人教七年级下册历史课件：第4课 唐朝的中外文化交流

第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代第4课 唐朝的中外文化交流 人民教育出版社 七年级 | 下册 人民教育出版社 七年级 | 下册 礼宾图鸿胪寺官员 东罗马使节 日本或高丽使节东北少数民族使者 人民教育出版社 七年级 | 下册 一 鉴真东渡遣唐使二 玄奘西行三 第4课 唐朝的中外文化交流 人民教育出版社 七年级 | 下册 自主学习，思考下列问题： 1、“遣唐使”的含义。 2、日本受唐朝文化影响很大，你知道表现在哪些方面？ 3、唐文化对日本产生了深远影响，你能在现实生活中找出一些例子吗？ 4、为传播中日文化做出贡献的有哪些人？ 人民教育出版社 七年级 | 下册 遣唐船什么是遣唐使？ 日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。 人民教育出版社 七年级 | 下册 唐长安城示意图 日本平安京平面图 人民教育出版社 七年级 | 下册 日本 五重塔唐 大雁塔 建 筑 人民教育出版社 七年级 | 下册 唐 兴庆宫 日本 凤凰堂 人民教育出版社 七年级 | 下册 唐朝仕女图 日本仕女图服 饰 人民教育出版社 七年级 | 下册 唐朝“开元通宝” 日本“和同开珎”货 币 人民教育出版社 七年级 | 下册 日本文字 安 以 宇 衣 於 加阿 伊 江 久 己 之 中国文字 日本书法文字 人民教育出版社 七年级 | 下册 茶道 人民教育出版社 七年级 | 下册 材料：日本的省相当于我国的“部”，现有十二省，如：法务省 、财务省、文部省 隋唐：三省六部制 唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建筑技术、生活习俗等对日本生产、生活与社会发展产生深远影响。 人民教育出版社 七年级 | 下册 鉴真（688763）日文又称鉴真()，中国唐朝僧人，律宗南山宗传人，日本佛教律宗开山祖师，著名医学家。日本人民称鉴真为“天平之甍”，意为他的成就足以代表天平时代文化的屋脊（意为高峰）。鉴真大师像 人民教育出版社 七年级 | 下册 鉴真六次东渡鉴真一行前后历时十二年，六次启行，五次失败，航海三次，几经绝境。 人民教育出版社 七年级 | 下册 鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。 郭沫若 思考： 鉴真为中日友好作出了哪些贡献？从他的实际行动中，你感受最深的是什么？1.传布佛教2、介绍医药、 建筑、雕塑、文学、书法、绘画 人民教育出版社 七年级 | 下册 日本唐招提寺作用：促进中日经济文化交流。 人民教育出版社 七年级 | 下册 你知道二者的联系与区别吗？ 人民教育出版社 七年级 | 下册 人民教育出版社 七年级 | 下册 玄奘与大雁塔 人民教育出版社 七年级 | 下册 1.目的：求取佛经精义2.路线： 玄奘历尽千辛万苦去天竺取经，在历史上做出了哪些贡献？ 玄奘：第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。大唐西域记 3.作用：促进中印经济文化交流。 人民教育出版社 七年级 | 下册 大唐西域记 根据玄奘大唐西域记记录的这一幕情景，想一想玄奘西行途中的艰难程度。对我们有什么启示？ 人民教育出版社 七年级 | 下册 中印 遣唐使鉴真东渡中日玄奘西行天竺开放的对外关系 人民教育出版社 七年级 | 下册 【合作探究1】 人民教育出版社 七年级 | 下册 国家 大食 新罗 波斯 天竺 日本 百济 高丽 拂菻 师子国次数 37 26 26 25 13 8 7 7 3主要外国使团来唐概况九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。王维：和贾舍人早朝大明宫之作 人民教育出版社 七年级 | 下册 唐朝民族友好交往、对外交往频繁的盛况出现的原因是什么？它与当今的改革开放有什么区别 ？ 原因：国力强盛、开明的民族政策、开放的对外政策、便利的交通等。【合作探究2】 区别：唐朝对外交往十分频繁，但封建时代的交往，多在政治、文化方面，经济交往的比重还很小，相互间的赠品和回礼，与当今的国际贸易无法相提并论。 人民教育出版社 七年级 | 下册 【板书设计】 东 谢谢观看！