一年级下册语文课件-10 司马光∣苏教版

第十课 司马光 作者简介 司 马 光 （ 1019 1086） ， 字 君 实 ， 号 迂 叟 ，汉 族 ， 陕 州 夏 县 （ 今 山 西 夏 县 ） 涑 水 乡 人 ，世 称 涑 水 先 生 。 北 宋 政 治 家 、 史 学 家 、 文 学家 。 历 仕 仁 宗 、 英 宗 、 神 宗 、 哲 宗 四 朝 ， 卒赠 太 师 、 温 国 公 ， 谥 文 正 ， 为 人 温 良 谦 恭 、刚 正 不 阿 ； 做 事 用 功 刻 苦 、 勤 奋 。 会 写 的 字 s 组 词 （ 司 机 各 司 其 职 ）造 句 ： 乐 乐 的 爸 爸 是 一 名 司 机 。 会 写 的 字 g 组 词 （ 古 代 自 古 以 来 ）造 句 ： 古 代 的 人 制 作 了 石 头 工 具 。 会 写 的 字 sh 组 词 （ 时 代 时 时 刻 刻 ）造 句 ： 爱 因 斯 坦 是 他 的 时 代 里 最 有 才 智 的 人 之 一 。 会 写 的 字 hu 组 词 （ 问 候 等 候 ）造 句 ： 老 师 为 生 病 住 院 的 乐 乐 带 去 了 同 学 们 的 问 候 。 会 写 的 字bi 组 词 （ 别 人 离 别 ）造 句 ： 当 别 人 有 困 难 的 时 候 ， 我 们 应 当 伸 出 援 助 只 有 。 会 写 的 字 k 组 词 （ 哭 喊 长 歌 当 哭 ）造 句 ： 一 阵 凄 凉 的 哭 喊 声 把 我 从 梦 中 惊 醒 。 会 写 的 字mi 组 词 （ 没 有 没 来 ）造 句 ： 没 有 共 产 党 ， 就 没 有 新 中 国 。 会 写 的 字 n 组 词 （ 那 里 刹 那 ）造 句 ： 那 里 有 一 望 无 垠 的 田 野 。 会认的字 使sh 劲jn 砸z假 缸 谎ji gng hung 搬救jibn 词语积累 mi（ 没 有 ） m （ 淹 没 ）多 音 字 辨 识没 ji（ 假 山 ） ji（ 放 假 ）假 词语积累时候：某 事 发 生 的 时 间 。【例】时 候 不 早 了 ， 该 起 床 了 。花园：种 植 花 木 供 游 玩 休 息 的 场 所 ， 旧 时 原 用 于 命 名 园 林 建 筑 。【例】花 园 里 的 花 不 能 摘 。 词语积累假山：园 林 中 用 石 块 (大 多 是 灵 璧 石 )堆 砌 而 成 的 小 山 。【例】他 躲 在 假 山 后 面 ， 不 让 妈 妈 看 见 。得救：得 到 救 援 ； 被 救 。【例】被 洪 水 围 在 房 顶 上 的 群 众 遇 上 解 放 军 的 冲 锋 舟 ， 终于 得 救 了 。 词 语 辨 析近 义 词辨 析 近 义 词 ： 小 心 细 心同 ： 都 有 用 心 的 意 思 。异 ： “ 细 心 ” 指 观 察 、 做 事 等 小 心 谨 慎 ， 如 细 心 研 究 ， 细 心 照 料 ， 细 心 诊 断 。 “ 小 心 ” 指 处 理 问 题 ， 待 人 接 物 等 的 谨 慎 、 留 神 ， 如 小 心 用 电 ， 小 心 从 事 ， 小 心 防 护 山 林 ， 小 心 翼 翼 。 从 仔 细 程 度 比 较 ， “ 细 心 ” 比 “ 小 心 ” 更 加 精 细 和 周 到 。例句：像 她 这 样 细 心 的 人 ， 无 论 做 任 何 事 情 都 非 常 小 心 ， 从 未 出 过 错 误 。 词 语 辨 析反 义 词 辨 析 反 义 词 ： 得 救 遇 难 得 救 ： 得 到 救 援 ； 被 救 。 遇难：指 因 为 各 种 灾 难 而 导 致 死 亡 。 例 句 ： 在 这 场 大 洪 灾 中 ， 他 得 救 了 ， 可 是 他 的 父 母 却 遇 难 了 。 