梁山伯与祝英台(小提琴协奏曲)教案

梁山伯与祝英台（小提琴协奏曲）教案教学过程一、导入环节1、 同学们上课！请坐！2、 欢迎同学们来到音乐课堂，我们今天的讲课内容，我相信老师不用讲，细心地同学一经从我们的背景音乐中发现我们的讲课内容了，哪位同学能够回答？生：梁祝师：对！板书小提琴协奏曲梁山伯与祝英台 二、作品创作背景简析那关于梁山伯与祝英台的故事哪位能给老师讲一下，生：两个人的爱情故事。师：谢谢这位同学的分享！关于梁祝的爱情和我们济宁人的渊源很深，自西晋始，梁祝故事在民间流传已有一千七百多年，可谓中国家喻户晓，流传深远，被誉为爱情的千古绝唱。同时也是中国汉族民间四大爱情故事之一。微山版本梁祝修合葬墓济宁市微山县马坡乡有“梁山伯祝英台墓记碑”，为明正德十一年（公元1516年）重修梁祝墓、祠时所立。碑文记载祝英台家居济宁九曲村，其父祝员外因没有儿子，十分苦恼。祝英台是为解父忧才女扮男装求学。梁祝二人同窗3年，梁山伯病逝家中，祝英台悲伤而死。士大夫们被祝英台事父至孝及对梁氏矢一而终感动，为二人修合葬墓。现曲阜孔庙还保有“梁祝读书处”，在峄山上还有“梁祝读书洞”、“梁祝祠”等遗址。1959年上海音乐学院的两位青年学生，何占豪与陈刚，为了探索交响乐的民族化，选择了梁祝这段凄美的爱情为题材，吸取了越剧的曲调，采用西方的作曲手法，成功的创作了这部单乐章的小提琴协奏曲梁山伯与祝英台，这部作品从故事中选取了草桥结拜、英台抗婚、坟前化蝶三个主要情节，分别作为乐曲的呈示部、展开部、再现部的内容。这首乐曲的首演就获得的巨大的成功，旋律优美、色彩绚丽、通俗易懂，在国内被誉为“民族的交响音乐”，国外的音乐评论家称他为“蝴蝶的爱情协奏曲，是一部迷人、新奇、具有独创性的音乐作品。三、协奏曲讲述：那么，同学们，这部乐曲在采用了单乐章协奏曲形式，采用了奏鸣曲曲式，那我们先来看一下什么叫做协奏曲？协奏曲：音乐体裁的一种，原文是竞争的意思，是一件或几件独奏乐器与管弦乐队竞奏的器乐套曲。小提琴协奏曲：以小提琴为独奏乐器与管弦乐队竞奏的器乐套曲。梁祝同时也是中国的第一部协奏曲题材的作品。四、梁祝结构讲解 同学们讲了那么多，那大家想不想听一听，这部享誉世界的小提琴协奏曲。那听之前，老师先把同学们分成两组，这边的男同学为“梁山伯队”，这边的女同学为“祝英台队”。希望两组同学也像乐曲两人一样，看一下能否蓬发出火花。那么，每一组的同学们手中分别都一张曲目的结构图，和10个小标签，分别是鸟语花香、爱情主题、草桥结拜、同窗三载、共读共玩、长亭惜别等。音乐中每个故事的标题，咱们边听边做。游戏规则是：通过老师的讲解以及你对乐曲的感悟，把合适的标题帖在相对应的主题之下。老师讲过，这部乐曲为奏鸣曲式，咱们大家回忆一下，奏鸣曲式有三部分。生回答：板书：呈示部展开部再现部 依结构图欣赏作品：引子：乐曲一开始由长笛奏出了华彩的旋律，呈现出一派春光明媚、鸟语花香的景象。由双簧管奏出的主题音调，取自越剧的过门音乐。教师提问：引子用什么乐器演奏？乐曲的节奏、速度有什么特点，描绘什么样的场景？学生欣赏“引子”片段，思考并回答老师的问题。 （引子在轻柔的弦乐震音背景上，由第一长笛吹出秀丽的华彩乐段；接着双簧管以越剧过门为素材，奏出优美的抒情旋律，描绘出一副春光明媚、鸟语花香的江南景色。）呈示部：主部主题在竖琴的伴奏下，小提琴演译出纯朴而美丽的“爱情主题”（这段旋律在整部作品中起到了举足轻重的作用，多少人听了段旋律都为之陶醉。作者在选取这段主题时可是费了一番苦心，当年他们还是上海音乐学院作曲系的学生，何占豪曾在杭州越剧团当演员，他对越剧音乐既熟悉又喜爱，在创作梁祝时，他决心从越剧音乐中取材。