第二期简报 (3)

营山县回龙镇中校本研修年度计划一、指导思想以“中小学教师信息技术应用提升工程”为学习的主体，以促进学生健康发展和教师专业化成长为宗旨，以自我反思，同事互助，专业引领为核心要素，通过网络研修与校本研修相结合，努力实现课改理念向教学行为的转化，努力造就一支师德高尚、业务精良、教学技能全面，教学基本功过硬，具有一定教育科研能力的师资队伍。结合本校实际，制定校本研修年度计划。二、研修目标1、通过“中小学教师信息技术应用提升工程”内容学习，专家引领，更新教育教学观念，增强校本研修意识和能力，形成良好的校园研修氛围。2、通过以教师为主体的研修活动，提升教师的专业素养，促进教师专业发展，造就一支业务精良的教师队伍。3、通过制度建设，探索校本与网络研修的方式和方法，完善具有校本特色的教师研修制度。4、立足课堂，通过聚焦“疑难问题”开展校本研修，切实解决教师在日常教育教学工作中遇到的实际问题，总结解决实际问题的心得和体会，探索有效的教学规律，努力提高教学质量。三、校本研修领导小组组长：邓兆权副组长：蒋小龙、刘志国、毛剑锋成员：新店中学全体教师四、校本研修的实施方案（一）师德建设1认真贯彻实施中小学教师职业道德规范、义务教育法等法律法规，认真学习优秀教师的先进事迹，增强人文底蕴，塑造人格魅力。提升教师的师德素养。2倡导并弘扬无私奉献，为人师表，爱岗敬业，严谨治学的精神，增强热爱本职工作，安心农村教育工作的事业心和责任心。定期开展师德测评活动，期中开展师德自主测评，期末开展教师满意度调查，及时对师德师风进行整改，坚决执行师德问题一票否决制。（二）通过“中小学教师信息技术应用提升工程”，提高自己教育教学水平1认真做好“中小学教师信息技术应用提升工程” 通过“中小学教师信息技术应用提升工程”，不断提高教师的信息技术素养，并运用多媒体等多种教学手段，切实把课程标准的教育理念和基本要求全面落实到教学教研活动中。各学科研修组组织集体备课会议或课堂观察活动，切实帮助教师把握新教材新理念。2.积极探索校本研修新方法在新课程实施过程中,积极探索我校本研修的新方式、新途径、新模式。首先，通过“中小学教师信息技术应用提升工程”，配合学校教科研工作，做好“课题研究”，教师剖析问题、解决问题，并将研究成果运用于教育教学之中，在研究中提升教师的教学能力。其次，学校在网络研究过程中，通过师徒结对的形式利用“教学会诊”这个平台，加大骨干教师对年轻教师的培养力度。帮助新教师和青年教师与优秀教师结成师徒对子，为他们创造机会，搭建平台，促使其早日成熟、成才。同时，通过集体备课、磨课、说课、评课等，定期开展课堂交流活动，聚焦“疑难问题”，研究有效教学的行动策略，提高课堂教学的针对性、可行性和实效性。最后，学校要针对在教学过程实施中出现的热点、难点问题，结合课堂教学实际，定期开展主题交流、行为反思、方法探究等教学论坛活动。3.做好潜质生研究工作做好“潜质生”成因分析和“潜质生”的结对辅导工作，总结有效经验，并开展主题论坛活动。