中学数学组集体备课实施细则

威宁九三中学2013-2014年度第一学期数学组集体备课实施细则组长：李大运一、 指导思想在全国新课程改革的背景下，在教育局、学校的领导下，我校开展新课程改革。作为数学学科，我们需要精诚团结，努力将我们数学组打造成为新课程改革的先锋队。为此，制定相应的要求和安排，希望各位数学教师认真履行自己的义务。在此，向老师说一声，你们辛苦了！二、 考勤制度1、 准时交稿。2、 准时参加教研活动（主要集体备课）。3、 准时按要求参加听评课活动（组长不定时选择性的组织教师听课）。三、 备课安排七年级数学：主备人内容交初稿时间集体备课时间李大运第一章丰富的图形世界高 菊第二章有理数及其运算徐万福第三章整式及其加减第四章基本平面图形罗超群第五章一元一次方程张清亮第六章生活中的数据八年级数学：主备人内容交初稿时间集体备课时间黄子奇第一章勾股定理陈 凤第二章实数张清亮第三章位置与坐标蔡 晔第四章一次函数李大运第五章二元一次方程组林 炜第六章数据的分析表九年级主备人内容交初稿时间集体备课时间黄子奇第一章证明(二)郑 萍第二章一元二次方程第三章证明（三）王晓飞第四章视图与投影第五章反比例函数林 炜第六章频率与概率交稿要求：交初稿时，需要各位老师排好版（16K，上下边距2.5，左右2，课题宋体3号字体，正文宋体小四号字体），并打印好分发到其他教师手中。讨论形成定稿后，直接交一份纸质稿件到组长处，同时上交电子档案。注：若有特殊情况，根据实际临时调整，并会通知各位教师。附：样本2013-9-1威宁九三中学八年级数学下册课堂活动方案51 认识二元一次方程组一、学习目标 知识目标：了解什么是二元一次方程及二元一次方程组及其解的概念。能力目标：分析实际问题，用含有两个未知数的方程来表示实际问题中的等量关系。人格目标：体会数学在生活中的应用，感受吃苦耐劳的精神。难点：探索实际问题中的等量关系，列出二元一次方程组。重点：判断一组数是不是某个二元一次方程组的解。预习方法：根据问题独立进行思考，然后小组内交流。活动一：交流学习（20分钟）要求：用两个未知数的方程来表示实际问题中的等量关系，并观察所列方程的特点。情境一：在一望无际的呼伦贝尔大草原上，一头老牛和一匹小马驮着包裹行走着。老牛喘着气吃力地说：“累死我了。”小马说：“你还累，这么大的个儿才比我多驮2个。”老牛气不过地说：“哼，我从你的背上拿来1个，我的包裹就是你的2倍。”小马惊奇地说：“真的？”请问，老牛和小马各驮了多少个包裹？累死我了！哼，虽然只比你多2个，但是我从你的背上拿来1个我的包裹数是你的2倍真的？！老牛和小马到底各驮了几个包裹呢？情境二：昨天有8个人结伴去红山公园玩，买门票花了34元。已知每张成人票5元，每张儿童票3元。问这8人中到底有几个成人，几个儿童呢？要求：设两个未知数的方法来列方程。 在上述列出的四个方程中，它们的共同特征是：_什么是二元一次方程，什么是二元一次方程组，你是如何获得的？学生根据上述方程的特点归纳，之后小组内交流：_威宁九三中学八年级数学下册课堂活动方案问题：什么是二元一次方程的一个解，什么是二元一次方程组的解，你是如何获得的？组内交流：_。活动二：课堂检测（10分钟）1.下列方程是二元一次方程的是（ ）（1）2x-3y=15（2）5x+6=3y（3）（4）x+2=4y2.下面4组数值中，那些是二元一次方程的解？（1） （2） （3） （4）3.二元一次方程组的解是（ ）（1） （2） （3） （4）4.你能写出一个为解的二元一次方程组吗？活动三：自我总结（10分钟）通过预习这节课的你有什么收获或困惑？（学生分小组讨论，并相互补充交流）2