公共卫生事件应急预案 (3)

公共卫生事件应急预案为及时、有效、妥善的处置发生在校园的突发公共卫生事件，最大限度地减轻事件造成的损失，保障师生员工的生命财产安全，维护学校的正常秩序和校园稳定，根据我校实际，特制定本预案。 一、突发公共卫生事件的分类1、按事件的表现形式可分为：飓风型、蓄积型、辐射型、迁延型。按事件造成或可能造成的社会危害大小可分为：一般突发公共卫生事件、较大突发公共卫生事件、重大突发公共卫生事件、特大突发公共卫生事件。2、按级别分，可将突发公共卫生事件分为四级。一级，即一般突发公共卫生事件，是指发生在局部地区，尚未发生大范围扩散或传播，或者不可能发生大范围扩散或传播，原因清楚且尚未发生死亡的突发性公共卫生事件。二级，即较大突发公共卫生事件，是指发生在较大区域内，已经发生较大范围扩散或传播，或者有可能发生较大范围扩散或传播，原因不清或原因虽然清楚但影响人数较多，甚至发生少数死亡的突发性公共卫生事件。三级，即重大突发公共卫生事件，是指发生在较大区域内，已经发生大范围扩散或传播，或者可能发生大范围扩散或传播，原因不清或原因虽然清楚但影响人数很多，甚至发生较多死亡的突发公共卫生事件。四级，即特大突发公共卫生事件，是指发生在很大的区域内，已经发生很大范围的扩散或传播，或者可能发生大范围扩散或传播，原因不清或原因虽然清楚但影响人数巨大且已影响社会稳定，甚至发生大量死亡的突发公共卫生事件。 二、建立健全应急组织指挥机构及职责 1、成立学校突发公共卫生事件应急处置工作领导小组 组 长：校长 副组长：安全管理员 组 员：学校全体教职工 领导小组的主要职责：负责安排、组织、 指挥校园内突发公共卫生事件的应急行动，下达应急处置工作任务，及时向中心学校及乡卫生院报告。 三、突发公共卫生事件的应急反应制度1、事件发生后，现场的教职工应立即将相关情况通知学校突发公共卫生事件责任报告人及学校领导。2、学校领导接到报告后，必须立即赶赴现场组织实施以下应急措施： （1）联系当地卫生部门（医院），对中毒或患病人员进行救治； (2)追回已发出的可疑中毒食品或物品，或通知有关人员停止食用可疑中毒食品、停止使用可疑的中毒物品； （3）停止出售和封存剩余可疑的中毒食品和物品，控制或切断可疑水源； （4）与中毒或患病人员家长、家属进行联系，通报情况，做好思想工作，稳定其情绪； （5）积极配合卫生疾病控制部门封锁和保护事发现场，对中毒食品、物品等取样留验，对相关场所、人员进行致病因素的排查，对中毒现场、可疑污染区进行消毒和处理，对与肺鼠疫、肺炭疽、霍乱、传染性非典型肺炎病人有密切接触者实施相应的隔离措施；或配合公安部门进行现场取样，开展侦破工作； （6）按照当地政府和卫生行政部门要求，认真落实其它紧急应对措施； （7）对学校不能解决的问题及时报告主管教育行政部门和当地政府以及卫生行政部门，并请求支持和帮助； （8）在学生适当的范围通报突发公共卫生事件的基本情况以及采取的措施，稳定师生员工的情绪，并开展相应的宣传教育，提高师生员工的预防和自我保护意识。 四、善后与恢复制度突发公共卫生事件应急处置完后，工作重点应马上转向善后与恢复行动，争取在最短的时间内恢复学校正常秩序。1、会同有关部门对所发生的突发公共卫生事件进行调查，并根据调查结果，对导致事件发生的有关责任人和责任单位，依法追究行政责任。2、根据突发公共卫生事件的性质及相关单位和人员的责任，学校应认真做好或积极协助有关部门做好受害人员的善后工作。3、对突发事件反映出的相关问题、存在的卫生隐患问题及有关部门提出的整改意见进行整改。加强经常性的宣传教育，防止突发事件的发生。4、尽快恢复学校正常的教学秩序。对因传染病流行而至暂时集体停课的，必须对教室、厕所、食堂等进行彻底的消毒后、方能复课；因传染病暂时停学的学生，必须在恢复健康，并经有关部门确定没有传染性后方能复学；因水源污染造成传染病流行的学校，其水源必须经卫生部门检测合格后方可重新启用。 五、应急演练计划1、学期开始，学校组织学习公共卫生事件应急预案；2、开学第一周，各班级开展公共卫生知识专题讲座；3、每学期学校组织开展一次公共卫生事件应急演练。