四年级上册语文课件 第七单元成长的故事作文 人教新课标 (共24张PPT)

人 教 版 四 年 级 语 文 上 册 第 七 单 元 习 作 ： 成 长 的 故 事 我 们 了 解 了 许 多 人 的 成 长 故 事 ， 也 回 顾 了 自 己 成 长的 经 历 ， 请 写 一 写 自 己 或 别 人 成 长 的 故 事 。 要 写 的 清楚 具 体 。 写 完 以 后 ， 可 以 和 同 学 交 流 ， 还 可 以 编 成 短剧 演 一 演 。 练 习 自 己 的 生 活 实 际 ， 交 流 读 了 乌 塔 以 后 想 到了 什 么 ， 再 从 中 确 定 一 两 个 大 家 感 兴 趣 的 问 题 进 行 讨论 。 讨 论 以 后 ， 还 可 以 写 一 写 “从 乌 塔 想 到 的 ”。 读 下 面 的 信 ， 讨 论 信 中 提 出 的 问 题 ， 再 给 那 位 同 学些 封 回 信 ， 帮 她 解 决 遇 到 的 烦 恼 。 要 把 想 说 的 意 思 写清 楚 ， 还 要 注 意 书 信 的 格 式 。 来 信 知 心 姐 姐 ： 您 好 。 最 近 ， 我 遇 到 一 件 苦 恼 的 事 ， 希 望 得 到您 的 帮 助 。 这 学 期 开 学 不 久 ， 我 的 一 个 非 常 要 好 的 同 学 过 十岁 生 日 ， 她 悄 悄 约 了 班 上 几 位 同 学 晚 上 到 她 家 去 。我 高 兴 地 答 应 了 。 可 是 ， 和 爸 爸 妈 妈 一 商 量 ， 他 们认 为 这 样 做 不 好 ， 坚 决 反 对 ， 我 就 没 有 去 成 。 这 件事 以 后 ， 那 些 原 来 非 常 要 好 的 同 学 渐 渐 和 我 疏 远 了， 每 当 有 同 学 过 生 日 时 ， 都 有 意 避 开 我 。 我 感 到 孤独 ， 心 里 很 难 过 。 知 心 姐 姐 ， 您 能 告 诉 我 该 怎 么 办 吗 ？ 祝 工 作 顺 利 需 要 得 到 帮 助 的 王 虹 5月 12日 选 题 一 ： 写 自 己 或 别 人 的 成 长 的 故 事 1、 选 取 典 型 事 例 ； 2、 情 节 一 波 三 折 ； 3、 细 节 彰 显 精 彩 。 选 题 二 从 乌 塔 想 到 的 1、 “ 读 ” “ 感 ” 结 合 ； 2、 “ 感 ” 要 集 中 ； 3、 “ 感 ” 要 真 实 。 选 题 三 给 王 虹 同 学 写 一 封 回 信 1、 格 式 正 确 规 范 ； 2、 回 信 内 容 有 针 对 性 。 看 到 这 里 ， 你 有 什 么 想法 ？ 你 想 起 了 什 么 ？ 你想 说 什 么 呢 ？ 妈 妈 生 病 了 下 午 放 学 回 家 ， 我 发 现 妈 妈 躺 在 床 上 ，脸 色 发 白 ， 眉 头 紧 锁 ， 看 起 来 十 分 痛 苦 。 我想 妈 妈 可 能 病 了 。 我 轻 轻 地 问 ： “ 妈 妈 ， 你怎 么 了 ？ 哪 不 舒 服 ？ ” 妈 妈 用 虚 弱 的 声 音 说： “ 我 我 头 痛 的 厉 害 。 ” 我 非 常 慌 张 ， 心 想 ： “ 怎 么 办 呢 ？ 爸爸 不 在 家 ， 我 又 没 照 顾 过 别 人 ， 可 妈 妈 这样 不 及 时 治 疗 的 话 ， 会 不 会 有 危 险 ？ ” 想到 这 里 ， 我 镇 定 下 来 ， 对 自 己 说 ： “ 家 里没 别 人 ， 我 必 须 照 顾 好 妈 妈 。 ” 我 拿 出 温 度 计 ， 给 妈 妈 测 了 测 体 温 ， 39.5度 ！妈 妈 发 烧 了 。 我 赶 紧 给 出 差 的 爸 爸 打 了 个 电 话 ， 爸爸 说 这 是 感 冒 ， 并 告 诉 我 应 该 如 何 照 顾 妈 妈 。 