实验小学——学教导处工作计划

石阡县实验小学20142015学年度教导处工作计划学校的中心工作是教学，教学质量是学校办学的生命线，为了让我校的教育教学工作能有条不紊的开展，特拟定如下计划：一、指导思想：以“十八大三中全会”重要思想统揽全局，全面贯彻党的教育方针，认真落实县教育局的工作部署和学校的工作计划，以实施素质教育为目标，以深化课堂教学改革为重点，牢固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识。以推进教育信息化为契机，以深化教学研究为动力，不断提高工作成效，努力提高教育现代化水平,使学生得到全面发展，用一流的教学和上乘的质量打造学校品牌。二、主要工作：（一）落实常规，提高教学质量。1. 学习常规，明确要求。开学初，教导处将以教研组为单位组织全体教师认真细致地学习国务院关于基础教育改革与发展的决定、基础教育课程改革纲要、各学科新课程标准等文件。指导教师具体落实学科教学常规要求的方法，引导教师能更加科学合理、主动积极地完成教学任务。定期召开教研组长会议和教研组培训活动，加强阶段小结，及时发现问题，改进工作，使教学常规真正落实到实处。2.教学常规工作常抓不懈。教导处结合各学科特点及学科规范要求，向全体教师提出以下要求：上课方面：课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要以“有效教学研究”为抓手，体现“新课程标准”的理念。教师要用心构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；在重视基础知识、基本技能的教学的同时，还要充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养，处理好学、教、练三者的关系。要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣。教师只有充分发挥学生的主体作用，才能使学生在学习过程中主动探索、善于合作、敢于创新，才能逐步养成良好的学习习惯，形成学习的策略，才能真正体验学习的快乐。备课方面：要在深入钻研教材和了解学生学情的基础上，科学设定教学目标，规划好每个教学活动环节，突出重难点。教学过程要详细，教学方法要合理。要加强教学反思，不断转变观念，优化教学方式。协调教学进度和评估要求，取长补短，相互促进。通过有效的二次备课，着力培养学生的思维能力，让学生知识能力、学习方法、思维等有长足发展。按照省厅和市局、县局的减负提质方案，一二年级留少量的家庭作业，严格按照文件精神执行，坚决刹住反复、机械的让学生重复抄、做的方法和题海战术，当天的作业全批全改，作业量适中，力求精而少，学生在作业中存在的问题和出现之时点的缺陷应立即纠正和加强；大力实施精品课堂，努力向40分钟要质量。课外辅导方面：重点抓好提优补差工作。既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教。辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致。教师应帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上能有所进步。3建立月评制度。教导处将采用定期检查和随机抽查相结合的形式分学科深入课堂，及时全面了解每位教师的教情和每个班级的学情，认真记录检查结果，分析原因，提出整改建议。教导处对教师的教学工作情况每月考核一次，并将评定结果于月底前公布在学校教师群里。通过月评，树立典型，鼓励先进，交流好的经验，促进教师增强工作责任心，提高教学的质量。4.加强质量监控力度。质量是学校的生命线，是促进学校内涵发展，提升竞争力的重要因素。因此，教导处将把提高教学质量做为核心任务，不断增强教师的质量意识，对教学质量的监控工作进一步强化建设，对教学质量实施有效的监督、检查、评估。通过学科质量调研，及时发现各教研组教学工作中存在的弊端，指导各教研组开展好教学反思和教学研究工作，不断改进工作的方法，抓重点，抓难点，寻求新的突破。对弱势年级、班级及弱势学科还将进行跟踪调研，组织教师认真分析，加强学习，努力提高课堂教学效益，提高学生学习能力。相信全面监控、深刻反思、有效改进，一定打开我校教学质量新局面。5.贯彻课程管理制度。贯彻实施教学常规评估方案、教学常规管理评估细则，及减负工作的有关条例，力争大面积提高教育教学质量。