8、健健康康过秋天

实验小学电子教案（二 ）年级（品德与生活 ）学科（上 ）册学科:品德与生活 班级:二年级 授课人:庄广平 时间：2013 年9 月 25日课 题8健健康康过秋天课型 ：导行课 教 学目 标 情感、态度、价值观目标：养成亲近自然、喜欢在大自然中活动的情感，能有创意地开展游戏活动。明白运动要讲卫生、注意安全，度过一个健康快乐的秋天。 行为与习惯目标：初步养成良好的饮食习惯和运动健身习惯。积极参与，动手动脑，坚持锻炼，注意保健。知识与技能目标：掌握一些基本的锻炼方法，了解秋季容易患的各种疾病及原因，初步养成基本的保健意识。能正确指导自己的生活，养成健康的生活习惯。过程与方法目标：通过咨询、调查、查找、实践，了解秋天可进行哪些有益的活动，学会做简单的运动器材，养成互相合作和向困难挑战的精神，加强交流与合作。重 点难 点知道秋天可进行哪些有益的运动；了解秋天的保健常识，培养学生基本的保健意识。掌握一些基本的秋天锻炼方法；帮助学生按秋天保健有关要求指导自己的生活，养成健康的生活习惯。课 前准 备教师准备：教师课前观察、了解班级中坚持锻炼的典型学生及长绳2根。课件。 前置性学习：学生自带沙包、跳绳；收集、了解有关秋季保健的资料。课 时第一课时 课 时目 标完成教材P32P34页内容，话题为“坚持锻炼身体好”教学流程教学流程情境导入边唱边跳导入： 1、教师先做示范。基本动作：双手叉腰，左扭屁股两次右扭屁股两次曲肘左拍手两次曲肘右拍手两次手上举左挥一次手右挥一次手举着左转360度（包括脚全身转动）反转360度；再重复。（播放健康歌） 2、全体学生站在位上，原地跳操。做几次后，也可让学生自由发挥。 3、师：做完运动后，你有什么感受呀？ 4、小结：大家说得非常棒。通过上面的运动，我们知道了：运动让人精力充沛，锻炼身体有益健康。（相机板书：精力充沛身体好）明 确目 标了解锻炼的益处和乐趣，明白锻炼身体要持之以恒。尝试探究 1教师单击鼠标，课件屏显：你喜欢哪些运动？为什么？秋天可进行哪些运动？都是怎样做的？（教师根据屏显提问，让学生们分组讨论。） 2师：秋天可进行哪些运动？都是怎样做的？ 交流点拨活动一 开展游戏点子多1、学生交流后分组表演运动项目。 2师：刚才大家表演的锻炼方法非常好。除了这些，今天我还要告诉大家一个非常好的秋天运动项目，它就是跳大绳。3教师重点讲解如何跳大绳要两个强壮的男生摇大绳。把大绳用力同时向一个方向摇动，让大绳慢点摇动，让有过跳大绳经历的学生试跳，然后再加上其他学生跳。这里也可分小组轮番学跳。播放跳绳歌活动二 我们一起来锻炼 1师：班级中，哪些同学做到了每天坚持锻炼的同学是因为什么原因半途而废的？ 2找一找在我们身边有哪些坚持锻炼做得好的同学，评一评，议一议。让能坚持早锻炼的学生现身说法，给其他学生树立榜样。 3师：锻炼身体有益身心健康。为了保证我们坚持锻炼，可以采取哪些方法？学生分组讨论，推荐代表发言。方法一：找个小朋友一起锻炼，互相鼓励。方法二：请爸爸妈妈提醒监督。方法三：制定一个每日晨练计划。4制订我的锻炼计划。（教师单击鼠标，屏显）序 号时 间地 点运动内容12（学生们在作业本上仿制屏幕表格，并填写完整）练 测反 馈1、继续制定我的锻炼计划。2、课外参加一项感兴趣的运动，强健体魄。课 时第二课时 课 时目 标完成教材P35P36页内容，话题为“秋天的保健”。教学流程教学流程情境导入1师：夏天过去了，秋姑娘来到了我们身边，（图片）她轻轻地一吹，我们的天气就发生变化了！你们看（课件） 2师：天气越来越冷了，有时候还一会儿冷一会儿热，就特别容易（感冒），除了感冒你还知道秋天容易得哪些病呢？把课前调查拿出来（自由说）。 3.师：是啊！秋天特别容易得病。老师也搜集了一些秋天疾病的信息，有的和小朋友们说的一样，有的咱们不知道。（放课件）（介绍秋天的一些疾病，红眼病、感冒、发烧、水痘、腮腺炎、麻疹）。你在秋天里得过哪些病呢？4.师：其实秋天最容易得感冒，我们班有多少小朋友得过，（放课件）感冒的话，我们身体有哪些不舒服的感觉呢？老师也感冒了，头痛、鼻塞、难过极了。 5自由说说秋天里的天气变化。（干燥、温差大）播放图片，认识秋天的天气特点。 6你们知道这是什么时候的景色吗？（这就是秋天的礼物）你是怎么知道的？秋天还有哪些变化呢？阅读导入，结合教科书35页下图，谈谈秋季穿着的问题。 7.小结：秋天天气变化大，容易生病，这节课我们就来了解秋天里的保健。（板书课题）明 确目 标了解秋天里的保健知识。尝 试探 究阅读P35页P36页内容，除书中介绍的秋天保健知识外，说说秋天还要进行哪些方面的保健？