《填数游戏》教案

教学教案年级 一年级学科数学学习内容填数游戏课型新授教学共案教学目标：1、通过游戏的活动，让学生了解数学在日常生活中的应用。2、激发学生学习的数学兴趣，培养学生热爱数学的情感。3、培养学生喜爱数学的情趣，以及学好数学的信心。教学重点：感受数学知识在生活中的应用。教学难点：培养学生喜爱数学的情感，以及学好数学的信心。教学过程一、 谈话导入师：同学们，你们喜欢做游戏吗？今天老师就教大家做一个小游戏，看看你从中知道了什么？二、 合作探究1、 合作闯关师：在玩游戏之前，同学们先来看看游戏规则。学生阅读了解数据规则师：你能了看懂游戏规则吗？你是怎样理解的？师：同学们都说的不错，现在同学们看图，你能填出来吗？（课件出示表格）学生交流合作完成，教师巡视了解情况展示交流结果，重点说说自己的想法。师：同学们观察的可真仔细啊，发现的窍门也真多啊。现在老师把游戏的等级提升了，看你们还能闯关成功吗？（课件出示教材第67页表格及要求）学生读完要求后，尝试闯关，教师巡视有困难的学生。2、数字迷宫师：刚才的小游戏告一段落，课下一门可以自己把游戏的等级提高继续玩。现在我们到了数字迷宫。（课件出示教材第64页图）师：要求看了吗？说说你想怎么做才能保持自己不迷路，顺利地走出迷宫呢？学生尝试走出迷宫，教师巡视指导。组织交流汇报，明确五角星代替的数字分别是56、75、84、91、95，然后再让学生重新走一次。三、 课堂总结师：这节课同学们不仅玩得很开心，动手、动脑学到了很多的知识，尤其对100以内的数字更加熟悉。教学个案：板书：填数游戏合作闯关数字迷宫