《为了自由呼吸的教育》读书心得范文

为了自由呼吸的教育读书心得范文苏霍姆林斯基说：一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想，正如音乐的美妙并不寄寓于它的音调，而在于我们心中的回响。李希贵老师的 为了自由呼吸的教育 一书， 用非常平实的语言向我们讲述了一个一个他曾经实践过、 经历过的小故事。 每一个故事都能读出他对教育的独特感悟和思考.书中，李希贵老师一再强调， “教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。” “教育本来挺简单，只是我们人为地把它搞复杂了。把孩子们当作活生生的人来看待， 让校园里充满民主、 平等， 让老师、 学生在校园里自由呼吸” ，从而“到达心灵之花自由开放的生命田园”。 “表扬学生要铺张，批评学生要吝啬。”多么朴实的语言，将教育这个让人觉得漫无边际的概念，用寥寥数言解释的淋漓尽致，我不由的为李老师的观点大鼓其掌。是啊，教育确实很简单，一腔真爱，一份宽容。反思几年来的教育历程， 重新审视教育， 我感觉教育应该像农民种庄稼一样，春天播下一粒种子， 缺少水份为它浇水， 长满杂草为它除草， 遭遇病虫害为它洒药，缺少营养为它施肥，让它能在一个健康 的条件下一天一天的长大，直到秋天收获果实，这期间我们不能拔苗助长。而教师在实施教育的时候， 总是希望他们的教育对象按照自己期望的方向生长， 更希望他们以最短的时间内成熟， 不断地把自己的养分无私地输给他们， 希望他们全部吸收并强壮起来。 但是肥胖并不等于强壮， 孩子们不一定会你给什么就吸收什么， 他们总是挑自己喜爱的零食去吃， 他们才不管有没有营养， 营养均衡，协调搭配的问题，只要口感好就行。书中提出， 教育的本质是解放人包括人的智力和心灵、 思维和情感， 而不是束缚人，压抑人，限制人。我们没有挖掘学生的潜力， 反而尽力把他们塑造成另一个我们。 我们要所有的孩子都朝着同一个目标发展，把本来一个个鲜活的个体雕刻成一具相同的模型。 把本来丰富多彩的世界变成一个的塑像。 书中说教育无痕， 有效的教育是把教育目的隐藏起来的育， 是不动声色的教育。 美好人性的塑造， 并不需要什么高超的教育手法，融洽的氛围，和谐的人际关系，成年人的善良、民主、宽容、仁爱，这一切，就是美好人性生长的最适宜的土壤，失去了它们，任何教育都将是 徒劳的。当一个孩子感受到来自成人世界充分尊重的时候， 也就是他的自我教育、自 我完善开始的时候，也就是一个人的心智自觉开启的时候。一个孩子对一门课程的喜爱，有时并不是基于课程本身的什么价值， 而很可能是些常常被我们忽略 的十分微小的细节，当孩子从细微之处 感受到了老师真诚的爱，当孩子同样爱 上了自己的老师，也就是孩子热爱这门学科，热爱学习的开始。放开孩子的手脚吧，让他们自己走路，也许他们能够更快地奔跑起来！ 让我 们走出为了教育而教育的误区。