1692608926高三语文小说阅读解题思路和模板

小说的三要素：人物、情节、环境。人称的作用：第一人称（我）：增加对事情对人物叙述的真实性，读者认为这所描述的一切是作者亲历的。能自由地表达思想感情。第二人称（你）：增加亲切感，拉近与读者或作品中形象的距离，便于作者与之直接对话和沟通交流；便于抒情，有呼告效果，可加强感染力用于物，有拟人化效果（一般书信、诗歌和赞颂、悼念的文章的使用）。第三人称（他）：显得客观公正，这是以一个冷静的旁观者的身份来进行叙述的方法。能直接地展现生活，不受时空限制，反映现实更自由。标题作用【知识储备】 1、线索作用。 2、紧扣情节。 3、突出主人公的形象（品质、特点等）。 4、紧扣（揭示）主题。 5、制造悬念，吸引读者（激发读者兴趣）。 6、象征意味、寓意。标题作用答题样式：内容术语（写几点，一般看分值）A、以“XX”为题，起到线索作用（贯穿全文）。 B、以“XX”为题，能概括情节。 C、以“XX”为题，突出了人物的形象。 D、以“XX”为题，揭示文章主题。 E、制造悬念，能激发读者的阅读兴趣。 F、以“XX”为题，象征了。对具有暗示作用。某个文段的作用：一般从内容和结构两方面回答，开头文段结构上的作用一般是引出下文、作铺垫、为下文埋下伏笔等，内容上一般是衬托正文故事或强化故事效果，本题的难点是“这类现象的普遍性”，两件事对比，找相似性和不同性，这也是作者的写作意图。情节的作用创作角度（结构、内容）读者角度开头的情节作铺垫，引出下文的情节；设置悬念引起读者思考；激发读者兴趣中间部分情节推动情节发展；为下文埋下伏笔；为情节提供发展动因；使情节一波三折留下空白；“文似看山不喜平”，读来摇曳生姿结尾的情节与上文（或伏笔或标题）相照应； 揭示真相；留下空白；强烈撞击读者心灵给读者创造想象空间令读者深入思考回味（悲）迎合人们的阅读心理（喜）段落作用题【知识储备】首段：开篇点题、总括全文、点明题旨、奠定感情基调；引出下文、与下文对比、为后文做铺垫；铺垫衬托、勾勒环境、提供背景、营造气氛；引人入胜、发人深思；中间段：承上启下，结构上过渡，表达上衬托（正衬和反衬），内容上扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题，照应前文。 末段：总结全文、深化中心、点明题旨、呼应开头；委婉含蓄、意在言外、发人思考；暗示主题、强化感情。 段落作用答题样式：段落内容术语这一段主要写了，紧扣主题，在文中起过渡（照应上文或下文、引出下文）作用，为铺垫（埋下伏笔、提供依据），有揭示主题的作用。情节作用题【知识储备】 1、交代人物活动的环境 2、设置悬念，引起读者阅读的兴趣 3、为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔 4、照应前文 5、线索或推动情节发展 6、刻画人物性格 7、表现主旨或深化主题情节作用答题样式：情节内容术语XX情节交代，在文中起作用，突出了，表现了，深化主题。情节的出乎意料与情理之中 如“欧亨利式的结尾”在小说出其不意地揭示真相，而这个真相通常都出乎人的意料，却不能不承认又在情理之中，从而增加小说情节的生动性。短句的艺术效果便于密集且清晰地组织、传达信息，适合本文丰富、复杂的叙事内容的表现需要。便于加快叙事节奏，适合本文迅速推进小说情节发展的需要。便于叙事场景的灵活切换，适合本文于多场景中叙事、写人的需要，产生电影分镜头的效果。本文段落虽然短小，但内容的表达简洁而准确，富有“提示”性，能够有效调动读者的想象。环境作用题【知识储备】1、社会环境故事发生的时代背景。 A、交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系。 B、交代人物身份，表明人物性格；或影响或决定人物性格。 C、揭示社会本质特征，揭示主题。2、自然环境人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。 A、自身的、独立的审美价值；表现地域风光，提示时间、季节和环境作用。 B、渲染气氛，为后面刻画人物铺垫。 