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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,大自然中有一种可爱的小精灵，它们五颜六色，它们娇艳多姿，它们美丽、短暂却灿烂,它们就是,花。,让我们一起走进课文，看看花的学校吧！,大自然中有一种可爱的小精灵，它们五颜六色，它们娇艳多,1,作者简介,泰戈尔,(18611941),印度著名诗人、文学家、社会活动家、哲学家，曾获诺贝尔文学奖。,作者简介 泰戈尔(18611941),印度著名诗人、,会写的字,落荒笛舞狂罚,假 互 所 够 猜 扬 臂,会写的字落荒笛舞狂罚假 互 所 够 猜 扬 臂,3,落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢,罚站 互相 放假 住所 衣裳,能够 猜出 扬起 双臂,落下,荒,野 口,笛,跳舞 狂欢,罚,站 互相 放,假,住所 衣,裳,能够 猜出 扬起 双臂,字词学习,我,会,读,hun,d,f,ji,shn,4,组词：,掉落 落下,造句：,秋天树上的叶子纷纷落下。,落,lu,我会写,组词：掉落 落下造句：秋天树上的叶子纷纷落下。落lu,5,组词：,荒草 荒野,造句：,我们的学校建在一片荒野上。,荒,hun,组词：荒草 荒野造句：我们的学校建在一片荒野上。荒hu,6,组词：,笛子 口笛,造句：,小明学会了吹笛子。,笛,d,组词：笛子 口笛造句：小明学会了吹笛子。笛d,7,组词：,舞蹈 跳舞,造句：,一群大妈正在广场上跳舞。,舞,w,组词：舞蹈 跳舞造句：一群大妈正在广场上跳舞。舞w,8,组词：,狂欢 狂风,造句：,傍晚，突然刮起了一阵狂风。,狂,kun,组词：狂欢 狂风造句：傍晚，突然刮起了一阵狂风。狂ku,9,组词：,罚站 惩罚,造句：,不好好听课的学生是要罚站的。,罚,f,组词：罚站 惩罚造句：不好好听课的学生是要罚站的。罚,10,组词：,假日 放假,造句：,国庆节，我们要放假。,假,ji,组词：假日 放假造句：国庆节，我们要放假。假ji,11,组词：,互助 互相,造句：,同学之间要互相学习，互相帮助。,互,h,组词：互助 互相造句：同学之间要互相学习，互相帮助。互,12,组词：,一所 所以,造句：,我和小明在同一所学校里上学。,所,su,组词：一所 所以 造句：我和小明在同一所学校里上学。,13,组词：,足够 能够,造句：,我能够自己爬上山顶。,够,u,组词：足够 能够造句：我能够自己爬上山顶。够u,14,组词：,猜谜 猜出,造句：,我能猜出这个谜语,。,猜,ci,组词：猜谜 猜出造句：我能猜出这个谜语。猜ci,15,组词：,飘扬 扬起,造句：,我扬起手向妈妈告别,。,扬,yn,组词：飘扬 扬起造句：我扬起手向妈妈告别。扬yn,16,小凤教学自营店,https:/,小凤教学,小凤教学资源店,小凤教学自营店,https:/,小凤教学,小凤教学资源店,小凤教学自营店,https:/,小凤教学,小凤教学资源店,小凤教学自营店,https:/,小凤教学,https:/,小凤教学,小凤教学资源店,小凤教学自营店,https:/,小凤教学,小凤教学资源店,https:/,小凤教学,小凤教学自营店,https:/,小凤教学自营店,https:/,小凤教学,https:/,小凤教学,https:/,小凤教学,小凤教学资源店,小凤教学自营店,小凤教学自营店,https:/,小凤教学,小凤教学资源店,小凤教学自营店,https:/,小凤教学,小凤教学资源店,小凤教学自营店,https:/,小凤教学,小凤教学资源店,小凤教学自营店,https:/,小凤教学,小凤教学资源店,小凤教学,小凤教学资源店,https:/,小凤教学,小凤教学资源店,https:/,小凤教学,小凤教学自营店,https:/,小凤教学自营店,https:/,小凤教学,https:/,小凤教学,https:/,小凤教学,小凤教学资源店,小凤教学自营店,XFJXZYD,XFJXZYD,XFJXZYD,XFJXZYD,XFJXZYD,XFJXZYD,XFJXZYD,XFJXZYD,XFJXZYD,XFJXZYD,XFJXZYD,XFJXZYD,XFJXZYD,XFJXZYD,https:/,https:/,https:/,小凤教学,小凤教学资源店,小凤教学,小凤教学,小凤教学资源店,小凤教学资源店,小凤教学,小凤教学资源店,小凤教学,小凤教学资源店,XFJXZYD,XFJXZYD,https:/,小凤教学,组词：,左臂 双臂,造句：,小明的双臂力量非常大。,臂,b,小凤教学自营店https:/shop196979799.t,17,整体感知,读一读，填一填。,诗人以孩子的视角，想象了花朵孕育、开放、飘零的情景：当（）在天上轰响，（）落下的时候，（,）从无人知道的地方突然跑出来，他们在（）的学校里上学。雨一来，他们便（）了。他们的家在（）。,雷云,六月的阵雨,一群一群,的花,地下,放假,天上,整体感知读一读，填一填。诗人以孩子的视角，想象了花朵,18,试一试，给课文划分层次。,（,1,、,2,）：,想象阵雨降落时，花儿们在绿草上跳舞、狂欢。,（,3,6,）：,想象雨来时，关了门在做功课的花儿们放假了，出来玩耍。,（,7,9,）：,想象花孩子的家在天上，急急忙忙要回到妈妈身边。,试一试，给课文划分层次。（1、2）：想象阵雨降落时，花儿们在,19,课文品读,当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。,风儿就像调皮的小孩子，多么可爱啊！,学习第,1,、,2,自然段,拟人,课文品读 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润,20,于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。