句段导读 赏 析 ： 这 句 话 写 的 有 小 朋 友 掉 进 水 缸 后 其 他 小 伙 伴 的 反 应 。“ 有 的 有 的 还 有 的 ” 通 过 排 比 的 句 式 写 出 了 “ 慌 ”的 场 景 ， 犹 如 真 实 的 画 面 出 现 在 我 们 眼 前 。别的小朋友都慌了，有的哭，有的喊，还有的跑去找大人。 写 作 技 巧 探 讨 排 比 句 ， 是 把 三 个 或 以 上 意 义 相 关 或 相 近 、 结构 相 同 或 相 似 、 语 气 相 同 的 词 组 、 短 语 或 句 子 并 排在 一 起 组 成 的 句 子 。 有 时 候 两 个 句 子 或 以 上 的 并 列句 子 也 可 以 称 为 排 比 句 。 用 排 比 来 说 理 ， 可 收 到 条理 分 明 的 效 ； 用 排 比 来 抒 情 ， 节 奏 和 谐 ， 显 得 感 情洋 溢 ； 用 排 比 来 叙 事 写 景 ， 能 使 层 次 清 楚 、 描 写 细腻 、 形 象 生 动 之 效 。 排比句 课 文 点 评 司 马 光 是 我 国 宋 代 伟 大 的 史 学 家 。 这 篇 课 文 讲 的 是 他 七 岁 的 时候 砸 缸 救 人 的 故 事 。 全 文 情 节 生 动 ， 叙 事 性 强 ， 利 于 激 发 学 生 读 书兴 趣 ， 浅 显 易 懂 的 语 言 为 我 们 展 现 了 一 个 沉 着 、 机 智 、 勇 敢 、 聪 明的 小 司 马 光 形 象 ， 对 学 生 也 起 到 了 一 定 的 榜 样 感 召 作 用 。 同步课堂 1 . 把字换一个偏旁，成为本课的生字。明 （ ） 球 （ ） 轻 （ ）坡 （ ） 快 （ ） 谎 （ ）劲破朋 救块 慌 课 后 巩 固 2 . 想一想，填上合适的词语。一 （ ） 水 缸 一 （ ） 石 头 一 （ ） 毛 巾一 （ ） 水 一 （ ） 孩 子 一 （ ） 假 山口 座块滴 个块 课 后 巩 固 3 . 照样子找出有关系的词语。例 ： 假 山 花 园 马 路 车 站 码 头（ 1） 砸 缸 黄 沙 水 泥 石 头 泥 巴（ 2） 喝 水 脸 盆 毛 巾 杯 子 牙 刷（ 3） 画 画 小 刀 水 彩 笔 书 包 算 盘（ 4） 雨 衣 春 天 晴 天 雨 天 夏 天 课 后 巩 固 4 . 看 拼 音 ， 写 词 语 。 bi rn do ch n l ( ) ( ) ( ) du sh jn xi jio shn（ ） （ ） （ ）别 人都 是 叫 声那 里到 处 惊 吓 课后巩固 5 . 写 出 反 义 词 。里 （ ） 有 （ ） 假 （ ）大 （ ） 哭 （ ） 进 （ ）真出小外 笑无 拓 展 提 升 6 . 为 字 宝 宝 找 家 。 快 块（ 1） 今 天 我 很 （ ） 乐 。（ 2） 如 果 你 再 不 （ ） 一 点 ， 就 要 迟 到 了 。（ 3） 妈 妈 给 我 一 （ ） 钱 ， 去 买 早 点 。（ 4） 河 边 有 几 （ ） 大 石 头 。快 快块块 拓 展 提 升 7 . 照 样 子 改 写 句 子 。例：司马光把缸砸破了。缸 被 司 马 光 砸 破 了 。（1）小羊把青草吃完了。青 草 被 小 羊 吃 光 了 。（2）明明把地扫干净了。地 被 明 明 扫 干 净 了 。 发 散 思 维 8 . 一个皮球掉进树洞里去了，想一想，给下面 最 好的办法打个“”。（ 1） 爬 到 树 洞 里 去 拿 。 ( )（ 2） 把 树 连 根 拔 掉 。 ( ) (3)用 树 枝 伸 进 洞 里 挑 。 ( ) (4)向 树 洞 里 灌 水 。 ( )