情 和 揭 露 批 判 。 辛辣 讽 刺 ， 幽 默 有 趣 ， 使 文 章 富 有 战 斗 性 。 对 于 个 性 化 及 创 造 性 解 读 ,命 题 者 往 往 从 不 同 人 对 作 品 的 理解 出 发 。 列 出 多 种 前 人 的 不 同 的 看 法 ,要 求 考 生 进 行 辨 析 并 阐述 自 己 的 见 解 ;或 从 主 题 、 艺 术 、 情 感 等 方 面 要 求 考 生 做 个 性 化的 赏 析 ;或 从 作 品 某 一 角 度 出 发 ,要 求 考 生 进 行 评 价 式 或 评 论 式解 读 ;或 要 求 考 生 联 系 已 知 知 识 ,结 合 文 本 ,进 行 发 散 思 维 ,探 究对 文 本 的 认 识 和 评 价 等 。 5、 根 据 文 章 内 容 进 行 个 性 探 究解 题 思 路 ：1、 依 据 原 文 思 路 ， 把 握 作 者 的 情 感 态 度2、 表 明 自 己 的 观 点 态 度3、 立 足 原 文 ， 阐 述 自 己 的 理 由答 题 模 式 ：表 明 自 己 观 点 态 度 +阐 述 理 由（ 触 摸 高 考 -11 课 堂 巩 固 -4、 12 ） 组 织 语 言 的 原 则 : 第 一 ,紧 扣 题 意 ,问 答 一 致 ;找 准 角 度 ,选 好 句 式 。 第 二 ,语 言 表 述 力 求 精 练 。 第 三 ,看 分 答 题 ,分 条 表 述 。 语 言 表 述 注 意 事 项 : 第 一 ,勿 用 修 辞 。 回 答 问 题 ,不 能 用 比 喻 、 拟 人 等形 象 化 的 修 辞 语 言 。 第 二 ,有 分 析 。 综 合 分 析 ,不 能 只 答 抽 象 的 要 点 ,要 有 适 当 而 具 体 的 分 析 。 第 三 ,忌 遗 漏 。 对 应 题 旨 ,不 能 遗 漏 答 题 要 点 。 小 提 示 ： 开 放 性 的 题 型 组 织 语 言 要 充 分 、 到 位 、 准 确 、 有 条 理 5、 根 据 文 章 内 容 进 行 个 性 探 究4、 表 达 作 用 题 A、 人 称 表 达 类B、 修 辞 方 法 类C、 表 达 方 式 类D、 表 现 手 法 类3、 重 点 语 段 作 用 题1、 理 解 重 要 语 句 的 丰 富 含 义 A 关 键 句 的 含 义 。B 哲 理 句 的 含 义 。C 修 辞 句 的 含 义 。2、 分 析 文 章 语 言 特 点散文阅读 (2009年山东卷)阅 读 下 面 的 文 字 ,完 成 文 后 的 题 目 。 记 住 回 家 的 路 周 国 平 每 到 一 个 陌 生 的 城 市 ,我 的 习 惯 是 随 便 走 走 ,好 奇 心 驱 使 我 去 探 寻 这 里热 闹 的 街 巷 和 冷 僻 的 角 落 。 在 这 途 中 ,难 免 暂 时 地 迷 路 ,但 心 中 一 定 要 有 把握 ,自 信 能 记 起 回 住 处 的 路 线 ,否 则 便 会 感 觉 不 踏 实 。 我 想 ,人 生 也 是 如 此 。你 不 妨 在 世 界 上 闯 荡 ,去 建 功 立 业 ,去 探 险 猎 奇 ,去 觅 情 求 爱 ,可 是 ,你 一 定 不要 忘 记 了 回 家 的 路 。 这 个 家 ,就 是 你 的 自 我 ,你 自 己 的 心 灵 世 界 。 生 活 在 今 日 的 世 界 ,心 灵 的 宁 静 颇 不 易 得 。 这 个 世 界 既 充 满 着 机 会 ,也充 满 着 压 力 。 机 会 诱 惑 着 人 去 尝 试 ,压 力 逼 迫 着 人 去 奋 斗 ,都 使 人 静 不 下 心来 。 我 不 主 张 年 轻 人 拒 绝 任 何 机 会 ,逃 避 一 切 压 力 ,以 闭 关 自 守 的 姿 态 面 对世 界 。 年 轻 的 心 灵 本 不 该 静 如 止 水 ,波 澜 不 起 。 