应用文写作个人总结_

应用文写作个人总结_ 总结一： 应用文写作个人总结 应用写作，作为人们的日常交际、沟通、传递信息和传播学问的最基本的方式之一，是现代人都必需把握的。尤其是用法性强、应用性广、种类繁多的应用写作，更是挺直与我们的日常工作，生活和学习亲密相关，更是必需把握的。由于我们能否适用现代_的工作，能否真正立足_，与能否娴熟把握应用写作有着举足轻重的关系。假如一个人能够娴熟地把握应用写作学问，对各种应用写作运用自如，而且文笔流畅，他就会布满自信。 怎样才能把握好 应用写作呢？下面，我从以下五个方面简洁向大家阐述一下。 一，应用写作的概念和种类 应用写作是人们在日常生活学习工作和公务活动中常常用法有挺直_效应的文书。它是人们沟通思想互通状况解决问题处理事务的工具。应用写作，则是讨论应用文写作规律的一门学科。 高校的写作教程，一般由基础写作文学创作和应用写作三部分组成。应用写作，主要是应用文体的写作规律，人们在现实_里，无论学何种专业，从事何种工作，都离不开方案、总结、工作汇报和调查报告等；搞行政工作的，更要懂得决定、决议、通知、通报、请示、报告等；搞经济工作的，更要懂得写活动分析、市场调查、经济合同、产品说明书等。在生活中，还离不开书信、笔记、启示、海报、请柬、聘书、申请书等等的写作。 应用文用法的范围广，名目繁多。刘勰在文心雕龙的文体论中，探讨了三十余种文体，其中三分之二是属于应用文的。其实，自有文字记载以来，文体的种类不乏上千种，谁也说不清。但可以确定应用文种类之多，是其他文体所不及的，而且随着_的不断进展而不断改变着，有的文体随着时代的进展被淘汰，如房契、卖身契、学徒契等；有的被制造出来，消失了很多新的形式，如倡议书、意向书、招标投标书等。也有按范围分的。不少有关的著作里，把应用文分为公文和一般应用文两类。 二、应用文写作的特点与作用 文体一般分为记叙文、说明文、谈论文、应用文和文艺作品。每种文体在内容和形式上都有各自的特点。应用文体之所以从文章总类中独立出来，是由于它具有更为鲜亮的特点。归纳起来，有以下几点。 1、有用性 应用文就是为了应用，为了处理事务，解决实际问题。比如，合同用以作凭证；书信用来传递信息；规章制度用来规范人们的行为，维护正常秩序；调查报告、简报，既反映状况又沟通阅历，行政公文则是传达政策法令，处理公务的依据，应用文不像记叙文动人以情、示人以范，不像说明文给人以知、教人以用，也不像谈论文晓人以理、导人以行。这种写作目的明确，据以办事，解决实际问题，讲究现实效用的有用性是应用文的一个显著特点。 2、严厉?性 应用文，格外是其中的行政公文、法律文书、财经文书等，是以传达党和国家的政策法令，表达国家机关的办事主见，保障_建设秩序，维护公民的根本利益为目的，从这个意义上可以说它是当和国家政策的具体化，具有鲜亮的政治倾向性、原则性和严厉?性，所以在撰拟、核定、签发时，必需严厉?仔细。 3、仔细性 应用文写作的内容必需真实具体确凿有据，叙事既不能夸大，也不能缩小。言过其实不行。肯定要实事求是，反映事物的原来面貌，对胜利的阅历、失败的教训要如实总结，对看法、要求、建议要具体阐述。 4、规范性 应用文是人们赖以处理事务，传递信息的书面工具。人们在联系、交往、日常生活、工作、学习中，都要用到它。无论是公事还是私事，它涉及到各行各业，流传与大街小巷。在各种文体上，可以说应用文用法范围很广。 5、规范性 文章有肯定的格式，应用文对格式的要求很讲究。每一类应用文又都有各自的惯用格式，这种比较固定的格式，多是商定俗成的，也有一些如公文的格式是由最高行政机关统肯定制的。这种惯用格式确定后，在用法中就必需遵照，不能有丝毫转变。比如，写个信封把收信人和寄信人的地址颠倒了，信就寄不出去了；写信要有称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分组成，每个部分都有固定的格式和要求。至于公文的格式的要求则是更加严格，行文肯定要根据规定的要求来写，决不能任意杜撰。 6、时间性 应用文时间性包括两个方面：一是内容上的时间性，二是办文的时间性，这是应用文的一大特色。如介绍信，合同等行文时都要留意生效的具体时间，有的应用文没有标明具体时间，但同样有很强的时间性，过期则无效或作用不大。