C、烘托人物性格或某种心理。 D、展开、推动情节发展。 E、象征、暗示或深化主旨。 环境描写的思考模式（四级概念整合法）： 环境环境，即环境本身有何特点。 环境情节，环境描写对情节展开有何作用。 环境人物，环境描写对刻画人物有何作用。（提供活动背景，衬托人物性格等） 环境主题，环境描写对揭示主题有何作用。环境作用答题样式：环境本身内容术语 XX具体描写了景色，营造氛围，渲染（定下）了感情基调，烘托了人物，为下文情节展开作铺垫，推动情节发展，揭示（表达、寄托、暗示）主题。小说中人物形象作用答题： 1、人称本身的作用 2、线索作用 3、衬托、烘托人物形象或某种心理作用 4、形成对比（对照） 5、揭示主题作用人物形象作用答题样式：人称作用内容术语 人称本身的作用，“XX”能起到线索作用，烘托、衬托形象，突出，与形成对比，具有揭示主题作用。概括人物形象题应抓住以下几点概括：1、小说中的人物的身份、地位、经历、教养、气质等。2、人物的外貌、语言、行动和心理描写所揭示的人物性格特征。3小说人物的所生活的社会历史背景。4、文中作者或其他人物的介绍和评价。（主要从记述人物的情节和刻画人物的内容、手法中寻找答案，）答案几个点还要注意所给分值。 赏析人物形象题：结合具体文本内容分析。 赏析主要把握两点：一是人物自身的描写技巧，如肖像、语言、心理、动作等；二是注意人物之间的相互对比、映衬及用环境表现人物，即正面描写与侧面描写、实写与虚写的结合等。另外，小说刻画人物的表现手法灵活多变，思考时注意视野的开阔。小说阅读的试题解答维度往往是：内容主题、人物形象、情节结构、环境场景、阅读心理。描写（人物刻画方法） 肖像描写（以形传神，使人物形象鲜明生动，个性突出） 动作描写（表现人物性格特点，揭示人物内心活动） 语言描写（表现人物性格特点，反映人物心理活动，推动情节发展） 心理描写（揭示人物内心世界和人物思想感情） 神态描写（表现人物性格特点，突出个性） 细节描写：它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。可以增强作品的真实性，深化文章的主题。表现手法： 衬托（突出事物特点，强化思想感情，形象分明，主次分明） 对比（特点鲜明，反差强烈） 抑扬（在行文的反差中，突出事物，突出特点；强调语意，行文跌宕，曲折含蓄） 渲染（营造氛围，情景相生，深化主题） 象征（形象含蓄，寓意深远，引发联想，感染力强） 反讽（从反面或用反语来讽喻事理，更鲜明地表达主题） 反复（强调作用和情感，有气势，感染力强，） 类比（以浅寓深，以此类彼，生动形象，通俗易懂）。 还有借物抒怀、借景抒情、情景交融、正文反作、叠词等。 修辞手法： 比喻（化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁） 拟人（具有人格化，富有情趣，表意丰富） 夸张（揭示本质，给人以启示，烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛） 对偶（形式整齐，结构对称；节奏鲜明，音韵和谐；表意凝炼，抒情酣畅） 排比（内容集中，增强气势；节奏鲜明，强化情感） 反问（语气强烈，加重语势，激发读者感情；加深读者印象，起强化作用） 设问（提出问题，引起注意；启发思考，加深理解） 借代（以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情）。 反复（用于说理性文章，起强调作用；抒情写景，感染力强；承上启下，划段分层。 ）艺术技巧作用答题样式：技巧本身作用术语 运用了手法，生动传神表达了，突出（渲染），刻画了人物形象。探究题解题： 从阅读文中找准一个切入点，并结合文章内容及自己熟悉的材料作深入地分析与评价。 见解力求独到，读出不同，写出个性，张扬灵气；论点力求深刻，不要面面俱到，只求一点深入。 综合分析，不能只答抽象的要点，要结合文章提供的背景材料作适当地具体阐述，透过现象看本质。 观点鲜明，紧扣文本，拓展合理，表述规范。答题模式：叙述分析评价。答题注意： 1、要按规定角度。 2、依据文本内容。 