世 界 是 属 于 年 轻 人 的 ,趁 着年 轻 到 广 阔 的 世 界 上 去 闯 荡 一 番 ,原 是 人 生 必 要 的 经 历 。 所 须 防 止 的 只 是 : 把 自 己 完 全 交 给 了 机 会 和 压 力 去 支 配 ,在 世 界 上 风 风 火 火 或 浑 浑 噩 噩 ,迷 失了 回 家 的 路 途 。 寻 求 心 灵 的 宁 静 ,前 提 是 首 先 要 有 一 个 心 灵 。 在 理 论 上 ,人 人 都 有 一 个 心灵 ,但 事 实 上 却 不 尽 然 。 有 一 些 人 ,他 们 永 远 被 外 界 的 力 量 左 右 着 ,永 远 生 活 在喧 闹 的 外 部 世 界 里 ,未 尝 有 真 正 的 内 心 生 活 。 对 于 这 样 的 人 ,心 灵 的 宁 静 就 无从 谈 起 。 一 个 人 唯 有 关 注 心 灵 ,才 会 因 为 心 灵 被 扰 乱 而 不 安 ,才 会 有 寻 求 心 灵宁 静 的 需 要 。 所 以 ,具 有 过 内 心 生 活 的 禀 赋 ,或 者 养 成 这 样 的 习 惯 ,这 是 最 重 要的 。 有 此 禀 赋 或 习 惯 的 人 都 知 道 ,其 实 内 心 生 活 与 外 部 生 活 并 非 互 相 排 斥 ,同一 个 人 完 全 可 能 在 两 方 面 都 十 分 丰 富 。 区 别 在 于 ,注 重 内 心 生 活 的 人 善 于 把外 部 生 活 的 收 获 变 成 心 灵 的 财 富 ,缺 乏 此 种 禀 赋 或 习 惯 的 人 则 往 往 会 迷 失 在外 部 生 活 中 ,人 整 个 儿 是 散 的 。 外 面 的 世 界 布 满 了 纵 横 交 错 的 路 ,每 一 条 都 通往 不 同 的 地 点 。 那 只 知 死 死 盯 着 外 部 生 活 的 人 ,一 心 一 意 走 在 其 中 的 一 条 上 ,其 余 的 路 对 于 他 等 于 不 存 在 。 只 有 不 忘 外 部 生 活 且 更 关 注 内 心 生 活 的 人 ,才能 走 在 一 切 可 能 的 方 向 上 ,同 时 始 终 是 走 在 他 自 己 的 路 上 。 一 个 人 有 了 坚 实的 自 我 ,他 在 这 个 世 界 上 便 有 了 精 神 的 坐 标 ,无 论 走 多 远 都 能 够 找 到 回 家 的 路 。 换 一 个 比 方 ,我 们 不 妨 说 ,一 个 有 着 坚 实 的 自 我 的 人 便 仿 佛 有 了 一 个 精 神 的 密友 ,他 无 论 走 到 哪 里 都 带 着 这 个 密 友 ,这 个 密 友 将 忠 实 地 分 享 他 的 一 切 遭 遇 ,倾听 他 的 一 切 心 语 。 如 果 一 个 人 有 自 己 的 心 灵 追 求 ,又 在 世 界 上 闯 荡 了 一 番 ,有 了 相 当 的 人生 阅 历 ,那 么 ,他 就 会 逐 渐 认 识 到 自 己 在 这 个 世 界 上 的 位 置 。 世 界 无 限 广 阔 ,诱 惑 永 无 止 境 ,然 而 ,属 于 每 一 个 人 的 现 实 可 能 性 终 究 是 有 限 的 。 你 不 妨 对一 切 可 能 性 保 持 着 开 放 的 心 态 ,因 为 那 是 人 生 魅 力 的 源 泉 ,但 同 时 你 也 要 早一 些 在 世 界 之 海 上 抛 下 自 己 的 锚 ,找 到 最 适 合 自 己 的 领 域 。 一 个 人 不 论 伟大 还 是 平 凡 ,只 要 他 顺 应 自 己 的 天 性 ,找 到 了 自 己 真 正 喜 欢 做 的 有 意 义 的 事 ,并 且 一 心 把 它 做 得 尽 善 尽 美 ,他 在 这 个 世 界 上 就 有 了 牢 不 可 破 的 家 园 。 于是 ,他 不 但 会 有 足 够 的 勇 气 去 承 受 外 界 的 压 力 ,而 且 会 以 足 够 的 清 醒 来 面 对形 形 色 色 的 机 会 的 诱 惑 。 