严格执行课程计划，开齐开足规定课程。加大课程改革和落实地方特色课；认真落实体育、美术、大课间、钢琴、舞蹈等特长课，要求每个学生至少有一项主特长，一项次特长，并全面提高特色质量。要求教师自觉做到按课表上好每一堂课，开展好每一项活动，向四十分钟要质量。动，全面提高学生综合素质。6.完善学籍管理制度。严格执行贵州省义务教育学籍管理规定，将学生信息正确录入管理系统，。7. 加强六年级毕业生管理。加强毕业班学生思想教育和行为习惯养成教育，重视学生自学能力的、自我管理能力的培养。组织召开六年级学生家长会，家校合力，使每个学生都能成为合格的毕业生。（二）加强研究，深化课程改革。建立和完善校本教研制度，针对我校教育教学工作中存在的问题成立校级课题、县级课题，发挥教学研究对教学工作的指导作用，提升教师的专业化水平和实施新课程的能力，努力开创教研工作新局面。各教研组要扎扎实实地开展教研活动，做到有计划、定时间、定地点、定内容，人人参与。通过研讨共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平。九月十月份实行推门听课制度，鼓励教师主动学习，善于思考，提高教师对课程的建设能力、实施能力和研究能力，以适应课改的需要。（三）面向全体，促进教师发展。教师是学校赖以生存发展的最宝贵的资源。教师的思想境界、工作质量、潜在能力的调动、运用和发挥，可以转化为更高的办学效益。从这个意义上说，建立和完善合理的教师培训制度关系到学校的发展，关系到教育事业的发展。因此，组织教师进行各种培训来提高自身专业素质与道德素质尤为重要。1加强基本功训练。通过开展解题能力比赛、课件制作交流、教材教法学习等各种途径，提高教师的基本功，提高教师的专业素质。2培养我们自己的骨干教师。采取到省府路小学上挂学习、到区域内学校支教的方式努力为教师成长搭建平台，请他们从课堂教学、班级管理、教育科研等方面进行全方位的指导，使我们在教学方法、教学经验、知识结构等方面有所收获，加速成长，快速培养出我们的骨干教师。3加强继续教育培训。组织教师参加各级各类业务培训、外出学习，使教师不断更新教育教学理念，转变教学方式，优化课堂教学，提高教学效益。（四）健全管理，培养学生素养。在课堂教学“轻负高效”指导思想下，打造素质教育的大环境，营造”文明、和谐、奋进”的文化氛围。1.重视思想品德教育。（1）利用班队和品德课程对学生进行思想品德教育。班主任要引导学生从小树立远大理想，学会做人，明辨是非，养成良好的行为习惯，形成自信乐观、积极向上的生活态度。（2）各学科教学渗透德育教育。每位教师要增强思想品德教育的意识，结合所任学科特点充分挖掘、寻找教材内容中德育的渗透点，适时地对学生进行学习习惯养成教育和遵纪守法、爱国主义等思想教育。2.办好各俱乐部培训班，培养学生全面发展。认真落实体育、美术、大课间、钢琴、舞蹈等特长课，要求每个学生至少有一项主特长，一项次特长，并全面提高特色质量。让学生在丰富多彩的校园活动中，提高综合素质，健康、快乐地成长。 （五）认真贯彻落实学科教学渗透法制教育工作1.在教研组配合下，教导处每月开展一次对教师学科教学渗透法制教育的教学检查。2.在教研组的配合下组织开展好每期一次的优质课评比和教学设计评比活动。3.在教研工作计划中要有学科渗透法制教育的具体安排和要求，特别是规定的法制知识渗透点必须有渗透内容。4.要通过教研活动将学科渗透法制教育工作作为一项长期重要的内容来抓，采取电子备课、优质课、观摩课、知识竞赛等方式把学科教学渗透法制教育工作做好做实，并将相关材料整理上报教务处。（六）教学质量奖惩办法设奖的目的是为了鼓励教师积极钻研教学业务，对在教学中默默奉献的教师除考核加分外还给予物质奖励。（详见教学质量奖惩方案） 三、各月具体工作九月份1.各学科制定教学计划和进度表。2.教研组长会议3.制定教研活动计划4.语数英三教研组推门听课，了解老师们的教学是否是实效课堂.5.九月份教学常规工作检查十月份1.学生学习能力抽查及反馈2.语数英三教研组继续推门听课。3.一年级拼音过关大检阅4.十月份教学常规工作检查十一月份1.学生学习能力抽查及反馈2.语数英 “课堂大练兵”汇报课展示活动3.36年级作文比赛4.十一月份教学常规工作检查十二月份1.学生学习能力抽查及反馈。2.毕业班工作会议3.十二月份教学常规工作检查一月份1.制定期终复习计划2.做好期末考试监考、阅卷、成绩汇总、质量分析工作3.各学科教研工作总结4.布置寒假作业5.教学资料整理归档8