交流点拨活动一 秋天气候不寻常 1师：夏天过去了，秋姑娘来到了我们身边，（图片）她轻轻地一吹，我们的天气就发生变化了！你们看（课件） 2师：天气越来越冷了，有时候还一会儿冷一会儿热，就特别容易（感冒），除了感冒你还知道秋天容易得哪些病呢？把课前调查拿出来（自由说）， 3.师：是啊！秋天特别容易得病。老师也搜集了一些秋天疾病的信息，有的和小朋友们说的一样，有的咱们不知道。（放课件）（介绍秋天的一些疾病，红眼病、感冒、发烧、水痘、腮腺炎、麻疹）。你在秋天里得过哪些病呢？ 4.师：其实秋天最容易得感冒，我们班有多少小朋友得过，（放课件）感冒的话，我们身体有哪些不舒服的感觉呢？老师也感冒了，头痛、鼻塞、难过极了。 5自由说说秋天里的天气变化。（干燥、温差大）播放图片，认识秋天的天气特点。 6你们知道这是什么时候的景色吗？（这就是秋天的礼物）你是怎么知道的？秋天还有哪些变化呢？阅读导入，结合教科书35页下图，谈谈秋季穿着的问题。 7.小结：秋天天气变化大，容易生病。活动二 保健常识要记牢 1资料展示，教师将学生交流的秋天保健的知识分卫生、安全、科学、保健等方面列举在黑板上。 2师：你还知道哪些关于秋天保健的知识？ 3课件：（1）秋季保健小知识：不吃生冷、过热、过硬、油腻和刺激性食物；运动出汗后冲澡别贪凉；适时增减衣服，入睡盖被。 （2）秋天防干燥：嘴唇裂开口子，不要用舌头舔，这样会加速水分蒸发，适量擦一些唇膏；脚部皮肤易发生裂口者，秋初应注意保护脚跟，每晚泡脚，定期削去增厚的角质层，再涂油性护肤膏；少喝甜型饮料，多饮开水。秋季是体能训练的好时节，进行深呼吸、扩胸、跑步等，早睡早起。 师生将保健常识编成拍手儿歌，便于记忆。 4让学生将事先收集的有关秋天保健的知识用简单问答的形式写成小卡片汇集在一起，装入盒中，开展小小知识竞赛，将学生分成四个小组，每组选派代表，抽取题目，采用问答、选答、抢答等方式积分，分高为优胜者。活动三 做好保健烦恼少 1师：现在就是秋天，小朋友们，天气的变化也会让我们以及我们的生活发生变化。你发现哪些变化：（根据小朋友的回答，随机出示：图片1 小朋友感冒，打喷嚏；图片2 小朋友眼睛红红，得了红眼病；图片3 小朋友皮肤干燥，口角生疮）你遇到过这些问题吗？ 2出示“保健医生”课件：秋天是寒暑交替的季节，由于气候干燥，冷暖多变，人的身体一时难以适应,很容易发生疾病或引起旧病复发。因此，入秋后必须注意生活保健、重视防病保健。 3（出示课件：秋天天气干燥，昼夜温差大，要多喝水，多吃素菜、水果，及时增减衣物，保持身体健康。）学生自己读请小朋友读联系实际说说你是怎么做的。 4师：知道了秋季的保健知识，我们就可以成为自己的保健医生，让我们为自己订一个保健计划，制作保健卡吧。练 测反 馈让学生分组交流，结合学习和生活实际，将自己认为的秋季保健中最应该注意的事项记录下来，整理成“我的保健卡”，在全班交流。课时第三课时 做个小沙包课时目标完成教材P34页内容，主题为“做个小沙包”。教学流程情境导入1录像激趣：播放学生进行丢沙包、跳长绳、踢毽子等游戏活动的录像带。2提问：你们喜欢这些游戏吗？在这些游戏中，孩子们都借助了哪些运动器材？学生自由发言。3小结要点：今天，我们就试着亲手做个沙包吧。明 确目 标 在做沙包过程中，养成互相合作和向困难挑战的精神。尝试探究探究：沙包里装的是什么？做沙包需要哪些工具和材料？（沙粒、大米、绿豆等颗粒状的物体都可以装入沙包里。）交 流点 拨1、教师示范做沙包的步骤。(1)将小花布对折，以对折的边为底，另两边用针线进行缝合。(2)将缝好的花布从内向外翻个面，装入适量沙粒。(3)将剩下的边向里折一点，然后缝合。可平行缝舍，沙包呈正方形，也可与底边垂直缝合，沙包呈棕子形。3学生动手做小沙包。教师可以提供几种沙包的范例让学生欣赏、模仿，启迪学生的思维。教师应鼓励学生大胆创新，尝试做出形状、装饰不同的沙包。2、展示学生作品，师生评价。3、利用做好的沙包分小组开展“丢沙包”的游戏活动。练 测反 馈让学生根据自己的兴趣爱好制作其他的运动器材，如毽子。教师应鼓励学生互相合作，有创意地收集多种材料做毽子，比如用羽毛、树叶、塑料包装绳、纸片等各种材料做形式各异的毽子.板书设计 我们一起来锻炼 坚持锻炼身体好坚持锻炼身体好 做个小沙包 注意秋天保健教学反思根据品德与生活课程特点，创设丰富的教学活动情境。从学校的实际出发，尝试对教材进行一定的重组，简便合理地开发、利用学生身边的课程资源。从秋天的天气入手，让学生联系实际，通过表演活动及保健医生的话引发秋天保健的重要性。关注学生个性差异，尊重学生在开放的课堂活动中的感受、体验，努力创建自主、互动、和谐的品德与生活课堂。参 考资 料相关优秀教案