3、运用所学知识。 4、联系社会实际。概括情节题解题： 情节概括是作品内容的信息筛选、概括。审题要把握题目要求，组织答案要结合文章内容，语言要求简洁、精炼。注意分值的暗示来写几个点。情节结构展开（安排）题： 情节结构展开一般围绕XX中心展开的。答题时要突出中心，把握线索。情节用简洁的语言加以概括。情节结构展开（安排）题答题样式：从（由）写到（引出），然后，最后，从而揭示（体现）。引题事例拓展反思。 以“XX”为线索，选取了那些材料来表现主旨。 作者构思文章的思路：时间、地点、逻辑（并列、递进（层层深入）、正反对照）、情感变化等。理解句子的含义：从说话人的角度;从语言的具体内容风景的意义 1、衬托对事件起衬托作用（正衬、反衬） 2、作为幕间音乐起过渡、调节节奏和舒缓情绪的作用。 3、营造气氛、孕育美感和给人以精神启示等作用。外国小说欣赏场景场景的作用 1.借环境描写交代故事发生的时间、地点、背景 2.给全篇“定调” 3.营造意境与渲染气氛 4.引导人物出场(推动情节发展) 5.揭示人物性格/内心/情感 6.作为象征7.暗示（深化）文章主旨风景的意义 1.衬托对事件起衬托作用（正衬、反衬） 2.作为幕间音乐起过渡、调节节奏和舒缓情绪的作用。 3.营造气氛、孕育美感和给人以精神启示等作用。景物描写作用手法：衬托（以动写静，以景衬人）；分层写景，远近高低结合。作用：烘托出肃穆静谧的气氛；突出乌米孤独无助的处境；暗示人物的命运。 修辞的作用1 比喻 化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。 2 借代 使形象突出，特点鲜明，引人联想，具体生动。 3 比拟 色彩鲜明，描绘形象，启人想象。 4 夸张 态度鲜明，引起共鸣；揭示本质，给人启示；烘托气氛，增强感染力；增强联想，创造气氛。 5 对偶 句式整齐，节奏鲜明；便于吟诵，易于记忆；表意凝炼，抒情酣畅。 6 排比 前后联结，结构紧凑；文意通，语气强劲；说理透辟，条分缕析；节奏鲜明，抒情淋漓尽致。 7 设问 引人注意，启发思考。8 反问 语气强烈，加重语势，激发读者的感情，给读者造成深刻的印象。 9 反复 突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏感，增强旋律美。 10 衬托 突现正面或反面事物，表达强烈的思想感情，深化文章的中心思想。 11 对比 总的说来，能使语言色彩鲜明。 具体地说：两物对比揭示好同坏，善同恶，美同丑的对立，使人们在比较中得到鉴别。一物对比揭示事物的对立面，反映事物内部既矛盾又统一的辩证关系，使人们全面地看问题。 12 双关 使语言幽默，饶有风趣。使表达含蓄曲折，生动活泼，增强文章的表现力。 13 顶真 总的说来，环环紧扣，引人入胜。 具体地说：议事说理，准确、谨严、周密。抒情写意，格调清新。状物叙事，条理清晰。 14 反语 表示人与人之间的亲昵感情； 揭露批判，辛辣讽刺，幽默有趣，使文章富有战斗性。 插入史实或某一事件的作用插入史实一般是为了反思历史，以古证今或借古讽今，如果在史实前后有总括性语句或总结性语句，那么，插入的史实往往就具有例证的作用。插入某一事件一般是为了引出下文的议论或抒情，所以在结构上往往具有承上启下的过渡作用，同时还在内容上具有深化或启迪作用，一般表示对生命、生活或事业的积极而深入的思考。引用古典诗文或格言的作用从论证的角度分析，引用诗文格言属于引证法，一般具有论证观点、阐明事理的作用；此外，对引用史实和古诗文而言，它还有丰富文章的内涵,，增加文采等方面的作用。以某一物象作标题的作用 一般具有两方面的作用，一是作为贯穿全文的线索串起主人翁的一生；二是象征某种哲理，表现某种情思。写作上由实而虚的作用：从人们熟悉的实体写到蕴含哲理的象征体，符合认识的一般规律，便于读者的理解逐步深入。 作用题答题思路：手法 + 内容 + 表达作用 + 情感 采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（某某）的特点，表现了/突出了（某某）思想/感情，起到了（某某）作用。 15