办文、收文同样有时间性，要写的准时，发的准时，处理准时，不能拖拉，防止因公文旅行而贻误工作。 7、针对性 应用文的写作对象，是特定的阅读对象。如文件发送某机关、单位、信写给某人，必需具体明确无误。重要的信件，还要写某某某人亲收，非某某某不能拆阅。它不象文艺作品，读者对象广泛，不受范围限制，而应用文的读者是有特定对象的，或有肯定范围的。 8、简洁性 应用文是为了处理事情或解决问题而写的。因此，应用文的语言应力求短小精悍，不需要采纳描写、抒情等表现手法和想象、夸张等修辞手法，只要把事情说清晰、说完全就行了。短小精悍，目的在于使人看了简单抓住重点，便于了解状况和讨论、解决问题。 应用文的作用：应用文着重与应用，它在内容和形式上均不同于其他各类文章。就内容而言，应用文是党政机关、企事业单位及个人之间相互联系，沟通状况的纽带。就形式而言，应用文具有较固定的惯用的格式。有人说应用文是一种“程式文”，这种说法是有肯定道理的。古往今来，人们根据商定俗成的习惯行文，使大家看得懂，以利于解决问题，把事情办好，起到“应用”作用。 应用文是国家进行行政管理，组织生产部门和人们从事_活动必不行少的一种工具。例如，在经济工作中，财政部门要保证财政收支平衡，银行要办理信贷，发行货币，商业部门要组织商品流通，外贸部门要进展对外贸易，物资部门要支配物资供应，粮食部门要搞好粮食的管理和安排，这就是要制订方案，拟订章程制度，签定合同，甚至做广告宣扬；这些部门还要常常对国民经济活动进行调查、讨论、分析和预报，并总结阅历，这就要写调查报告经济活动分析材料、简报和总结；这些部门之间以及它们同其他部门之间还有着广泛的联系，这就要用到公文。至于在日常生活中，领东西或借东西，要写领条或借条；到别的单位去联系工作，要开介绍信；出差在外地，有事与本单位联系，要写信或发个电报等等，那更是常有的事了。由此可见，应用文在实际工作中有很重要的作用。归纳起来，主要有以下几点： 1、有利于制订和宣扬党和国家的方针政策。 2、有利于进展生产，推动工作，加强管理，提高效益。 3、有利于各行各业沟通信息，亲密联系，加强协作，总结阅历，改进工作。 4、有利于人们沟通思想，传播学问，协调劳动，相互促进。 三、应用写作的条件 1、加强思想理论修养，提高政策水平。一般来说，应用文政策性、思想性很强。要写好应用文，首先要提高政策理论水平，常常学习党的方针、政策，做到心中有数。假如不熟识党的方针政策，就无法保证应用文内容的正确性，甚至会由于一字之差，影响工作或造成不良后果，犯下政策性错误。 2、熟识业务，提高专业学问水平。应用文是为解决各行各业的实际问题而写的，其内容经常涉及到专业学问，所以要写好应用文，加强业务学习是非常重要的。要写好一篇应用文，从内容到文字，都不能只讲“通用话”，更不能说“外行话”。应用文同业务有亲密联系，不懂得业务学问是不行的。比如要编制粮食财务方案，就要求熟识粮食学问财务学问粮食财务的政策以及本单位的财务具体状况。只有把握这些财务学问，编制的粮食财务方案，才能符合要求。 3、熟识应用文的格式。应用文的写作有其特别要求，行文者必需熟识把握它的格式，才能写出格式正确、符合要求的文章。尤其对初学者来说，更要遵循商定俗成的格式，写出符合规范的应用文。 4、提高语文水平。应用文虽有其显著特点，但是仍属文章范畴，因此，要提高应用文写作水平，归根结底是要提高语文水平。假如没有谴词造句的基本功，不懂得语法、修辞、规律没有肯定的写作力量，那么，即使熟识应用文的格式和写法，仍旧写不出较好的应用文。 5、提高调查讨论的力量。应用文必需符合实际，因此写应用文之前必需常常深化基层，调查讨论，以便把握更具体、更生动、更值得讨论的实际状况。只有通过调查，收集更多的资料，行文时才能心中有数，写出符合实际的高质量的应用文。所以，要真正的学好应用文，还要提高调查讨论的力量。 四、应用写作的要求 应用文作为文章的一种体式，和其他文章有许多共性，基本原理是相同的，都是由正确的思想内容和肯定形式组合而成的。它同样有材料，有关点，需要有恰当的组织支配，精准的语言和表达方式等。下面就谈一谈应用文的一些写作要求。 1、材料要真实。应用文是靠材料说话的，它的材料需要肯定的真实，而不是生活的真实、艺术的真实。