他根据平时的观察发现，许多越剧名演员，不论他们演出任何剧目，只要唱到这一段唱腔时，台下都会博得热烈地掌声为之呼应。于是作者就把这段唱腔作为梁祝中“爱情主题”的基本音调。同时，这段主题也是全曲的核心的音调）。副部主题与柔美、抒情的主部主题形成鲜明的对比。音乐转入活泼、欢快的回旋曲。独奏与乐队交替出现，描写梁祝同窗共读时的生活情景（传说中祝英台女扮男装去读书，在途中与梁山伯相识后两人情投意合，结拜为兄弟。这段音乐主题就是表现梁祝同窗三载共读共玩时的情景）。在这段快板过后，音乐转入慢板，即副部主题中的结束部。在弦乐颤音的衬托下，梁祝二人同窗三载就要分别，音乐表现十八相送、长亭惜别的依恋之情。 这时，低沉的音乐预示出不详的事情就要发生。展开部：由三部分构成，抗婚、楼台相会、哭灵投坟。祝英台的父亲逼祝英台嫁与官僚马府少爷马文才，祝英台抗婚不嫁（铜管乐奏出了表现残暴的封建势力的主题）。紧接着小提琴采用戏曲的“散板”节奏，奏出英台惶惶不安和痛苦的心情，乐队以强烈的全奏，衬托着主奏小提琴猛烈的切分和弦奏出反抗主题，逐渐形成了矛盾冲突的高潮，越来越激化，但音乐突然停顿下来，又转入慢板乐段“楼台会”（传说中正在此时，梁山伯来祝家探望，得知祝英台为女子也得知祝英台的痛苦，二人楼台相会互诉衷肠），提问：大提琴与小提琴两次出现对答,各表现了怎样的情景?大提琴为梁山伯，小提琴为祝英台。乐器拟人化！这时大提琴与小提琴对答式的手法“一问一答”，是一种如诉如泣的曲调。他以巨大的艺术魅力，描绘他们二人楼台相会，互述情怀的场景！ 接下去音乐急转而下哭灵投坟，乐曲运用戏曲中的紧拉慢唱的手法，将祝英台悲切的心情表现得淋漓尽至（传说中在梁山伯归家后不久病故，祝英台得知后悲痛万分，她已下定了决心选择了一条道路，她与父亲约定，穿素服上花轿，并绕道梁山伯的坟前祭奠，父亲同意。那天祝英台来到坟上向苍天哭诉后碰碑自尽）。锣、鼓、管、弦齐鸣表现祝英台纵身投坟，全曲达到了最高潮，并奏出赞颂的音调。再现部：乐曲出现了引子的音乐素材，而这已不是人世间的美景，而是带入了神化的意境。“化蝶”（当祝英台撞向石碑，墓穴突开，祝英台纵身投入后，从坟墓中飞出一双蝴蝶），这时再次听到“爱情主题”。许多艺术家都用不同的艺术形式表现这一动人的情节，朗读一段“化蝶”的歌词。最后归纳出乐曲的深厚内涵：所有的人都被梁祝二人所感动，对他们的命运给予同情，人们不甘于悲剧的结局，因为人们憧憬未来美好生活。一双彩蝶翩翩起舞，飞向远天，去寻找真正属于他们幸福，而给人间留下了无限地遐想。同学们，曲目完成后请各组的作品拿出和大家分享一下，我们看一下那组把故事拼凑起来。展示作品。老师点评，梁山伯对做的非常好。同学们，中国传统音乐元素与西方的音乐体裁在这首曲目中，进行了完美的融合演绎，交融。旋律深入人心，令听者动容，展现了中国特有的爱情画面！复听曲目！五、总 结今天我们大家一起欣赏了小提琴协奏曲梁山伯与祝英台的全曲，我们与故事中的主人公共呼吸同命运，是那动人的音乐调动了我们的情感，让我们时而欢喜、时而忧伤、时而悲愤、时而憧憬等等。翩翩起舞的彩蝶是梁祝故事最完美的体现，而小提琴协奏曲梁祝以它优美动听、感人心魄的旋律，成为对梁祝故事的最完美演绎。梁山伯与祝英台是中国民族交响乐的代表性作品，而且是能在国际上产生重大影响的作品。它的旋律深入人心、亲切感人，最经典地表现了中国的民间音乐文化，展现出一幅具有中国文化特色的凄美画卷。作业：幼教专业学生一梁祝为主题，画出一幅简笔画。