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课题：第15课穿花衣的热带鱼教学目标：认知领域：引导学生欣赏美丽的海底世界，让学生学会拉、折的方法。操作领域：学会运用折、撕、贴、画等方法在各种材料上制作鱼儿，锻炼动手能力。情感领域：让学生在欣赏的过程中得到美的熏陶，在动手制作中懂得珍惜自然，爱护生灵，增强学生对大自然的热爱及保护自然的责任感，激发学生的生态保护的意识。教学重点：通过引导学生欣赏、观察各种各样的鱼儿，掌握拉折的方法，感受鱼儿之美、自然之美。教学难点：学会折热带鱼的方法，尤其是掌握折叠中通过剪、拉、贴将正方形变成鱼形的方法。教学过程：一、组织教学检查学生桌面上的用品准备情况及学生纪律情况。二、创设情境激情导入小朋友们，老师想给你们讲个故事，大家想不想听？故事发生在蓝色的大海深处，生活着一群快乐的小精灵热带鱼。（板书）今天，它们特别高兴因为海底花衣展示比赛就要开始了，它们正忙着准备最漂亮的花衣服呢。突然，从珊瑚背后传来一阵哭泣声，“是谁在这里哭鼻子呢？”噢，原来是一条小热带鱼，“你为什么哭啊”小热带鱼说：“海底花衣服比赛就要开始了，我还没有花衣服啊，怎么办呢？”是啊,比赛就要开始了,小热带鱼还没有花衣服,怎么办啊？谁有好办法 ？我们大家帮帮它好吗?“好”这就是今天我们要学习的第课穿花衣的热带鱼。那么，现在我们马上开始吧.让我们先来看看热带鱼长的什么样子？二、新授1、看一看（播放热带鱼图片）小朋友们，热带鱼漂亮吗？“漂亮”。谁想来夸一夸热带鱼？是啊，它们有着奇特的外形和鲜艳的颜色，美丽极了。、折一折1）、小朋友们，我们知道了它们的形状，那怎样才能把它折出来呢？老师送给你们每个小组一份礼物，赶快拆开看一看是怎么做出来的吧。（小组讨论研究热带鱼的折法）2）、谁能给大家试着做做看？（学生做简单的演示）这位小朋做的很棒，观察的也非常仔细。3）、现在让我们来看完整的制作过程吧，（播放演示过程），教师演示难点部分：如何将小正方形拉折成双三角形；如何三等分分出鱼尾。、画一画（播放制作完成后的热带鱼图片）看，小热带鱼穿上花衣服多漂亮啊！注意观察鱼身体的外形、花纹和丰富的色彩。我们在制作过程中要注意：（1）、对眼睛的装饰小朋友，看哪条鱼最精神？（教师做演示）眼睛是心灵的窗户，要把眼睛画大些，留一些空白，这样才有灵气，别把整个眼睛涂黑。（2）、在画花纹时可用圆点、线条、色块进行绘画。（教师做简单的演示）（3）、涂色时尽量涂满涂均匀。四、学生练习（播放轻音乐）现在，赶快给你的小热带鱼穿上漂亮的花衣服让它去参加比赛吧。（教师指导）五、展示作品1、小朋友，把你做的热带鱼贴在海洋世界你最喜欢的位置。2、谁来给大家讲一讲你给热带鱼穿上了什么样的花衣服你觉得自已做的热带鱼怎么样？、你认为哪条热带鱼最漂亮为它添上一个气泡吧！六、总结看，在这蓝色的大海里，小热带鱼们正穿着我们小朋友们设计的漂亮的花衣服去参加海底花衣秀了，那么，也让我们伴随着欢快的音乐学着鱼的动作跳起来吧！小朋友们不光是鱼做的漂亮舞跳的也非常棒！我们愉快的渡过了四十分钟，那么，谁能告诉老师在这节课中你学会了什么？（学生发言）是啊，在制作过程中，老师发现小朋友们制作的非常认真，有的小朋友相互借用彩笔等工具，有的小组还能相互学习，大家表现出了团结协作的精神，表现非常棒！老师真为你们高兴。课下，我们可以做一条热带鱼送给你的好朋友或你的家人，他们一定非常高兴。现在让我们收拾好自已的工具，准备下课吧。2014年8月义务教育课程标准实验教科书(湘版)教材一年级上册第15课穿花衣的热带鱼邹城市北宿镇落陵小学 高明兰5
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