没有真实性，应用文也就丢失了它的应用作用。 2、观点要正确。应用的观点必需要明确，只有观点明确，才能更好的起到它的_生活交往中的作用。 3、格式要讲究。应用文比其他文章更讲究格式，有更多的法规。从标题的排列到抬头，署名的位置，从书写的格式到用字的大小都有讲究。不同类型的应用文，也有不同的程式，在实际应用中不能任意转变。 4支配要合适。有了真实丰富的材料，正确单一的观点，还必需依据观点的需要把材料有机地支配在文章中。需要层次分明、条款清晰，并且常常用法挨次号分档次进行支配。要努力做到观点材料泾渭分明，起到转合自然流畅。 5、语言要明确、简约、得体。应用文一般用书面语提中的事物语体。它务实应用的特点，决定语言必需明确、简约、得体。 明确，是指表达要清晰明白，文字精准贴切，做到不产生歧义，使人看了就懂，并可以付诸实践。 简约，就是“简而得要”。即叙事简明完备，略而不遣不缺；说明精辟透彻，简而不失一词，既不冗长累赘，不要言能及义。 得体，就是语言能体现处理事务的立场和看法，要为特定的需要服务。写什么，不写什么，怎样措辞，用什么语气，都要与特定目的，特定的对象和谐全都，使阅读者获得应有的印象。 6、表达要得当。说明是应用文的主要表达方式。应用文无论是反映状况、分析问题，不是做出结论，都离不开客观的、科学的、实事求是的说明。说明的方法有许多种，解说是应用文最常用的说明方法。 叙述、谈论等表达方式在应用文着经常用法，但叙述不像文学作品讲究情节曲折，引人入胜，只要平平实实地把事情叙述清晰就行了；谈论也不象谈论文的谈论那样讲究严格的推理、论证，主要是把道理讲明白就可以了。 五、学习应用写作的方法 依据应用写作的特点，在学习应用写作时要实行一些相应的方法。 1、理论联系实际。学习应用写作，是为了解决日常工作中消失的年实际问题，也就是说，“学”是为了“用”的，因此，在学习时既要把握应用写作的理论，又要对生活、学习与工作中存在的问题进行思索、讨论、探讨，以便找到解决的方法，使学与用结合起来，统一起来。 2、多读多想。要理解应用写作的性质、特点、作用、写法，还要多读一些党_、国务院以及省、市党政机关发布的合乎规范的文书，了解它们在思想内容、表达方式、写作方法、版面设计等方面如何处理，以加深对教材内容的理解。假如接触不到一些规范的文书，也要进行思索与分析，从中吸取教训。此外，还要阅读一些有关的论著，以拓开思路，扩大眼界。 3、多写多练。写作是一种技能，技能是要经过反复实践才能获得并巩固的。学习应用写作理论，可以关心人们少走弯路，削减盲目性，增加自觉性，更重要的是实践。只有通过实践，才能把理论转化为娴熟的技巧。除学好教材外，还要结合日常所遇到的事情来写，如开会时做记录，会后编简报、写纪要，讲话前写讲稿，开展_调查时写调查报告，等等。只有多写多练，才能把握应用写作的技能技巧。 总结二：应用文写作个人总结 这个学期，我们学习了应用文写作，收获不小。说实话，一开头接触这门课程的时候，表示压力很大，由于从小对写作这些东西都不明感，不会用很华丽的辞藻来修饰自己的文章，因此很是担忧我会学不好这门课程。起初，我是怀着抵触的心情来学的，但是，当我真正接触了这门课程之后，才发觉它与我想象的不一样。它不同于我以前接触的那些文学作品，许多文学作品的有用价值在于审美，需要丰富的文学功底才能把它写好，写的唯美动人，这对于像我这种文字匮乏的人来说，实在是难。但应用文写作却不一样，它主要是为了解决实际中的问题，它具有很高的挺直有用性，所以它并不需要太多的修饰，只要根据简明的规定写好就行，因此这让我信念大增，我决定肯定要学好它。 我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。有报告，方案，总结，简报，调查报告，求职信，议案等一些常用文体的写法。虽然以前多多少少接触过这些东西，但都比较零散，要是真让自己写起来，确定会不知道如何下手，但通过这学期的系统学习，以后自己再遇到这类型的文章就不会变得不知所措了，而是特别自信自己能够圆满完成它。现在我们学习的这些将来会对我们大有用处，像毕业我们要写毕业论文，求职的时候要写求职信，写简历，还有些工作要写什么公文之类的，所以在我们大二的时候学这个真的很有作用，基本的以后常用的这学期老师都跟我们讲了。 