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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,18,课时光现象,1,知识梳理整合提升,2,重点难点聚焦突破,3,实验探究素养提升,4,真题自测明确考向,知识梳理整合提升,光的直线传播,一、光的直线传播,1,光源：能够,_,的物体叫做光源。如太阳、萤火虫、点燃的蜡烛等。月亮及所有的行星都不是光源。,发光,2,光的直线传播,(1),条件,：,光在,_,介质中沿直线传播,。,(2),光线,：,为了表示光的传播情况,，,我们通常用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向,，,这样的直线叫做光线,。,(3),现象及应用,：,影子,、,日食,、,月食,、,小孔成像,、,激光准直,、,射击瞄,准等,。,同种均匀,310,8,310,5,(1),三线共面：反射光线、入射光线和法线都在,_,；,(2),法线居中：反射光线、入射光线分别位于,_,两侧；,(3),两角相等：反射角,_,入射角,定义,光从一种介质射向另一种介质表面时,，,一部分光返回原介质中的传播现象叫做光的反射,相关概念,(1),法线,(,ON,),：,经入射点,O,垂直于反射面的直线,，,它是为了研究反射规律而人为引入的一条辅助线,，,通常用虚线表示,；,相关概念,(2),入射角,(,i,),：,入射光线与法线的夹角,；,(3),反射角,(,r,),：,反射光线与法线的夹角,光的反射定律,(1),三线共面,：,反射光线,、,入射光线和法线都在,_,；,(2),法线居中,：,反射光线,、,入射光线分别位于,_,两侧,；,(3),两角相等,：,反射角,_,入射角,同一平面内,法线,(1),镜面反射：如图甲。例如：镜面、平静的水面、玻璃幕墙等的反射；,甲镜面反射,光路特性,在反射现象中,，,光路是,_,的,反射分类,(1),镜面反射,：,如图甲,。,例如,：,镜面,、,平静的水面,、,玻璃幕墙等的反射,；,甲,镜面反射,(2),漫反射：如图乙。例如：从各个方向都能看清黑板上的字；电影屏幕用粗糙的白布等；,(3),镜面反射和漫反射均遵循光的反射规律,反射分类,(2),漫反射,：,如图乙,。,例如,：,从各个方向都能看清黑板上的字,；,电影屏幕用粗糙的白布等,；,(3),镜面反射和漫反射均遵循光的反射,规律,乙漫反射,平面镜成像,一、平面镜成像的原理和特点,1,原理：,_,。,2,特点,(,规律,),：,(1),等大：像的大小与物体的大小,_,；,(2),等距：像和物体到平面镜的距离,_,；,光的反射,相等,相等,(3),垂直,：,像和物体的连线与镜面,_,；,(4),虚像,：,平面镜所成的像是,_,像,。,成像规律也可以表述为,：,平面镜所成的像与物体关于镜面,_,。,垂直,虚,对称,二,、,平面镜的应用,1,成像,：,用梳妆镜化妆,、,练功房里用来矫正身姿的大面镜,。,2,改变光路,：,潜望镜,。,3,增大视觉空间,：,客厅的墙壁上装有大的平面镜,。,(1),法线,(NN),：经过入射点垂直于界面的虚线；,(2),入射角,(i),：入射光线与法线的夹角；,(3),折射角,(r),：折射光线与法线的夹角,定义,光从一种介质,_,入另一种介质时,，,传播方向发生了偏折,，,这种现象叫做光的折射,相关概念,(1),法线,(,NN,),：,经过入射点垂直于界面的虚线,；,(2),入射角,(,i,),：,入射光线与法线的夹角,；,(3),折射角,(,r,),：,折射光线与法线的,夹角,(1),三线共面折射光线、入射光线、法线都在,_,；,(2),两线分居：折射光线、入射光线分居,_,两侧；,(3),两角关系：光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射角,_,入射角；光从水或其他介质斜射入空气中时，折射角,_,入射角；当入射角增大时，折射角也,_,；光从空气,(,或其他介质,),垂直射入或射出，折射角入射角,_,度