爱学生要一视同仁

爱学生要一视同仁每个学生只是不同时间开放的花朵，当然先开可能更招人爱。诚然，谁不喜欢听话乖巧成绩好的孩子，不是有言：“爹妈喜欢乖巧儿吗”？但做了教师，我们就得为孩子的成长负责。老师的一句话，一个动作，甚至一个眼神，也许就会影响他的一生。不要小看自己的能量，如果老师们把所有学生当成自已的孩子，爱他们，他们表现好时，赞扬他们；他们犯了错误，鼓励他们；他们优秀，就锦上添花；他们落后，就雪中送炭把我们的爱无私奉献给每个孩子，那么孩子会受益终生，他会感恩于你的，你也会从孩子们成长的喜悦中获得极大的幸福。做教师的，往往偏爱成绩好的学生，讨厌成绩差的学生，经常会对好学生“偏心眼儿”。要知道，这样做，是害了两个学生。“好学生”会恃宠而娇，将来一点挫折也承受不了，“差学生”呢，会恶性循环，越来越差。而且，爱是相互的，你不爱他，他还会爱你吗？我曾遇到过这样的学生，他很调皮，有多动症，上课总是坐不住，从来不认真听讲，作业也不能按时完成，还严重影响上课的秩序，除了我以外，其他老师都讨厌他，一提到他的名字，从校长到老师，无人不知。可就是这样的学生，却肯听我的话，也能上好语文课，成绩良好。尤其难得的是他写了一手好字。其他老师都说：“也只有你们张老师能管得好你！”其实他们错了，我并没有管他，我只是把我对其他学生的爱一样公平地也给了他。我会牵他的小手，一起走出校门；我会和他一起吃午饭；我会与他游戏；我能给他解释的时间他为什么会骂你“老巫婆”“死老太”？可曾想过，你一定也在课堂上当着全班同学的面羞辱过他吧？直到现在，他已长大，比我高出一头，可看见我时，仍是高声喊着：“老师！”我很欣慰，他喊我时眼神仍是那么清澈纯净，一如儿时。他的父母也一直很感谢我。而我并没有做什么呀，我只是将我的爱公平地分给了这个孩子。