阅兵中的数学问题反思

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阅兵中的数学问题教学设计与反思庞娜阅兵中的数学问题是一堂综合实践课，是一堂融合了过桥问题和植树问题以及行程问题的综合知识应用课，还是一堂与时事结合紧密的课。整堂课围绕“方队通过检阅台需要多少秒？”这个问题展开，从问题入手引导学生思考求时间需要知道哪些条件？（路程和速度）求路程、速度又需要哪些条件，逐层分析解答。在学习过程中亲历解决问题的全过程进而学习这种分析问题的方法。同时利用微课本身直观的教学手段帮助学生理解本不易理解的过桥问题和植树问题，为学困生开启新的学习方法。这次微课的制作对我来说是一个全新的挑战，从零开始，一点一点学习，如何录屏如何制作画中画，不停地问，不停地百度，过程艰辛，但是收获还是很多的，不光是软件的使用熟练很多，更重要的是学习了一种新的教学模式，它可以很好的和课堂教学相融合，与课堂教学互为补益。这是一次难得的经历！

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阅兵中的数学问题反思

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