《分数除法的意义和分数除以整数》教学课件

上传人:hjk****65 文档编号:25880206 上传时间:2021-08-02 格式:PPT 页数:15 大小:1.75MB
返回 下载 相关 举报
《分数除法的意义和分数除以整数》教学课件_第1页
第1页 / 共15页
《分数除法的意义和分数除以整数》教学课件_第2页
第2页 / 共15页
《分数除法的意义和分数除以整数》教学课件_第3页
第3页 / 共15页
点击查看更多>>
资源描述
人 教 版 六 年 级 上 册 数 学 ( 4 ) ( 5 )=( 20 )( ) ( )=( )( ) ( )=( )看 乘 法 算 式 写 出 两 道 除 法 算 式 :20 4 520 5 4整 数 除 法 的 意 义 是 什 么 ? 已 知 两 个 因 数 的 积 与 其 中 的 一 个因 数 , 求 另 一 个 因 数 的 运 算 。 分 数 除 法 的 意 义分 数 除 以 整 数 每盒水果糖重100g,3盒有多重?1003=300(g) 怎 样 改 编 成 用 除 法计 算 的 问 题 呢 ?3盒水果糖重300g,每盒有多重?3003=100(g)300g水果糖,每盒有100g,可以装几盒?300100=3(盒) 整 数除 法与 分数 除法 的意 义有 什么 不同 ? 110 3 因 数 因 数 积 310 分 数 除 法 与 整 数 除 法 的 意 义 相 同 , 都 是 已知 两 个 因 数 的 积 与 其 中 的 一 个 因 数 , 求 另 一个 因 数 的 运 算 。 52 52254 5 24 52 104 254 2154 104 这 一 部 分 相 当 于 这张 纸 的 几 分 之 几 ?52 154 354 3154 154 这 一 部 分 相 当 于这 张 纸 的 几 分 之几 ? 根 据 上 面 的 折 纸 实 验 和 算 式 , 你 能 发 现 什 么 规 律 ?都 是 分 数 除 以 整 数 , 第 一 种 方 法 , 我 们 用 分 数 的 分 子 除 以 整 数 , 得 到的 结 果 做 商 的 分 子 , 分 母 不 变 。 但 是 这 种 方 法 不 一 定 好 用 , 因 为 用 分 子 除 以 整 数在 有 些 时 候 不 能 除 尽 , 所 以 这 种 方 法 不 是 很 好 的 方 法 。 而 第 二 种 方 法 , 却 没 有 这 种 情 况 发 生 , 我 们 是 把 除法 变 成 了 乘 法 来 进 行 计 算 的 , 你 知 道 是 怎 么 变 的 吗 ? 354 3154254 2154 分 数 除 以 整 数 ( 0除 外 ) ,等 于 分 数 乘 这 个 整 数 的 倒 数 。 3. 芳 芳 将 m 长 的 丝 带 剪 成 同 样 长的 8段 , 每 段 丝 带 有 多 长 ?54
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!