,光的折射规律,(1),三线共面折射光线,、,入射光线,、,法线都在,_,；,(2),两线分居,：,折射光线,、,入射光线分居,_,两侧,；,(3),两角关系,：,光从空气斜射入水中或其他介质中时,，,折射角,_,入射角,；,光从水或其他介质斜射入空气中时,，,折射角,_,入射角,；,当入射角增大时,，,折射角也,_,；,光从空气,(,或其他介质,),垂直射入或射出,，,折射角入射角,_,度,同一平面内,法线,小于,大于,增大,水杯中筷子看起来像是“折断”了、池水变浅、叉鱼时应叉到看到的“鱼”位置的下方、海市蜃楼等,光路特性,在折射现象中,，,光路是,_,的,生活中的折射现象,水杯中筷子看起来像是,“,折断,”,了,、,池水变浅,、,叉鱼时应叉到看到的,“,鱼,”,位置的下方,、,海市蜃楼等,可逆,(1),当光斜射到两种介质的交界面时,，,一般要同时发生反射和折射,。,(2),反射光线与对应的入射光线在同种介质中,，,折射光线与对应的入射光线在不同介质中,。,重点难点聚焦突破,光现象及应用的判断,(,重点,),1,影子：包括人影、手影、日,(,月,),食、皮影戏等，都是由光的直线传播形成的。,2,倒影：物体在水面或其他光滑物体表面成的像，是平面镜成像，本质是光的反射。,样题,1,下列光现象实例中,，,属于光的直线传播的是,_,；,属于光的反射的是,_,；,属于光的折射的是,_,，,其中,_,又属于光的色散,。,(,均选填序号,),小孔成像,池水看起来比实际的浅,海市蜃楼,用放大镜观察邮票,雨后彩虹,湖面倒影,透过露珠看叶脉,玻璃幕墙造成的光,“,污染,”,叉鱼的时候瞄准鱼的下方,激光准直,1,我国有着灿烂的诗词文化，很多诗词中蕴含着物理知识。下列说法正确的是,(),A,“池水映明月”，水中有明月是光的折射现象,B,“潭清疑水浅”，水变浅是光的直线传播现象,C,“日影化为虹”，彩虹的形成是光的色散现象,D,“起舞弄清影”，影子的形成是光的反射现象,C,2,(2020,重庆,B,卷,T3),如图所示的事例，由于光的直线传播形成的是,(),D,光现象作图,(,重点,),1,光线、实像用实线，光线的反向延长线、辅助线、法线、虚像用,虚线；,2,光线带箭头，箭头画在实线中间，且注意箭头的方向,(,注意：人眼看到物体时，进入人眼的光线的箭头应指向人眼,),；,3,法线与界面垂直，并标明垂足；,4,要符合平面镜成像的特点,(,物像关于平面镜对称,),、,光的反射定律,(,两角相等,),、,光的折射规律,(,光斜射入某种介质中时,，,空气中的角始终是,大角,),。,类型,1,光的反射,、,光的折射作图,样题,2,如图所示,，,已知光线,AO,斜射入水中,，,O,为入射点,。,请画出其反射光线,OB,和进入水中的折射光线,OC,的大致方向,。,3,请根据图中的入射光线和法线,，,画出对应折射光线的大致方向,。,类型,2,平面镜成像作图,样题,3,请在图中作出,AB,物体在平面镜中的像,。,4,如图所示,，,将一个发光小球,S,放在平面镜前,，,眼睛在,P,处看到平面镜中也有一个同样的,“,小球,”,。,请作出一条眼睛能看到该,“,小球,”,的,光路,。,甲,实验器材,较薄,的玻璃板,(,透光便于确定像的位置,，,不会形成重像影响实验效果,),、,两支大小相同的蜡烛,(,确定物像大小关系,),、,火柴,、,白纸,、,笔,、,刻度尺,、,光屏,(,验证平面镜是否成虚像,),实验图,实验操作及注意事项,1,.,在,较暗,的环境中进行实验使实验现象明显,；,较薄的玻璃板要与水平桌面,垂直,放置,；,2,.,在寻找蜡烛,A,的像的位置时,，,眼睛应在蜡烛,A,的一侧透过玻璃板观察,；,甲,甲,实验器材,较薄,的玻璃板,(,透光便于确定像的位置,，,不会形成重像影响实验效果,),、,两支大小相同的蜡烛,(,确定物像大小关系,),、,火柴,、,白纸,、,笔,、,刻度尺,、,光屏,(,验证平面镜是否成虚像,),实验图,实验操作及注意事项,3,.,验证像与物等大的操作,：,如图甲所示,，,在玻璃板前放一支点燃的蜡烛,A,，,再拿另一支大小相同的,未点燃,的蜡烛,B,在玻璃板后面移