高中地理人教版必修一 第二章 地球上的大气 第一节冷热不均引起的大气运动 (共20张PPT)

高中地理人教版必修一 第二章 地球上的大气第一节 冷热不均引起的大气运动 【我的预习】阅读教材P28页，回答下列问题：1.阅读前两段文字：什么是地球大气最重要的能量来源？2.阅读页底注释：简单写出物体温度与波长之间的关系。3.读图2.1：大气更容易吸收太阳短波辐射还是地面长波辐射？太阳辐射能物体温度越高，波长越短地面长波辐射 【我的疑惑】1.大气为什么会大量吸收地面长波辐射？2.苏轼“高处不胜寒”，为什么离太阳近反而冷？3.如果没有大气，地球上会不会很热？ 一、大气的受热过程第一节 冷热不均引起的大气运动 【自主学习】读图，用准确的词语来解释“地面是近地面大气主要、直接的热源”。 【自主学习】2.苏轼“高处不胜寒”，为什么离太阳近反而冷？地面是近地面大气主要、直接的热源 【合作探究】1.根据学案文字；2.以小组合作的形式；3.尝试在小黑板上自主绘图；4.并用该图说明大气受热过程。 大气上界大气圈大气的受热过程太阳辐射太阳辐射反射吸收削弱作用地面吸收地面反射地面辐射大气吸收大气辐射大气辐射大气逆辐射保温作用 读图并利用图中专业词语解释：1.为什么地球表面的昼夜温差远不及月球表面大？【合作探究】 3.如果没有大气，地球上会不会很热？【合作探究】 2.深秋至第二年早春季节，霜冻为什么多出现在晴朗的夜晚？云层的作用白天：增强大气对太阳辐射的削弱作用夜晚：增强大气的保温作用【合作探究】关键词：霜冻气温低晴朗没有云层归纳总结：大气逆辐射弱 二、热力环流第一节 冷热不均引起的大气运动 热力环流气压：单位面积上空气柱所受到的重力。等压面：气压相同的面同一竖直方向上，P近地面P高空 要求：根据刚才的学习，将下列关键词句进行排序，并绘制简单示意图，自主归纳总结热力环流形成过程。【归纳升华】a气流上升或下沉运动b近地面空气受热或冷却c大气的水平运动d同一水平面气压差e大气的垂直运动和水平运动共同构成了地区间的热力环流答案：badce 近地面空气受热或冷却气流的上升或下沉运动同一水平面气压差大气的水平运动热力环流【归纳升华】热力环流的形成过程abcabc冷冷热低压高压低压高压低压高压 典型案例：【典型案例】海陆风低低高高海风陆风 【我的收获】要求：根据本课，你有哪些收获，完成在学案上。 【课堂练习】答案：1A；2C；3D 【课后作业】要求：1.利用大气受热过程图，熟练说出大气的受热过程。2.完成习题卷上相关习题。