我 们 当 然 没 有 理 由 怀 疑 ,这 样 的 一 个 人 必 能 获 得生 活 的 充 实 和 心 灵 的 宁 静 。 (有 删 改 ) 1. 解 释 下 面 两 句 话 在 文 中 的 含 意 。 (1)把 自 己 完 全 交 给 了 机 会 和 压 力 去 支 配 ,在 世 界 上 风 风 火 火 或 浑 浑 噩 噩 , 迷 失 了 回 家 的 路 途 。 答 : (2)一 个 人 有 了 坚 实 的 自 我 ,他 在 这 个 世 界 上 便 有 了 精 神 的 坐 标 ,无 论 走 多 远 都 能 够 找 到 回 家 的 路 。 答 : 【 解 析 】 此 题 考 查 体 会 文 学 作 品 中 重 要 语 句 的 丰 富 含 意 的 能 力 (D级 )。 (1)的 解 答 关 键 词 是 “ 交 给 了 机 会 和 压 力 去 支 配 ” 和 “ 迷 失 了 回 家的 路 途 ” 。 (2)的 解 答 关 键 词 是 “ 精 神 的 坐 标 ” 和 “ 无 论 走 多 远 ” 。 对 每句 话 含 意 的 理 解 体 会 ,都 必 须 以 整 体 把 握 全 篇 的 主 旨 为 前 提 ,准 确 解 读 其字 面 意 思 ,进 而 领 悟 其 深 刻 含 意 。 【 答 案 】 (1)被 社 会 的 诱 惑 和 压 力 左 右 ,在 忙 忙 碌 碌 或 漫 无 头 绪 中 ,忽视 了 自 己 的 心 灵 世 界 ,迷 失 了 自 我 。 (2)一 个 人 拥 有 了 自 己 的 心 灵 世 界 ,就会 明 确 行 动 的 方 向 ,无 论 面 对 怎 样 的 诱 惑 和 压 力 都 能 保 持 清 醒 。 2. 结 合 全 文 ,谈 谈 你 对 文 章 标 题 “ 记 住 回 家 的 路 ” 的 理 解 。 答 : 【 解 析 】 考 查 体 会 重 要 语 句 的 丰 富 含 意 的 能 力 和 赏 析 作 品 内 涵 的 能 力 (D级 )。 标 题 含 意 的 理 解 必 须 立 足 于 全 篇 ,“记 住 回 家 的 路 ” 这 一 标 题 ,“家 ” 是 其 中 的 核 心 所 在 ,只 要 弄 清 了 ” “ 家 ” 是 自 我 的 心 灵 世界 ,”“离 家 ” 与 “ 回 家 ” 的 辩 证 关 系 也 就 豁 然 开 朗 了 。 【 答 案 】 记 住 从 社 会 回 到 自 我 的 路 (或 “ 记 住 从 外 部 生 活 回 到 内 心 生 活 的 路 ” ),在 社 会 的 纷 争 与 喧 嚣 中 确 立 自 己 的 人 生 坐 标 ,获 得 充 实 的 生 活 和 宁 静 的 心 灵 。 二 、 分 析 文 章 的 结 构 和 思 路 文 章 的 结 构 层 次 是 由 文 章 内 容 决 定 的 ,结 构 要 为 内 容 服 务 ,并 受 内 容制 约 。 高 考 散 文 阅 读 直 接 考 查 散 文 结 构 思 路 的 试 题 并 不 多 ,试 题 大 都 从理 解 重 要 词 语 、 关 键 语 句 的 角 度 考 查 散 文 的 结 构 。 (2009年山东卷)(原 材 料 见 本 专 题 例 1) 题 目 :作 者 在 文 章 开 头 说 自 己 “ 每 到 一 个 陌 生 的 城 市 ” 有 “ 随 便 走走 ” 的 习 惯 ,这 样 写 有 什 么 好 处 ? 答 : 【 解 析 】 此 题 考 查 分 析 作 品 结 构 和 散 文 基 本 特 征 的 能 力 (C级 )。作 者 开 头 对 自 己 “ 随 便 走 走 ” 的 习 惯 的 叙 写 ,既 是 例 证 (从 自 己 到 人 们 都有 闯 荡 的 好 奇 心 ),又 是 类 比 (从 陌 生 城 市 的 走 路 到 “ 人 生 也 是 如 此 ” )。抓 住 了 这 两 方 面 ,问 题 便 迎 刃 而 解 了 。 【 答 案 】 以 个 人 习 惯 类 比 人 生 ,引 发 感 悟 ,为 下 文 作 铺 垫 。 (2008年 重 庆 卷 )阅 读 下 文 ,完 成 文 后 的 题 目 。 时 间 怎 样 地 行 走 迟 子 建 墙 上 的 挂 钟 ,曾 是 我 童 年 最 爱 看 的 一 道 风 景 。 我 对 它 有 一 种 说 不 出 的崇 拜 ,因 为 它 掌 管 着 时 间 ,我 们 的 作 息 似 乎 都 受 着 它 的 支 配 。 到 了 指 定 的 时间 ,我 们 得 起 床 上 学 ,得 做 课 间 操 ,得 被 父 母 吆 喝 着 去 睡 觉 。 虽 然 说 有 的 时 候我 们 还 没 睡 够 不 想 起 床 ,在 户 外 的 月 光 下 还 没 有 戏 耍 够 不 想 回 屋 睡 觉 ,都 必须 因 为 时 间 的 关 系 而 听 从 父 母 的 吩 咐 。 他 们 理 直 气 壮 呵 斥 我 们 的 话 与 挂 钟息 息 相 关 :“都 几 点 了 ,还 不 起 床 !”要 么 就 是 :“都 几 点 了 ,还 在 外 面 疯 玩 ,快 睡觉 去 !”这 时 候 ,我 觉 得 挂 钟 就 是 一 个 拿 着 烟 袋 锅 磕 着 我 们 脑 门 的 狠 心 的 老头 ,又 凶 又 倔 ,真 想 把 他 给 掀 翻 在 地 ,让 它 永 远 不 能 再 行 走 。 在 我 的 想 象 中 ,它就 是 一 个 看 不 见 形 影 的 家 长 ,严 厉 而 又 古 板 。 但 有 时 候 它 也 是 温 情 的 ,在 除 夕 夜 里 ,它 的 每 一 声 脚 步 都 给 我 们 带 来 快 乐 ,我 们 可 以 在 子 时 钟 声 敲 响 后 得到 梦 寐 以 求 的 压 岁 钱 ,想 着 用 这 钱 可 以 买 糖 果 来 甜 甜 自 己 的 嘴 ,真 想 在 雪 地上 畅 快 地 打 几 个 滚 。 我 那 时 天 真 地 以 为 时 间 是 被 一 双 神 秘 的 大 手 放 在 挂 钟 里 的 。 它 每 时 每刻 地 行 走 着 ,走 得 不 慌 不 忙 ,气 定 神 凝 ,不 会 因 为 贪 恋 窗 外 鸟 语 花 香 的 美 景 而放 慢 脚 步 ,也 不 会 因 为 北 风 肆 虐 、 大 雪 纷 飞 而 加 快 脚 步 。 它 的 脚 ,是 世 界 上 最能 禁 得 起 诱 惑 的 脚 ,从 来 都 是 循 着 固 定 的 轨 迹 行 走 。 我 喜 欢 听 它 前 行 的 声 音 ,总 是 一 个 节 奏 ,好 像 一 首 温 馨 的 摇 篮 曲 。 时 间 藏 在 挂 钟 里 ,与 我 们 一 同 经 历 着风 霜 雨 雪 、 潮 涨 潮 落 。 我 上 初 中 以 后 ,手 表 就 比 较 普 及 了 。 我 看 见 时 间 躲 在 一 个 小 小 的 圆 盘 里 ,在 手 腕 上 跳 舞 。 它 跳 得 静 悄 悄 的 ,不 像 墙 上 的 挂 钟 那 么 清 脆 悦 耳 ,“滴 答 滴 答 ”的 声 音 不 绝 于 耳 。 手 表 里 的 时 间 给 我 一 种 鬼 鬼 祟 祟 的 感 觉 ,少 了几 分 气 势 和 威 严 ,所 以 明 明 到 了 上 课 时 间 ,我 还 会 磨 蹭 一 两 分 钟 再 进 教 室 ,手表 里 的 时 间 也 就 因 此 显 得 有 些 落 寞 。 后 来 ,生 活 变 得 丰 富 多 彩 了 ,时 间 栖 身 的 地 方 就 多 了 。 项 链 坠 可 以 隐 藏 着 时 间 ,台 历 上 镶 嵌 着 时 间 ,玩 具 里 放 置 着 时 间 ,至 于 电 脑 和 手 提 电 话 ,只 要 我 们一 打 开 它 们 ,率 先 映 入 眼 帘 的 就 是 时 间 。 时 间 如 繁 星 一 样 到 处 闪 烁 着 ,它 越 来越 多 ,也 就 越 来 越 显 得 匆 匆 了 。 十 几 年 前 的 一 天 ,我 在 北 京 第 一 次 发 现 了 时 间 的 痕 迹 。 