通过这学期的学习，我发觉我的写作力量和叙事力量已经有了很大的提高，还有就是对应用文的理解更加透彻了，不再像以前那样模模糊糊，基本上老师每节课下来都会给我们布置点作业，我们有写过简报，请示，决定，求职信等等，通过那几次的练习，我已经基本把握了这些应用文的写法和规定，在这里，我有一点很重要的心得体会，应用文不同于一般的文章，它是政党机关，人民团体，企事业单位或个人，在日常工作，生产，学习和生活中处理公务或私事所形成的具有某些惯用格式的文体，它比一般文章挺直，格式也比较固定，内容需要具体明确，语言简明平实，所以我们在写作过程中应当避开用那些虚浮的情节和不符合格式的东西来填充在文章里，我们要充分明确应用文写作的基本要求和基本标准，只有这样，我们才能写出比较好的应用文来。 其实在学习过程中我也遇到过好多问题，像那些格式啊，要求啊很难记住，一方面由于应用文的种类有许多，每种的格式要求又不太一样，相对于那些散文之类的需要记住的东西多，而且不能出错，不能混淆，不然写出来的东西不是说写的好与不好，而是对与错的问题了，当然还有比较重要的一方面是我看的这些应用文实在是太少，以至于我记得不是很娴熟，在这方面我的确做的不好，以后会多找些这方面的材料多看看，以促进我的提高。 半学期的应用文写作已经全部结束了，在这个过程中，我受益匪浅，盼望学校连续将这门学科开下去，由于它对即将走进_的我们来说很有作用。我也学以致用，在今后，将自己所学到的应用文学问应用到我的实际生活和工作中。规范的要求自己，我还将不断的学习，巩固直至完全把握它。 总结三：应用文写作个人总结 在肖忠海老师的指导下，我们恋恋不舍的告辞了一学期的应用文写作课程。通过这门课程的学习，我把握了许多学问。现在我就这阶段工作和学习做一下总结： 第一，我要特别感谢肖老师用幽默风趣的语言，仔细负责的看法为我们上的每一节课，这也是日后激励我努力学习很重要的缘由。记得老师第一堂课就跟我们说过：应用文写作，我们的日常生活中到处可见应用文。比如书信、请假条、借条、通知、申请书，包括我现在正在写的总结，都属于应用文的范畴。老师还用了一个相当生动、恰当的比方形容了应用文的组成。应用文的主题为其灵魂，材料为其血肉，结构为其骨骼，语言为其细胞。如此一来，我们便能感观地理解写应用文要留意哪些部分。所以现在我已能正视自己的缺点，能使我不断地改进自己，提升自我。每天都有进步是我最快乐的事情，由于这预示着我离胜利更近一步了。因此我特别幸运我能遇到如此一个好老师。 其次，我要谈谈学习应用文写作课程的收获。以后，我们势必会接触到写通知、写活动方案书、写项目策划书、写个人简介、自荐书、设计个人简历等应用文的写作，把握了它的基本写法，对我们的学习、工作、生活都会有所关心。所以我表面上最大的收获是：再也不用怕写作文了。事实上，我最大的收获是：在课堂上跟随老师的思维不断领悟各种各样的道理，我的思维得到升华，我的人生也在跟着转变。应用文它也使我不断地改进自己，提升自我，我认为把握好了各种应用文的基本写法，对我们以后的学习、工作、生活都会有所关心。只要我们能自觉地发扬自己的特长，坚持克服自己的缺点，一天比一天进步，我信任我们的今后的工作或学习肯定能更上一层楼，人生肯定会取得很大的胜利。 第三，我应当反思在学习应用文写作课程的不足和问题。 一开头对应用文写作毫无概念，我的语言水平和文字表达都有点不太抱负，从小只要一听到要写作文，脑子就膨胀地像个快要爆炸的气球一样。当得知自己要学习这门课程的时候，可想而知，刚开头我的学习状态时何等的糟糕。常常一段时间的学习，仿佛就爱上了应用文写作课程，不仅是应用文它本身的作用，还有老师上课的风度和魅力。最终我的学问不断巩固，每学习一个阶段，我就进行总结归纳，除了老师布置的作业，我还总结规律和归纳方法，并且写了几篇小结心得。我觉得应用文写作应当留意一下几个方面：主旨单一，简洁明确，精炼集中，结构合理，严谨庄重，语言精准，简明平易，真实不虚构。 总之， 在这个学期的应用文写作的学习过程中，我受益匪浅，写起应用文来也得心应手。在即将不久的工作中，我也会将自己所学到的应用文学问应用到我的日常学习生活中，努力提高自己，做一个对_有用的人。