新版历年高考英语阅读理解题型分析与解题策略历年高考英语阅读理解题型分析与解题策略汇编

新版历年高考英语阅读理解题型分析与解题策略历年高考英语阅读理解题型分析与解题策略汇编 一.抓住题中关键词句所传递的重要信息，把语法或词义辨析放在语境中进行分析。 如：Is John coming by train？ He should, but he _ not. He likes driving his car. A. must B. can C. need D. may 答案：D Let Harry play with your toy as well, Clareyou must learn to _. A. support B. care C. spare D. share 答案: D 二.注意语境和句子结构。 有一定区分度的单选题往往是题干长且结构复杂，或包含有一些不易理解的常见词或词组。在一定程度上说，这些有区分度的单选题以其灵活的方式实现了对语法和微型阅读理解的考查的相结合。学生平时应训练对复杂的句子结构的分析能力。 如：The film brought the hours back to me _ I was taken good care of in that far-away village. A. until B. that C. when D. where 答案: C 正常语序：The film brought the hours when I was taken good care of invillage back to me. The WTO can not live up to its name_ it does not include a country that is home to one fifth of mankind. A. as long as B. while C. if D. even though 答案：C Meeting my uncle after all these years was an unforgettable moment, _ Ill always treasure. A. that B. one C. it D. what 答案：B。one=one moment that 课本上类似的两个句子： He was a strict but good captain, one who unusually took good care of his sailors on his ship. He advised farmers to choose the best seed-heads, the ones that has the best colour. 三.注意常见单词或由常见单词构成的词组的词义的扩展。 如：We thought of selling this old furniture, but weve decided to _it. It might be valuable. A. hold on toB. keep up withC. turn toD. look after 答案：A Good morning, Grand Hotel. Hello, Id like to book a room for the nights of the 18th and 19th. _ A. What can I do for you? B. Just a minute, please. C. Whats the matter? D. At your service! 答案：B I dont think Ill need any money，but Ill bring some more_. A. at last B. in case C. once again D. in time 完形填空是对学生语言综合运用能力的考查。它既考查学生的阅读理解的能力，又考查学生词汇应用以及分析问题、解决问题的能力。做完形填空时应掌握以下一些技巧： 首先，仔细审题，明确大意。需要通过阅读文章，做完型填空的时候首先要通读全文，在没看选项之前要把文章看一遍，尽量弄懂该篇对话的大意和情境。完型填空第一句话是不设空的，它往往非常的重要，它会告诉你这篇文章主旨是什么，所以考生应该特别注意这个句子。在解题的时候要充分利用结构，找到对选择有所提示的句子或者词汇。 第二，注意一些搭配和用法，因为完型填空是综合性的考试，不仅考考生的阅读理解，还要考他对词语的准确掌握，所以经常考一些搭配。现在的搭配有四个选项，这四个选项现在安排都非常的精巧，跟上下文都非常的搭配，所以要仔细考虑，考虑它的语境和语意。现在的词语变意也是跟以前不一样，四个都可以插进去。但意思差别非常的微妙，所以需要了解词语变意。 第三，“瞻前顾后，顾后瞻前”。要根据上下文的逻辑关系确定选项，切忌脚踩西瓜皮滑到那就是那。 第四，考生要根据生活常识和相关知识确定选项。 第一步 重视首句，把握开篇。完形填空一般无标题，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息从此开始。细读首句，可判断文章体裁，预测全文大意和主旨。 第二步 速读全文，掌握大意。速读全文要一气呵成，尽管有空格、生词或不明白的地方，仍要快速读下去。读时要注意找出关键词、中心词，划出某些代表人物和情节的词，以便于形成思路。要注意不要在未掌握大意的基础上，边阅读，边做题，这样速度慢、准确率低。 第四步 复核全文，调整答案。把填好的短文通读一遍，进行核查同时注意以下三点： 1上下文的一致性：即时态语态的一致；代词、名词、单复数的一致。 2从语法和惯用法及习惯搭配、甚至语感入手，看是否符合上下文的逻辑。 3段与段、句与句之间的衔接是否连贯。 这次复核至关重要，常能纠正一两处甚至多处错误。同时对极难确定的答案，也要凭语感任猜一个，决不可不选。 3 多词处记住在该词上划斜线。 4 缺词、错词处别忘了在原文中做记号。 5 一般的情况下有一个肯定是对的，有一两个是填词或者删词，大多数是改词。 6 留心逻辑的错误，尤其是动词、人称代词，肯定、否定等。 7 遇到没把握的地方，千万不要顺便改动。 1主谓一致 1）What are your favourite sport？（97）is这是对疑问句主谓一致的考查。 2）Play football not only makes us grow up tall（98）Playing 动词原形加-ing构成动名词形式，与谓语动词makes一致。 3）Now my picture and the prize is hanging in the library（202x）are 主语为复数概念“我的照片和奖牌”。 