,强调花的数量多，仿佛一夜之间全部开了,你知道这里使用了什么修辞手法吗？,于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草,21,运用,拟人,的手法，把花描写成可爱的孩子，非常富有童趣。“跳舞”“狂欢”写出了花孩子们活泼、调皮的特点。,运用拟人的手法，把花描写成可爱的孩子，非常富有童趣。,22,想象描述：,如果你们现在就是一朵朵美丽可爱的花儿，在六月的阵雨中跳舞、狂欢，你们此时会想些什么、会说些什么？,想象描述：如果你们现在就是一朵朵美丽可爱的花儿，在六,23,这是一种怎样的情景？,想象,树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。,学习第,6,自然段,这是一种怎样的情景？想象 树枝在林中互相碰触着，绿叶在,24,这句话描写了夏天雷雨的情景。风吹得树枝摇摇摆摆，树叶在剧烈地晃动，发出声响，而雷声轰鸣仿佛拍手一般，可见雨势的猛烈，营造出一种热情、激动的气氛。,这句话描写了夏天雷雨的情景。风吹得树枝摇摇摆摆，树叶,25,这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。,说明,。,花孩子颜色多而美,写出了他们的急不可待，表现出他们活泼、可爱的特点。,这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。,26,无惧风雨，执着盛放,这体现出花孩子们的,的精神。,顽强勇敢,勇于挑战,永不退缩,无惧风雨，执着盛放这体现出花孩子们的,27,他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。,妈妈，我真的觉得那些花朵是在,地下的学校,里上学。,学习第,3,5,自然段,发挥想象说一说：,花儿的学校,是怎样的？,他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们,28,是不是也有教室和操场？,是不是也有不同的课程和不同的老师？,是不是也有教室和操场？是不是也有不同的课,29,雨一来，他们便放假了。,想一想：为什么说雨一来，花儿们就放假了呢？,雨来临之前,在上学,放假了,花儿还在孕育,花儿纷纷盛开,雨来临之后,雨一来，他们便放假了。想一想：为什么说雨一来，花儿们就放假了,30,你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。,花孩子们在天上的家是怎样的？,想象,学习第,7,9,自然段,你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。,31,说一说,花孩子们在天上的家是他们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福，尤其是充满爱神圣的母爱。,说一说 花孩子们在天上的家是他们的乐园，那里无拘无束，,32,你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？,两个问句和“急急忙忙”，表现出花儿们是多么急迫地想要回家呀！因为家里有妈妈呀！,你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为,33,我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。,花儿们,“,急急忙忙,”,回天上找妈妈，说明了什么？,我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的,34,花孩子们玩得再疯狂也不忘回到妈妈的怀抱，不忘回家。这句话表达了,对妈妈的喜爱,之情，对拥有妈妈的爱而,骄傲、自豪,的感情。,花孩子们玩得再疯狂也不忘回到妈妈的怀抱，不忘回家。这,35,交流讨论,文中的孩子看到雨中开放的花儿，产生了哪些有趣的想象？,交流讨论 文中的孩子看到雨中开放的花儿，产生了哪些有,36,地下有花的学校，花儿们都是上学的小学生。,花儿们也要做功课，要是放学以前跑出来玩，,老师就要罚他们站墙角。,花儿们也会放假，雨一来，他们便放假了。,花儿们也有家，他们的家在天上。,地下有花的学校，花儿们都是上学的小学生。花儿们也要做,37,花儿们的妈妈是谁？老师是谁？,花儿的妈妈是太阳的光芒，照耀他们、温暖他们。,花儿的妈妈是雨露，滋润他们、哺育他们。,花儿们的妈妈是谁？老师是谁？花儿的妈妈是太阳的光芒,38,花儿的老师是大地，为他们提供良好的成长环境。,花儿的老师是大自然，他们在大自然里经受锤炼。,花儿的老师是大地，为他们提供良好的成长环境。,39,板书设计,雷云轰鸣 六月落雨,花孩子跑出来，放假了,穿紫、黄、白的衣裳冲出来,急着到天上去，对妈妈扬手臂,花的学校,板书设计雷云轰鸣 六月落雨花孩子跑出来，放假了穿紫、黄、白,40,课文主题,这是一首优美而富有童趣的诗歌，作者展开,丰富的想象,，以儿童的眼光描绘了,雨后花儿竞相开放,的景象，表现了花孩子们的,美丽、活泼、调皮,。,课文主题 这是一首优美而富有童趣的诗歌，作者展开丰富的,41,课堂练习,tio w ku d fn ji,()()(),n,n,u c,i xi,n shu b,(),()(),跳舞,口笛,放假,手臂,一,.,看拼音，写词语。,能够,猜想,课堂练习 tio w ku d,42,二,.,选字填空。,裳 棠,海（）衣（）,湿 碰,（）撞 （）润 潮（）,棠,裳,碰,湿,湿,二.选字填空。棠裳碰湿湿,43,三,.,根据课文原文填空。,当雷云在天上轰响，六月的阵雨,_,的时候，,_,的东风走过,_,，在竹林中,_,。,落下,湿润,荒野,吹着口笛,三.根据课文原文填空。当雷云在天上轰响，六月的阵雨_,44,
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