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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,一、历史的含义,说文解字,中解释“历”：,过也，从止歷声，郎击切。,过，是指时间和空间的变化，即其意义；,从止歷声，是其结构；,郎击切，是运用古代反切法，即读音。,说文解字,中解释“史”：记事者也。,现代意义上的“历史”概念。日本人,首先使用“历史”的。,1986,年梁启超,在,变法通义,中介绍：“日本之女学，,约分十三科、五历史,”,。,此后，现代意义上的“历史”一词在我国广泛使用。,二、何为历史,周礼,春官,外史,：,“掌三皇五帝之书。,三、为何学历史,“ 经世致用，以史为鉴。 ”,“ 以铜为鉴可正衣冠，以古为鉴,可知兴衰,以人为鉴,可以明得失,以史为鉴可以知,兴替,”。,四、怎样学好历史,（一）,要有兴趣,兴趣是最好的老师。要学好历史，首先必须要对历史感兴趣。,（二）,要有方法,要学好历史，我给学生的方法是“,听、背、练、问,”四个字。,1,、,听,：指的是课堂上认真听。课堂上善于听，是学好历史的重要环节。上课时，一定要集中精力听老师讲课，听到有用的信息，要及时用笔做好笔记。,2,、,背,指的是对一些重要的知识点记下来。俗话说：“背多分（贝多芬）”。不管学什么学科，背（记）是非常重要的，一些重要的知识点，你不背（记）下来，做题的时候，又怎么能做到胸有成竹呢！,3,、,练,指的是做练习。做练习的目的就是要检测你听和背得效果如何，也是在进一步巩固你的学习成果。如果在做练习中发现问题，说明在学习中遇到困难了，这时你就该问了。,4,、,问,问也是学好历史重要环节。,我们的圣人孔子在两千多年前就强调：“不耻下问”、“三人行必有我师焉”。只要对自己的学习有帮助，脸皮厚一点，一次、两次，不就习惯了吗？这就是我教给学生学好历史的四字方法，简单、明了 。,（三）背什么,历史学科的,五大核心素养,：时空概念、史料实证 历史解释、唯物史观、历史价值观,即：掌握历史事件的,五大要素,时间,地点（人物、国家）,过程（起因、开始、内容、结束）,结果,影响（意义、教训）,启示,（四）考什么？,分三个目标：,识记（五大要素中的时间、地点、人物、内容）,一般通过选择题考查,例：（,2017,年泉州中考）据考古发现，河姆渡远古居民已经能够（）,A,建造干栏式房屋,B,种植粟,C,铸造司母戊鼎,D,使用甲骨文,A,理解（五大要素中的过程，包括历史事件的起因、内容、影响）,通过选择、辨析、材料题、综合题、论述题考查,例：,（,2017,年泉州中考）,材料二 丝绸和香料从原料产地向西，运输到中亚、伊朗、阿拉伯和罗马帝国的消费者手里，罗马帝国生产的玻璃器皿、葡萄酒等也在丝绸之路上大量流动。佛教、印度教和基督教都通过丝绸之路吸引了远方的信教者。,摘编自杰里,本特利等著,新全球史,（,2,）根据材料二，概括丝绸之路的作用。,丝绸之路促进了东西方经济文化交流,运用：（五大要素中影响、启示）,辨析、材料题、综合题、论述题考查,例：（,2017,年泉州中考）,材料三 公元前,138,年，张骞奉汉武帝之命出使大月氏，途中遭匈奴扣留，到公元前,126,年才回到长安。公元前,119,年，张骞再次奉命出使乌孙等国，公元前,115,年回到长安。,明朝前期，社会安定，国力雄厚。从,1405,年到,1433,年，郑和的船队七下西洋。最后一次航行，船队正在穿越印度洋回归祖国时，,62,岁的郑和病逝在他的宝船上。,摘编自吴于廑、齐世荣主编,世界史,等,（,4,）张骞、郑和都是我国历史上的杰出人物，你更赞赏哪一位？,根据材料三，并结合所学知识，说明理由。,张骞；公元前,138,年、公元前,119,年，张骞两次出使西域，,不畏艰险，打通了汉朝通往西域的道路为丝绸之路的开,通奠定了基础,郑和；郑和率率领船队七下西洋，不畏艰险，鞠躬尽瘁，,创造了世界航海史上的壮举，促进了明朝与亚非国家的交流,学科要求：,1,、准备一本笔记本,2,、课前会进行,5,到,10,分钟的课堂小测,3,、每次课前小测全对记,1,个赞，一学期累计,30,个赞记,20,分；,2029,个赞记,15,分；,1019,个赞记,10,分；,10,个以下记,2,分。,4,、期末分数为：平时占,20%+,考试成绩,80%,
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