2时态一致 1）It was very kind of them to meet me at the railway station and drove me to their home （96）drive 连词and连接的是两个并列的动作meet和drive。 2）They offered me coffee and other drinks We have a good time talking and laughing （96）had 整篇文章记述过去发生的事情，用的是过去时。 3）Hello，I learn about you from my English teacher，（97）learned 从教师那儿知道，是过去发生的行为，故须用过去时。 4）My favourite sport is football I was a member of our school football team（98）am 整篇文章描述现在的情况，用的是一般现在时。此句也应改为一般现在时。 5）not only makes usbut also give us a sense of fair play（98）gives“not only”连接的应是两个相等的成份，用第三人称单数。 6）I am happy with any programme but the others spent a lot of time arguing（99）was 此句描述的是过去的事情，且下句也是用的过去时，故要改为was。 7）I remembered her words and calm down （202x）calmed 连词and连接两个相等的成份。 3名词的单复数一致 1）and asked me lots of question （96）questions “question”为可数名词，用在lotsof后面，应加-s。 2）We study quite a few subject，such as maths，（97）subjects A few后面应跟可数名词的复数形式。 3）and often watch football match on TV （98）matches 经常观看*赛，*赛应为复数形式。 4）She said that she and my schoolmate all wished me success，（202x）schoolmates 此处同学为复数概念，应加上-s。 4代词的性、数一致 1）The Smiths did his best to make me feel（96）their 主语The Smiths用以指代一家人或夫妇俩，后面的代词应该用their。 2）And they must not break the rules too often if we want to win the games（98）we 全文谈论的都是“我们”的事，此处也应一致。 3）Some wanted to see the programme while others preferred another（99）one 此句考查表示三者以上的代词搭配oneanother。 4）The day before the speech contest English teacher（202x）my 可数名词前通常要加修饰语。此句虽然有English，但指代不明。根据上下文，加上my比较贴切。 5语意一致 She was smiling but nodding at me （202x）and 微笑和点头在语意上是并列的关系。 二、词义的重叠 1Today I visited the Smithsmy first time visit to（96） 这一题是考查英汉不同的表达习惯。汉语的“第一次访问”，英语说my first visit即可，time是多余的。 2First，let me tell you something more about myself（97） 因为是头一次交朋友，以前并不了解，无所谓“更多”。more明显是多余的。 3Now I cant watch much television but a few years ago I used to watch it every nightand there was no way of settling the matter except by selling the set（99） 此题难度较大。它在语义上出现重叠，但答案一直到短文最后一句才出现。电视机既已卖掉，就不可能再看了，更不可能看“很多”。故要去掉much。 4Whenever I see them I often think of my English teacher（202x） 此题易受汉语的影响，造成语意上的重叠。“每当我看见它们，我总会想起我的英语教师。”但英语中whenever之后一般不用often。 三、逻辑关系 I live in Beijing，where is the capital of China （97）which 考查定语从句中关系代词与关系副词的用法。此处where应改为which，因为它在定语从句中作主语。 书面表达 四个技巧 高考英语的“书面表达”题旨在考查考生写的能力。 近几年的“书面表达”多为看图或根据中文提示，写出约字的小短文。 在阅卷过程中，我们看过不少好文章。语言流畅，用词恰当。相当多的考生虽能基本上表达出所要求的内容，但文章给人感觉生涩。也有部分考生的文章或漏掉部分要点，或句子不完整，让人不知所云。 我们认为，“书面表达”要重在表达。它不是真正意义上的写作，只是用文字基本表达出要表达的内容。 如何表达准确呢？看懂图画或文字说明是第一步，其次是找出要点。阅卷老师首先看的是要点是否齐全。通常的文章需要几个要点一般为个要点：人物、地点、时间、发生什么事、如何发生、怎样进行。这些要点往往是缺一不可，否则整篇文章意思不完整。 有几点是考生应特别注意的：一、在看懂图、文等提法的意思并找出要点后，要用所学过的语言知识来构思。要避免使用没有把握的词，更不要总想用许多美丽的词藻来修饰，以为这样方能显出水平。要避免用中文去思考，这样写成的文章会是中文式的。要尽量用所学过的句型来表达。我们所学过的句型足以表达这些内容。 二、在很有把握的情况下，用一两句复合句如使用状语从句或定语从句。如做不到这一点，还不如简单句。 三、要注意时态的用法。如故事性的文章，一般应使用过去时态，且前后一致。说明性的文章，大体应使用一般现在时态等。 四、完稿后要通读一两遍。在这个过程中，你可能会发现一些问题。如先后顺序是否对路；表达是否全面；前后时态是否呼应，等等。总之，“书面表达”首先要求表达清楚，让人看懂；其次是语言用得恰当，避免词不达意的现象和大语法错误。 一