我 在 梳 头 时 发现 了 一 根 白 发 ,它 在 清 晨 的 曙 光 中 像 一 道 明 丽 的 雪 线 一 样 刺 痛 了 我 的 眼 睛 。我 知 道 时 间 其 实 一 直 悄 悄 地 躲 在 我 的 头 发 里 行 走 ,只 不 过 它 这 一 次 露 出 了痕 迹 而 已 。 我 还 看 见 ,时 间 在 母 亲 的 口 腔 里 行 走 ,她 的 牙 齿 脱 落 得 越 来 越多 。 我 明 白 时 间 让 花 朵 绽 放 的 时 候 ,也 会 让 人 的 眼 角 绽 放 出 花 朵 鱼 尾纹 。 时 间 让 一 棵 青 春 的 小 树 越 来 越 枝 繁 叶 茂 ,让 车 轮 的 辐 条 越 来 越 沾 染 上锈 迹 ,让 一 座 老 屋 逐 渐 驼 了 背 。 时 间 好 似 变 戏 法 的 魔 术 师 ,它 能 让 一 个 活生 生 的 人 瞬 间 消 失 在 他 们 辛 勤 劳 作 过 的 土 地 上 ,我 的 祖 父 、 外 祖 父 和 父 亲 ,就 让 时 间 给 无 声 地 接 走 了 ,再 也 看 不 到 他 们 的 脚 印 ,只 能 在 清 冷 的 梦 中 见到 他 们 依 稀 的 身 影 。 他 们 不 在 了 ,可 时 间 还 在 ,它 总 是 持 之 以 恒 、 激 情 澎湃 地 行 走 着 在 我 们 看 不 到 的 角 落 ,在 我 们 不 经 意 走 过 的 地 方 ,在 日 月星 辰 中 ,在 梦 中 。 我 终 于 明 白 挂 钟 上 的 时 间 和 手 表 里 的 时 间 只 是 时 间 的 一 个 表 象 而 已 ,它 存 在 于 更 丰 富 的 日 常 生 活 中 。 只 要 我 们 在 行 走 ,时 间 就 会 行 走 。我 们 和 时 间 如 同 一 对 伴 侣 ,相 依 相 偎 着 ,不 朽 的 它 会 在 我 们 不 知 不 觉 间 ,引 领 着 我 们 一 直 走 到 地 老 天 荒 。 文 章 是 围 绕 人 的 成 长 与 对 时 间 的 感 受 来 展 开 的 ,请 梳 理 作 者 的 思 路 。 答 : 【 解 析 】 本 题 主 要 考 查 分 析 文 章 结 构 ,把 握 文 章 思 路 的 能 力 。 通 过 分析 我 们 发 现 ,解 答 本 题 应 注 意 认 真 审 读 题 干 ,“文 章 是 围 绕 人 的 成 长 与 对 时间 的 感 受 来 展 开 的 ” ,这 就 明 确 了 答 题 范 围 ,即 成 长 阶 段 和 每 一 个 阶 段 对 时间 的 感 受 。 在 解 题 时 注 意 先 概 括 每 一 段 的 意 思 ,注 意 时 间 变 化 的 词 句 ,“我 ”的 “ 童 年 ” ,“上 初 中 以 后 ” ,“十 几 年 前 的 一 天 ” ,分 为 三 个 阶 段 。 并 写 出 每一 个 阶 段 对 时 间 的 感 受 。 【 答 案 】 童 年 时 代 感 受 到 人 的 生 活 和 快 乐 受 时 间 的 支 配 ;青 少 年 时 代由 冷 落 时 间 到 感 受 时 间 无 处 不 在 ;成 年 以 后 由 感 受 时 间 隐 藏 在 生 活 里 到 领悟 时 间 引 领 生 命 。 三 、 赏 析 作 品 的 表 达 技 巧 或 表 达 效 果 表 达 技 巧 ,是 指 作 者 灵 活 运 用 写 作 规 律 和 方 法 ,来 塑 造 形 象 、 反 映 生 活 、表 现 主 题 的 具 体 而 又 特 殊 的 艺 术 手 段 。 文 章 的 表 达 技 巧 主 要 有 : 表 达 方 式 ,如 记 叙 、 说 明 、 议 论 、 描 写 、 抒 情 ; 表 现 手 法 ,如 想 象 、 联 想 、 象 征 、 渲染 、 烘 托 、 对 比 ,先 抑 后 扬 、 托 物 言 志 、 借 景 抒 情 、 融 情 于 景 等 ; 材 料 使用 ,如 材 料 是 否 典 型 、 真 实 、 新 颖 ,详 略 是 否 得 当 等 ; 布 局 谋 篇 ,如 烘 托 铺 垫 、前 后 呼 应 、 设 置 悬 念 、 制 造 波 澜 、 承 上 启 下 、 起 承 转 合 等 ; 意 境 的 创 设 、人 物 形 象 的 塑 造 、 修 辞 方 法 的 运 用 等 。 (2009年全国卷)阅 读 下 文 ,完 成 文 后 的 题 目 。 彩 色 的 荒 漠 雷 抒 雁 库 尔 勒 出 城 不 久 ,车 子 就 离 开 国 道 ,进 入 油 田 公 路 。 新 修 的 油 田 公 路 ,像 一 支 黑 亮 的 箭 镞 直 直 地 射 向 前 方 。 前 方 ,是 茫 茫 的 戈 壁 ,是 黄 沙 漫 漫 的 塔克 拉 玛 干 沙 漠 ,是 举 世 闻 名 的 西 气 东 送 的 第 一 口 气 井 。 车 子 全 速 奔 驰 在 戈壁 上 。 在 我 们 的 视 野 里 ,地 平 线 的 远 处 ,是 无 遮 无 拦 的 穹 隆 和 淡 淡 升 腾 着 的云 朵 。 开 阔 的 戈 壁 ,像 是 一 方 棋 盘 ,偶 尔 看 见 一 团 两 团 圆 圆 的 草 棵 ,像 是 刻意 摆 下 的 一 局 残 棋 。 生 存 与 死 亡 ,在 这 里 艰 难 地 进 行 命 运 的 博 弈 。 我 们 来到 这 里 时 ,已 是 深 秋 时 节 ,灰 色 ,到 处 是 灰 色 。 沿 着 公 路 ,我 们 向 塔 中 油 田 进 发 。 这 条 路 将 劈 开 塔 克 拉 玛 干 沙 漠 直 通塔 里 木 盆 地 的 中 心 。 那 里 ,将 是 另 一 种 风 景 ,另 一 幅 图 画 ,另 一 样 色 彩 。 塔 里 木 河 是 一 条 河 岸 散 乱 的 河 流 ,夏 季 过 去 ,汹 涌 的 河 水 已 变 得 平 静 和细 瘦 。 河 的 两 岸 ,是 密 密 麻 麻 的 胡 杨 树 林 。 这 些 树 ,多 数 已 经 飘 落 了 黄 色 的叶 子 ,呈 现 出 一 种 刚 劲 和 苍 凉 。 车 子 向 前 ,茂 密 的 树 林 ,渐 次 变 得 稀 疏 。 树 的脚 下 ,已 经 薄 薄 厚 厚 地 铺 上 一 层 黄 沙 。 独 立 的 树 木 ,有 的 如 石 雕 ,有 的 如 铜 雕 ;虽 然 ,它 们 也 许 已 经 死 去 ,年 复 一 年 的 风 沙 折 断 了 树 枝 ,拨 开 了 树 皮 ,可 是 树 的残 干 依 然 挺 立 ,像 是 一 群 强 悍 的 舞 者 ,向 天 空 和 大 地 顽 强 地 倾 诉 着 它 们 的 意志 和 信 念 。 我 喜 欢 这 些 树 ,视 它 们 为 上 天 兆 示 给 人 类 的 精 神 榜 样 。 和 我 一样 ,石 油 工 人 们 也 喜 欢 胡 杨 树 ,曾 经 为 了 保 护 26棵 胡 杨 ,他 们 七 次 挪 动 井 位 ,多花 费 了 200万 元 人 民 币 。 渐 行 渐 远 ,塔 里 木 河 水 显 然 已 经 无 力 哺 育 这 些 植 物 ,塔 克 拉 玛 干 高 大 的 沙 丘 ,已 愈 来 愈 稠 密 地 拥 挤 在 道 路 的 两 边 。 可 是 ,这 一 条 沙 漠 公 路 却 宽 阔 、 平 坦 ,不 逊 于 我 在 内 地 看 到 的 任 何 一 条公 路 。 笔 直 的 道 路 随 沙 丘 的 起 伏 ,上 上 下 下 。 炎 夏 地 表 温 度 可 以 达 到 60 70 。 你 尽 可 以 想 象 炎 热 、 干 燥 、 漠 风 会 怎 样 折 磨 工 人 们 的 血 肉之 躯 ;但 你 无 法 想 象 ,他 们 以 怎 样 的 智 慧 固 定 流 沙 ,夯 实 路 基 ,让 这 路 像 与 生俱 来 地 生 长 在 沙 漠 中 一 样 。 翻 过 几 座 沙 山 ,眼 前 一 亮 ,只 见 一 片 银 灰 色 的 油 罐 塔 高 耸 着 ,巨 大 的 弯弯 折 折 的 银 灰 色 管 道 在 塔 间 穿 绕 ;还 有 一 些 雄 伟 的 建 筑 和 这 些 油 塔 管 道 比肩 而 立 。 