动,，,直到与蜡烛,A,的像完全重合,，,这里运用的实验方法是,等效替代法,；,4,.,证明平面镜成虚像的操作,：,把未点燃的蜡烛,B,移走,，,在其原来位置上放置一块光屏,，,观察光屏上是否能呈现蜡烛的像,，,若不能,，,则说明成虚像,；,甲,甲,实验器材,较薄,的玻璃板,(,透光便于确定像的位置,，,不会形成重像影响实验效果,),、,两支大小相同的蜡烛,(,确定物像大小关系,),、,火柴,、,白纸,、,笔,、,刻度尺,、,光屏,(,验证平面镜是否成虚像,),实验图,实验操作及注意事项,5,.,为证实成像特点是否可靠应采取的操作,：,保持玻璃板位置不变,，,多次改变蜡烛,A,的位置,，,记录像与物对应的位置,，,如图乙所示,；,6,.,为了得到更多的实验结论,，,在图乙的基础上应进行的操作,：,连接像与物的对应点,，,判断连线与镜面是否垂直,甲,甲,实验器材,较薄,的玻璃板,(,透光便于确定像的位置,，,不会形成重像影响实验效果,),、,两支大小相同的蜡烛,(,确定物像大小关系,),、,火柴,、,白纸,、,笔,、,刻度尺,、,光屏,(,验证平面镜是否成虚像,),实验图,实验分析,1,.,若在实验中无论怎样移动蜡烛,B,，,也无法与蜡烛,A,的像完全重合,，,原因可能是玻璃板与桌面不垂直,；,2,.,观察像时,，,会发现两个几乎重叠的像的原因,：,玻璃板太厚,；,3,.,多次测量的目的,：,使实验结论具有普遍性,；,4,.,实验中物体与像到玻璃板的距离不相等的原因,：,玻璃板与桌面不垂直,；,玻璃板太厚,；,测量长度时存在误差,；,5,.,选用方格纸代替白纸的原因,：,能更直观地确定像与物的位置关系,甲,甲,实验器材,较薄,的玻璃板,(,透光便于确定像的位置,，,不会形成重像影响实验效果,),、,两支大小相同的蜡烛,(,确定物像大小关系,),、,火柴,、,白纸,、,笔,、,刻度尺,、,光屏,(,验证平面镜是否成虚像,),实验图,实验结论,平面镜所成像的大小与物体的,大小相等,，,像和物体到平面镜的,距离相等,，,像和物体的连线与镜面垂直,，,平面镜成,虚像,甲,乙,样题如图甲所示是探究,“,平面镜成像特点,”,的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛,A,、,B,竖立于玻璃板两侧的直尺上，以蜡烛,A,作为成像物体。,(1),为便于观察，该实验最好在,_(,选填,“,较亮,”,或,“,较暗,”,),环境中进行；此外，采用,透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到蜡烛,A,像的同时，也能观察到,_,，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。,甲,较暗,蜡烛,B,(2),点燃蜡烛,A,，,人眼一直在玻璃板的,_,(,选填,“,前,”,或,“,后,”,),侧观察,，,小心地移动蜡烛,B,，,直到与蜡烛,A,的像重合为止,，,此时发现像与物的大小,_,，,这种确定像与物大小关系的方法是,_,；,进一步观察,A,、,B,两支蜡烛在直尺上的位置发现,，,像和物的连线与玻璃板,_,，,像和物到玻璃板的距离,_,。,前,相等,等效替代法,垂直,相等,(3),接下来的步骤是,：,保持玻璃板位置不变,，,多次改变蜡烛,A,的位置,，,进行与上述,(2),相同的操作,，,这样做的目的是,_,。,(4),通过探究平面镜成像实验,，,同学们认识到了平面镜成像的特点,，,纠正了生活中的错误认识,，,那就是像的大小只由,_,的大小决定,。,某小组发现,，,虽然蜡烛,A,、,B,相同,，,但,B,与,A,的像不重合,，,其原因可能是,_,。,使实验结论具有普遍性,物体,平面镜没有垂直于水平桌面,(1),点燃蜡烛,A,，,发现玻璃板的另一侧出现两个像,，,原因是,_,。,(2),取走蜡烛,B,，,放置一块光屏,，,前后移动,，,用眼睛在玻璃板的,_,(,选填,“,前,”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