《假期有收获》部编教材ppt课件

,*,*,*,*,1 假期有收获,1 假期有收获,刚刚过去的暑假同学们都是怎样度过的呢？让我们先看看小强的暑假生活。,见到了想念的爸爸,参观了爸爸工作的城市,和爸爸看电影,刚刚过去的暑假同学们都是怎样度过的呢？让我们先看看小强,交到了新朋友,交到了新朋友,暑假生活乐趣多，同学们有没有什么新鲜事和大家交流和分享,?,暑假生活乐趣多，同学们有没有什么新鲜事和大家交流和分享,假期有收获部编教材ppt课件,天 牛,蜗 牛,天 牛蜗 牛,给小溪筑大坝,和小伙伴聊天,给小溪筑大坝和小伙伴聊天,夏天还带给我们什么礼物？,蝉鸣和蛙叫,假期有收获,部编教材课件,1,假期有收获,部编教材课件,1,夏天还带给我们什么礼物？蝉鸣和蛙叫假期有收获部编教材课件,彩虹,假期有收获,部编教材课件,1,假期有收获,部编教材课件,1,彩虹假期有收获部编教材课件1假期有收获部编教材课件1,捉蜻蜓、捕蝴蝶,假期有收获,部编教材课件,1,假期有收获,部编教材课件,1,捉蜻蜓、捕蝴蝶假期有收获部编教材课件1假期有收获部编,看看课本里的小朋友都有什么收获？,种花,假期有收获,部编教材课件,1,假期有收获,部编教材课件,1,看看课本里的小朋友都有什么收获？种花假期有收获部编,全家去旅游,学弹琴,学跳舞,假期有收获,部编教材课件,1,假期有收获,部编教材课件,1,全家去旅游学弹琴学跳舞假期有收获部编教材课件1假期有收,出去旅游,看星星,学唱歌,采集标本,大家的暑假收获真不少。,学跳舞,种植植物,假期有收获,部编教材课件,1,假期有收获,部编教材课件,1,出去旅游看星星学唱歌采集标本 大家的暑假收获真不少。学跳,有打算，不忙乱,我们来看看 和 是怎么度过他们的假期。,假期有收获,部编教材课件,1,假期有收获,部编教材课件,1,有打算，不忙乱我们来看看 和,有计划，有安排，完成了作业，学会了游泳，看了很多课外书。,睡懒觉，看电视，骑自行车，都开学了作业还没有做完。,假期有收获,部编教材课件,1,假期有收获,部编教材课件,1,有计划，有安排，完成了作业，学会了游泳，看了很多课外书。睡懒,看了他们的暑假生活，你有什么想法，下个假期你打算怎么做,?,假期有收获,部编教材课件,1,假期有收获,部编教材课件,1,看了他们的暑假生活，你有什么想法，下个假期你打算怎么做?假,假期有收获,部编教材课件,1,假期有收获,部编教材课件,1,假期有收获部编教材课件1假期有收获部编教材课件1,假期生活应该劳逸结合，既不能放松学习，又要有合理的娱乐，度过一个充实有意义的暑假。,假期有收获,部编教材课件,1,假期有收获,部编教材课件,1,假期生活应该劳逸结合，既不能放松学习，又要有合理的娱,谢 谢,假期有收获,部编教材课件,1,假期有收获,部编教材课件,1,谢 谢假期有收获部编教材课件1假期有收获部编,1.,利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思维方式来初步认识负数、理解负数的意义,.,2.,通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌握怎样在直线上表示数,.,3,、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。,4,在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。,5,进一步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。,6,识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。,假期有收获,部编教材课件,1,假期有收获,部编教材课件,1,1.利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思,1.,边塞诗的作者大多一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗人用乐府旧题来进行翻新创作。于是，乡村便改变成了另一种模样。正是由于村民们的到来，那些山山岭岭、沟沟坪坪便也同时有了名字，成为村民们最朴素的方位标识,.,2.,许地山这样说，也是这样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。,3.,在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃窗透进一股不很明亮的光线，沉重的琴声好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。,4.,夕阳将下，余晖照映湖面，金光璀璨，不可名状。一是苏州光福的石壁，也是太湖的一角，更见得静止处，已不是空阔浩渺的光景。而即小见大，可以使人有更多的推想,.,5.,桃花源里景美人美，没有纷争。虽然看似一个似有似无，亦真亦幻的所在，但它是陶渊明心灵酿出的一杯美酒，是他留给后世美好的向往,.,6.,抓住课文中的主要内容和重点句子，引导学生从“摇花乐”中体会到作者对童年生活的和对家乡的怀念之情。,7.,桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。一亲一疏，感觉自然就泾渭分明了。从中，我们不难看出，家乡在母亲心中的分量。,8.,特点就是这件事物不同于其他的地方，每种物品都有自己明显的特点，比如外形、用途等，所以，如果要想让自己的物品与众不同，就一定要抓住它的特点。,9.,有的时候，我遇到的字只知道拼音，可不知道它的写法，我就用音序查字法从字典里寻出它的芳踪，有时候看到不会读的字，我就用部首查字法在字典中找到它的倩影。,假期有收获,部编教材课件,1,假期有收获,部编教材课件,1,1.边塞诗的作者大多一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作,