阳 光 下 ,银 色 、 金 色 、 棕 色 ,各 种 由 建 筑 物 放 射 出 的 光 芒 ,让 人 顿时 抖 落 了 长 途 奔 波 的 困 倦 和 疲 惫 。 塔 中 油 田 到 了 。 仰 望 那 些 建 筑 ,那 一 瞬 ,脑 海 中 突 然 闪 现 出 唐 僧 师 徒 历 尽 波 折 ,看 到 了 西 天 胜 景 时 的 那 番 惊 讶 和 喜悦 。 明 知 一 切 都 是 真 实 的 ,你 有 时 还 不 得 不 问 自 己 :这 会 不 会 是 幻 觉 ? 在 这 一 切 色 彩 中 ,最 鲜 艳 夺 目 的 ,是 石 油 工 人 身 上 工 装 的 红 色 。 那 是一 种 让 人 肃 然 起 敬 的 颜 色 。 红 帽 、 红 衣 、 红 裤 ,有 如 朝 霞 ,有 如 春 花 ,更 似共 和 国 飘 扬 的 旗 帜 ,照 耀 着 这 一 片 沙 漠 。 在 油 田 ,我 看 到 最 显 眼 、 最 有 气势 的 两 句 话 :“只 有 荒 凉 的 沙 漠 ,没 有 荒 凉 的 人 生 。 ” 这 话 被 写 在 墙 壁 上 ,刻在 石 头 上 ,嵌 在 沙 丘 上 。 是 心 声 ,也 是 写 照 ;是 鼓 动 ,更 是 诺 言 。 我 们 的 终 点 是 伟 大 的 西 气 东 送 工 程 的 起 点 克 拉 2号 气 井 。 和 沙 漠地 貌 截 然 不 同 ,这 里 是 犬 牙 交 错 、 怪 石 林 立 的 雅 丹 地 貌 。 没 有 路 ,钻 井 的 迁移 甚 至 不 得 不 动 用 直 升 机 。 石 油 工 人 硬 是 在 这 乱 石 中 ,打 下 了 井 ,钻 出 了 气 ,修 成 了 路 ,铺 下 了 管 道 。 当 我 把 耳 朵 贴 近 输 气 管 道 ,听 见 咝 咝 的 天 然 气 奔 走的 急 促 喘 息 声 ,那 一 刻 ,真 有 点 让 人 激 动 。 它 们 翻 山 越 岭 ,渡 江 跨 河 ,要 到 数 千里 之 遥 的 上 海 、 北 京 。 那 一 刻 ,我 真 想 让 北 京 的 亲 友 知 道 ,当 你 们 为 做 午 餐轻 轻 转 动 天 然 气 灶 的 开 关 旋 钮 时 ,我 能 听 见 那 清 脆 快 活 的 声 音 ,我 的 心 跳 正激 荡 在 这 离 你 们 遥 远 而 又 亲 近 的 地 方 。 虽 说 是 深 秋 ,草 木 尽 枯 ,但 我 却 看 到 了 荒 漠 里 最 令 人 难 忘 的 色 彩 。 (有 删 节 ) 在 文 章 最 后 ， 作 者 是 采 用 哪 些 方 法 来 写 克 拉 2号 气 井 的 ?表 达 了 什么 样 的 思 想 感 情 ?请 简 要 分 析 。 答 : 【 解 析 】 本 题 考 查 文 章 的 表 达 技 巧 和 理 解 作 者 的 思 想 情 感 的 能 力 ,能 力 层 级 为 E级 。 文 章 末 段 中 运 用 多 种 修 辞 手 法 和 表 现 手 法 ,如 排 比 、比 拟 、 对 比 、 想 象 等 。 【 答 案 】 作 者 采 用 对 比 、 排 比 、 比 拟 和 想 象 的 方 法 来 写 克 拉 2号气 井 。 (1)通 过 对 克 拉 2号 气 井 所 在 的 雅 丹 地 貌 和 沙 漠 地 貌 之 间 的 对 比 ,表 现 了 石 油 工 人 充 满 激 情 、 不 畏 艰 险 、 克 服 困 难 的 精 神 ;(2)通 过 不 同 劳动 情 景 的 排 比 ,表 现 了 石 油 工 人 坚 定 的 决 心 和 一 往 无 前 的 气 势 ;(3)通 过 对管 道 天 然 气 声 音 的 比 拟 ,表 现 了 石 油 工 人 为 西 气 东 送 所 做 的 巨 大 贡 献 ;(4) 通 过 对 远 方 亲 人 的 召 唤 和 想 象 ,表 达 了 作 者 对 石 油 工 人 的 敬 佩 和 感 激 之情 。 