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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,6,课时压力和压强,1,知识梳理 整合提升,2,重点难点 聚焦突破,3,实验探究 素养提升,4,真题自测 明确考向,知识梳理 整合提升,压力,1,定义：,_,作用在物体表面上的力,，,叫做压力。,2,方向：,_,于物体表面并指向被压物体。,垂直,垂直,3,示意图：,4,压力和重力的关系：压力和重力不是同类力,，,压力是弹力,，,重力是引力；压力的方向,_,受力面,，,重力的方向始终,_,。压力可能由重力引起,，,也可能与重力无关,，,物体静置在水平地面且无其他外力时,，,压力,_,重力。,5,影响压力作用效果的因素：,_,、,_,。,垂直于,竖直向下,等于,压力大小,受力面积,压强,一、压强,1,定义：,_,和,_,的比值,，,叫做压强。,2,物理意义：表示压力的,_,。,3,计算公式：,_,。,压力,受力面积,作用效果,p,F,/,S,4,单位：,_,，,简称,_,，,符号是,_,。,1Pa,_,N/m,2,，,它表示的物理意义是,_,。,5,常考压强的估测：,一标准大气压约为,1.010,5,Pa,；中学生双脚站立时对水平地面的压强约为,1.010,4,Pa,；一本八年级物理课本平放时对水平桌面的压强约为,60Pa,。,帕斯卡,帕,Pa,1,1m,2,面积上物体所受的压力是,1N,二、增大或减小压强的方法,1,增大压强的方法：,在压力一定时，,_,受力面积，如用钢丝钳剪铁丝；,在受力面积一定时，,_,压力，如压路机的碾子质量很大；,在增大压力的同时,_,受力面积，如用铁锤大力钉钉子。,减小,增大,减小,2,减小压强的方法：,在压力一定时，,_,受力面积，如书包背带做得较宽；,在受力面积一定时，,_,压力，如桥梁限重；,在减小压力的同时,_,受力面积，如在易碎的冰面上行走，采用爬行并丢弃一些负重。,增大,减小,增大,重点难点 聚焦突破,改变压强的方法和应用,(,重点,),样题,1,下图中的现象和做法是为了增大压强的是,(),A,样题,2,如图所示，物体,A,在水平推力,F,的作用下，从图甲位置匀速运动到图乙位置。在此过程中，,A,对桌面的压力将,_,，,A,对桌面的压强将,_,。,(,均选填,“,变大,”“,不变,”,或,“,变小,”,),不变,变小,1,小波同学去超市购物,，,双手常被较重的塑料袋勒得发痛,，,为此发明了塑料袋小提手,，,如图所示,，,从物理学角度看,，,使用这种小提手提塑料袋能,(),A,增大对手的压强,B,减小对手的压力,C,减小对手的压强,D,增大对手的压力,C,2,如图所示,，,放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体,，,其高度从左到右逐渐增大,，,对地面的压强分别为,p,1,、,p,2,、,p,3,，,则下列关系正确的是,(),A,p,1,p,2,p,3,B,p,1,p,2,p,3,C,p,1,p,2,p,3,D,缺少条件，无法判断,B,固体压强的计算,(,重点,),类型,1,固体压强的常规计算,(,重点,),样题,3,质量是,20t,的坦克,，,每条履带与地面的接触面积是,2m,2,，,每条履带的宽度是,0,.,4m,。,(1),坦克所受的重力是多大？,(,取,g,10N/kg),解：,(1),坦克所受重力：,G,mg,2010,3,kg10N/kg,210,5,N,；,(2),坦克在平路上行驶时对地面的压强是多大？,(3),如果坦克垂直路过一条宽度是,0.5m,的壕沟，当坦克位于壕沟的正上方时，坦克对地面的压强是多大？,(,结果保留一位小数,),3,如图所示,，,图钉尖的面积是,510,8,m,2,，,图钉帽的面积是,110,4,m,2,，,松木能承受的最大压强是,510,6,Pa,。以下说法正确的是,(),A,手指至少要用,500N,的力,，,图钉尖才能进入松木,B,手指至少要用,0,.,25N,的力,，,图钉尖才能进入松木,C,图钉静止时,，,它受到水平向左的力大于水平向右的力,D,图钉静止时，它受到水平向左的力小于水平向右的力,B,4,如图所示，已知,A,砖的长、宽、高分别为,0.4m,、,0.2m,、,0.1m,，若它的重力为,160N,，则,A,砖的密度,A,_,kg/m,3,；当,A,砖立放在水平地面上时，,A,砖对地面的压强为,_,Pa,。另一种外形跟,A,砖一样的,B,砖，当,A,砖侧放、,B,砖立放在水平地面时，,A,、,B,砖对地面的压强相等，则两砖对地面的压力之比,F,A,F,B,_,，两砖的密度之比,A,B,_,。,(,取,g,10N/kg),210,3,810,3,21,21,类型,2,固体的叠加、切割问题计算,(,重点、难点,),固体的切割问题,，,是固体压强变化的难点,，,针对的基本都是均匀柱体的物体,，,可以用公式,p,或,p,gh,两个公式进行分析：,一是横切，,F,变小，,S,不变，,p,变小；二是竖切，,、,h,不变，,p,不变。,初始压强相等的,，,解题方法可以用极值法,，,即其中一个切完,，,也可以用特殊值法。,若切等质量或等体积，一般用公式,p,判断；若切等高度，一般用公式,p,gh,分析。