立定跳远教学设计 (2)

小学三年级体育与健康立定跳远教学设计一、设计理念以“健康第一”为指导思想，强调在教学中以学生为主体，发展学生的个性，创造精神和实践能力。让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中健康成长。二、教材、学情分析立定跳远是小学体育教学的重点内容,教学重点是两脚同时起跳,轻巧平稳落地。在教学中重点培养学生正确的跳跃姿势；学会轻巧落地的方法,增强安全参与体育锻炼意识,提高自我保护的意识和能力。学生是学习的主体,要让学生能积极主动的学习,选择方法是很重要的。根据学生年龄的特点,如果一味的跑和跳,会使学生感到厌烦,不愿意学。所以在教学中采用多种形式的教学,引导学生以积极的态度去开动脑筋,积极参与。三、教学目标：1、运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。2、运动技能目标：掌握立定跳远正确动作，蹬摆协调配合。3、身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性，增强下肢力量，提高双脚跳跃能力。4、心理健康目标：培养学生参与体育锻炼的自信心，形成克服困难的坚强意志的品质。5、社会适应目标：在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培养学生良好的合作精神。四、课的设计安排本课安排了1）导入：常规教学、队列练习;2)准备练习：跳单、双圈3）基本部分：立定跳远4）合作游戏“双脚连续跳过海绵垫”，发扬合作精神，体验集体活动情趣。同时本课注重学生的思想教育，使学生在快乐学习体验中，交流合作，师生互动；玩中学，学中乐。5）调整放松：韵律操。最后师生共同小结。