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学 习 目 标 1、 有 感 情 地 朗 读 课 文 ， 掌 握 生 字 ： 稔 、 谶 。掌 握 生 词 ： 稔 熟 、 谶 语 。 复 述 课 文 。 、 学 习 本 文 精 彩 的 心 理 描 写 方 法 ，理 解 其 作 用 。 、 领 悟 张 山 成 功 的 原 因 ， 学 习 张 山 的 精神 及 自 信 、 乐 观 、 坚 毅 、 豁 达 的 人 生 态 度 。 重 点难 点 一、给加线字注音并解词、稔（）熟、谶（）语、巾帼不让须眉 一、给加线字注音并解词、稔（ren）熟、谶（chen）语、巾帼不让须眉 、 朗 读 课 文 ， 用 简洁 的 语 言 概 括 文 章 的 主 要 内容 。 、 将 课 文 分 成 赛 前 、赛 中 两 部 分 。 、 作 者 认 为 射 击 是 技 术与 心 理 的 完 美 结 合 ， 本 文 心 理描 写 精 彩 逼 真 。 请 速 读 课 文 ，找 出 心 理 描 写 的 句 子 或 段 落 。思 考 各 段 心 理 描 写 的 方 法 及 作用 。 4、透析了张山参赛时的内心世界，我们再来品味张山这个人物，她具有怎样的品质？ 5、张山夺冠的故事让我们获得了美好的比赛体验，下面我们进一步领略她那山一样的坚毅、勇敢和智慧。速读课文，复述课文。要 求 ： 、 用 自 己 的 话 复 述 ， 不 要 背 课 文 。 、 语 言 要 有 概 括 性 。 、 抓 住 主 要 情 节 。 拓 展 延 伸 张 山 在 她 的 文 章 中 ,向 我 们 展 示了 一 次 获 得 成 功 的 体 验 ,运 用 了 不 同形 式 的 心 理 描 写 .在 人 生 阅 历 中 ,你肯 定 也 经 历 了 这 样 、 那 样 的 成 功 或失 败 。 下 面 ,请 同 学 们 模 仿 张 山 心 理描 写 的 方 法 , 写 一 个 片 断 ,把 你 成 功或 失 败 的 体 验 与 大 家 共 享 。 作业 以“体验”为话题,写一篇文章.要求:1、运用本文心理描写的方法; 2、写出真情实感; 3、文体不限; 4、不少于500字。
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