,样题,4,(1),如图,1,所示，,A,、,B,两个实心正方体的质量之比：,m,A,m,B,2,1,，边长之比：,a,A,a,B,1,2,，则它们的密度之比：,A,B,_,，,A,、,B,两个实心正方体对桌面的压强之比：,p,A,p,B,_,；,161,81,(2),如图,2,所示，将图,1,中的正方体,B,叠放在正方体,A,上，此时,A,上表面的压强为,p,上,，,A,下表面的压强为,p,下,，则,p,上,p,下,_,；,13,(3),如图,3,所示，若沿竖直方向将图,1,中的正方体,B,截成甲、乙两块，甲、乙的体积之比：,V,甲,V,乙,3,2,，将甲放在乙上面时，乙对桌面的压强为,p,1,，将乙放在甲上面时，甲对桌面的压强为,p,2,，则,p,1,p,2,_,。,32,5,如图所示，有两个正方体实心物体,A,、,B,叠放在水平桌面上，物体,A,重,24N,，,B,重,3N,。若物体,B,对,A,的压强与此时物体,A,对桌面的压强相等，则物体,A,的面积,S,A,与物体,B,的面积,S,B,之比,S,A,S,B,_,，物体,A,的密度,A,与物体,B,的密度,B,之比,A,B,_,。,第,5,题图,91,827,第,6,题图,D,7,甲、乙、丙三个均匀实心正方体放在水平地面上,，,它们对地面的压强关系是,p,甲,p,乙,乙,丙,h,甲,h,乙,h,丙,B,甲,乙,丙,h,甲,h,乙,h,丙,C,丙,乙,甲,h,甲,h,乙,h,丙,D,丙,乙,甲,h,丙,h,乙,h,甲,C,实验探究 素养提升,探究影响压力作用效果的因素,样题在,“,探究压力的作用效果跟什么因素有关,”,的实验中，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验。,(1),同学们是根据,_,来比较压力的作用效果的。,小桌陷入海绵的深度,(2),观察比较图甲、乙所示的情况可以得到结论：受力面积一定时，,_,，压力的作用效果越明显。,压力越大,(3),要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较,_,两图的实验，可以得到结论：,_,_,。,乙、丙,压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越,明显,(4),小明将图丙中的小桌和砝码又放到一块木板,上，如图丁所示，图丙中海绵受到的压强,p,丙,和图丁中木板受到的压强,p,丁,的大小关系为：,p,丙,_,p,丁,(,选填,“,”“,”,或,“,”,),。,(1),这个实验利用了,_,法、,_,法。,(2),小明同学实验时将一物体,B,沿竖直方向切成大小不同的两块,，,如图戊所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,，,由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是,_,。如何改进：,_,_,。,控制变量,转换,没有控制压力不变,将小的一块重叠放在大的,上面,(,或将大的一块重叠放在小的上面,),真题自测 明确考向,增大或减小压强的方法,1,(2018,重庆,B,卷,T5),如图所示的四个物理情景中,，,相应的描述正确的是,(),A,建筑工人推的独轮车是费力杠杆,B,用力未搬动石块,，,这个力做了功,C,用吸管喝饮料时利用了大气压强,D,雕刻刀的刀口很薄，是为了减小压强,C,固体压强的计算,2,(2019,重庆,A,卷,T7),太阳帆的运用让电影,流浪地球,中飞船持续航行变成现实。研究发现,1,.,2510,5,m,2,的太阳帆正对太阳时,，,会受到太阳光的压力约为,1N,，,推动飞船前进,，,如图所示。推进阶段,，,飞船的太阳帆正对太阳的面积为,510,4,m,2,，,在,1,小时内前进,100km,，,下列分析正确的是,(),A,推进阶段,，,太阳帆飞船相对于太阳是静止的,B,推进阶段,，,太阳帆飞船的平均速度约为,100m/s,C,太阳帆上受到太阳光的平均压强约为,810,6,Pa,D,1,小时内太阳光对飞船做的机械功约为,110,5,J,C,3,(2019,重庆,B,卷,T8),如图所示,，,将圆柱体甲、乙放在,水平面上,，,已知,甲,乙,。若沿水平方向切除相同的高度,h,，,则下列图像中能正确表示余下部分对地面的压强,p,与,切去部分高度,h,的关系是,(),D,4,(2020,重庆,B,卷,T12),甲、乙为两个质量分布均匀的实心圆柱体，放置在水平桌面上，沿着水平方向切去上部分，剩余部分对桌面的压强,p,与切去部分高度,h,的关系如图所示。已知甲的密度为,4.010,3,kg/m,3,，则圆柱体甲的高度为,_,cm,。当它们被切去高度均为,12cm,，将各自被切去部分放置在另一个圆柱体剩余部分的上表面时，甲剩余部分和乙切去部分的组合体对桌面的压强为,p,1,，乙剩余部分和甲切去部分的组合体对桌面的压强为,p,2,，且,p,1,p,2,3,2,，则甲、,乙圆柱体的底面积之比为,_,。,20,49,5,(2019,重庆,A,卷,T20),小杨选择了两个高度分别为,10cm,和,6cm,，底面积,S,A,S,B,1,3,的实心均匀的圆柱体,A,、,B,进行工艺品搭建，,A,、,B,置于水平桌面上，如图,1,所示。他从,A,的上表面沿水平方向截取高为,h,的圆柱块，并将截取部分平放在,B,的中央，则,A,、,B,对桌面的压强随截取高度,h,的变化关系如图,2,所示。,(,取,g,10N/kg),求：,(1),圆柱体,A,的密度；,(2),从,A,截取,h,6cm,的圆柱块平放在,B,的中央，,B,对桌面的压强增加量；,(3),图,2,中,a,的值。,
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