四 、 整 合 内 容 要 点 ,概 括 主 题 思 想 归 纳 内 容 要 点 ,概 括 中 心 思 想 ,就 是 把 文 章 的 主 要 内 容 的 核 心意 思 归 结 并 梳 理 ,整 理 成 简 明 扼 要 的 文 字 。 文 章 的 内 容 要 点 ,可 指全 文 的 ,也 指 局 部 的 。 (2009年江苏卷)(原 材 料 见 本 专 题 例 4) 题 目 :文 中 说 都 江 堰 “ 才 真 正 是 人 类 智 慧 的 结 晶 ” ,作 者 这 样 评 价 的理 由 是 什 么 ? 答 : 【 解 析 】 本 题 考 查 分 析 综 合 能 力 。 确 定 答 题 的 信 息 区 域 是 前 提 。 从 上 文 看 ,文 章 谈 到 了 都 江 堰 与 ” 上 善 若 水 ” 思 想 的 某 种 契 合 ,谈 到 了 作者 做 出 评 价 的 直 接 依 据 (第 3段 );从 下 文 看 ,第 4、 5段 ,倒 数 第 2段 可 从 不 同方 面 解 释 了 作 者 评 价 的 原 因 。 细 心 筛 选 并 整 合 这 些 信 息 ,问 题 就 迎 刃 而解 了 。 【 答 案 】 因 为 都 江 堰 的 建 造 理 念 正 确 :顺 应 自 然 ,符 合 生 态 ,造 福百 姓 ; 方 法 科 学 :“低 作 堰 、 深 淘 滩 ”“分 四 六 、 平 涝 旱 ” ; 功 效 长 久 : 至 今 仍 在 发 挥 灌 溉 、 防 洪 的 作 用 ; 体 现 了 “ 上 善 若 水 ” 的 哲 学 思 想 。 (2009年江西卷)阅 读 下 面 的 文 字 ,完 成 文 后 题 目 。 木 车 的 激 情 张 炜 在 现 代 旅 行 中 ,我 们 常 常 因 为 交 通 工 具 的 不 够 迅 捷 而 焦 躁 和 苦 恼 。 我们 祈 盼 乘 坐 的 车 辆 眨 眼 间 就 到 达 目 的 地 ,幻 想 它 能 像 闪 电 一 样 穿 越 莽 野 。我 们 有 时 甚 至 为 最 现 代 的 旅 行 交 通 工 具 飞 机 感 到 焦 急 ,比 如 说 为机 场 的 长 长 滞 留 、 耽 搁 ,感 到 愠 怒 和 不 安 。 我 们 总 是 那 么 急 于 从 甲 地 到 乙 地 ,总 是 有 那 么 多 事 情 要 做 。 我 们 碌 碌奔 波 ,但 催 促 我 们 行 动 的 激 情 却 是 那 样 脆 弱 和 渺 小 。 我 们 怎 么 能 够 想 象 几千 年 前 ,有 一 位 思 想 者 就 乘 坐 着 一 辆 缓 慢 的 牛 车 或 马 车 ,在 大 地 上 往 复 奔 走 。是 的 ,他 为 了 自 己 的 思 想 ,为 了 自 己 的 理 念 而 不 知 疲 倦 ,并 这 样 终 其 一 生 。 他 就 是 我 们 所 熟 悉 的 古 代 哲 人 孔 子 ,还 有 他 的 一 群 弟 子 。 他 们 都 是 一 些 为思 想 而 激 动 的 不 知 疲 倦 者 。 我 们 不 妨 把 这 些 人 的 一 生 、 把 这 一 切 ,称 为 “ 木 车 的 激 情 ” 。 由 于 车 速 是 极 其 缓 慢 的 ,里 程 是 极 其 艰 难 的 ,因 而 我 们 今 天 更 有 理 由 说 ,他 的 激 情 才 更 为 强 大 、 更 值 得 信 赖 。 枯 叶 铺 地 ,北 风 呼 啸 。 在 冬 天 ,那 个 哲 人 也 不 能 舍 弃 自 己 的 旅 程 。 这 在越 来 越 聪 明 的 现 代 人 眼 里 是 不 可 思 议 不 可 理 解 的 。 一 位 不 可 理 喻 的 执 著 者 ,让 世 界 感 到 畏 惧 了 。 “ 政 治 ” 这 两 个 字 在 现 代 或 许 已 经 变 质 。 我 们 现 代 人 几 乎 仅 仅 可 以 从那 辘 辘 的 木 车