我 按照 爸 爸 的 嘱 咐 ， 先 把 窗 户 打 开 ， 室 内 的 空 气 顿 时 清新 了 许 多 。 我 又 取 出 感 冒 药 ， 倒 了 一 杯 温 开 水 ， 让妈 妈 服 下 。 吃 了 药 ， 妈 妈 感 觉 好 多 了 ， 不 一 会 儿 ， 妈 妈睡 着 了 。 我 还 能 为 妈 妈 做 些 什 么 呢 ？ 我 想 ， 等 妈妈 睡 醒 后 一 定 很 饿 ， 我 赶 紧 给 妈 妈 做 点 吃 的 吧 。于 是 ， 我 学 着 妈 妈 平 时 的 样 子 做 起 饭 来 ， 我 轻 轻的 搅 着 锅 里 的 粥 ， 生 怕 弄 出 动 静 来 惊 醒 妈 妈 。 忙 活 了 很 长 时 间 后 ， 我 终 于 把饭 做 好 了 。 我 轻 轻 地 叫 醒 妈 妈 说 ：“ 妈 妈 ， 喝 点 粥 吧 ， 我 做 的 。 ” 妈 妈 又 惊 讶 又 激 动 ， 眼 里 闪 着泪 花 ， 高 兴 地 说 ： “ 萍 萍 ， 你 长 大了 。 ” 在 我 的 照 顾 下 ， 妈 妈 的 病 情 得到 了 缓 解 ， 烧 退 下 去 了 。 我 真 自 豪， 因 为 我 会 照 顾 妈 妈 了 ， 我 觉 得 自己 长 大 了 。 提 纲 借 鉴 ： 开 头 ： 开 篇 点 题 ， 妈 妈 生 病 了 妈 妈 病 了 中 间 ： “ 我 ” 是 怎 么 做 的 结 尾 ： 妈 妈 的 病 情 得 到 了 缓 解 ， “ 我 ”觉 得 自 己 长 大 了 在 写 的 过 程 中 注 意 ：1、 事 例 要 真 实 、 具 体2、 具 体 事 例 （ 一 、 两 件 ）3 、 抓 住 人 物 动 作 、 语 言 、 外 貌 、 心理 活 动 写 “ 单 飞 ” 经 历 今 天 ， 我 要 “ 单 飞 ” 了 一 个 人 从 市 区 乘 车 回 乡 下 ，这 是 以 前 从 来 没 有 过 的 事 情 。 我 虽 然 有 点 担 忧 ， 可 又 觉 得终 于 “ 逮 住 ” 了 一 个 能 证 明 自 己 长 大 的 机 会 。 我 独 自 走 向 乘 车 站 点 ， 远 远 看 见 一 辆 城 乡 公 交 车 停 在那 儿 ， 凝 神 细 看 ， 113路 ， 正 是 我 要 搭 乘 的 那 路 车 ！ 我 快 步奔 跑 ！ 可 是 ， 就 差 大 约 30米 时 ， 车 子 开 走 了 。 （ 小 灵 通 ：这 里 应 该 加 一 些 对 人 物 心 理 活 动 的 描 写 ， 比 如 奔 跑 追 赶 车时 心 里 会 怎 么 想 ？ 看 到 公 交 车 开 走 了 ， 又 是 怎 么 想 的 ？ ）_ 我 慢 吞 吞 地 走 到 站 台 。 烦 躁 没 用 ， 焦 急 也 是 白 搭 ， 还是 换 一 种 心 情 吧 。 （ 金 星 老 师 ： 这 里 要 具 体 写 “ 我 ” 是 怎么 等 车 的 ， 是 怎 样 愉 快 地 消 磨 这 等 车 的 时 光 的 ， 可 以 写 写“ 我 ” 的 举 动 ， 或 是 等 车 时 的 所 见 所 闻 ） 就 这 样 ， 等 车 的时 间 变 得 不 再 漫 长 了 。_ “ 吱 ” ， 一 辆 113路 城 乡 公 交 车 在 站 台 停 下 。 我 上 了 车 ， 挑 了个 位 子 坐 下 ， 便 打 量 起 来 。 （ 雪 精 灵 ： “ 打 量 ” 什 么 呀 ？ 简 单 地 写 写 ，突 出 乘 车 的 愉 快 感 受 ） 呵 ， 坐 公 交 车 的 感 觉 还 真 是 不 错 呀 ！ _ 半 个 小 时 后 ， 我 的 “ 终 点 站 ” 到 了 ， 下 车 后 ， 我 迈 着 欢 快 的 步 伐到 了 乡 下 老 家 。 本 次 “ 单 飞 ” 圆 满 成 功 。