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破坏社会管理秩序的表现有哪些？,它像无形的指挥棒指挥着我们。,工人因为违反安全规定操作被开除；,社会秩序的社会规则的关系？,社会规则保障社会秩序的实现。,以上举例，分别属于哪方面秩序？,社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定,这一规则有其心理学依据。,承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。,关于社会规则下列说法正确的是（）,社会秩序的意义/作用？,C D,这给我们的警示有（）,社会规则保障社会秩序的实现。,由国家制定或认可，具有强制性。,社会的正常运行需要秩序。,规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。,车主把车停在路中央被交警处以罚款,维护秩序,自主学习,社会秩序是什么？,社会秩序一般包括哪些内容？,社会秩序的重要意义？,生活中的规则有哪些形式？,社会规则和社会秩序的关系？,举例说说身边有哪些社会秩序？,乘坐电梯有秩序,看病守秩序,生产有秩序,交通有秩序,秩序到底是什么？,“秩”即条理；,“序”即次序。,秩序是指社会生活中一种有序化的状态。,以上举例，分别属于哪方面秩序？,管理秩序,生产秩序,交通秩序,公共场所秩序.,“一米线”，要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥。,3、定校规校纪的目的在于维护学校正常的教育教学秩序。,车主把车停在路中央被交警处以罚款,社会规则保障社会秩序的实现。,A B,活动四 解决问题（情景剧三段）,有了良好的秩序，就能防止一切事故的发生良好的社会秩序是人们的共同追求,生活中的规则有哪些形式？,“一米线”，要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥。,活动二 发现问题（视频播放）,社会规则保障社会秩序的实现。,自从公安机关加大治安管理力度后，他的五金店从未失窃过。,活动四 解决问题（情景剧三段）,规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。,活动四 解决问题（情景剧三段）,遵循“一米线”规则，既是尊重他人隐私的要求，也是自身文明素养的体现。,活动四 解决问题（情景剧三段）,破坏社会管理秩序的表现有哪些？,活动二,发现问题,（视频播放）,小组讨论,:,Q1:,该校门门口的混乱会造成哪些影响？,Q2:,你认为应该如何改变这种混乱的状态？,作用,1,社会的正常运行需要秩序。,阅读感悟,谈起社会治安的变化，家住某街道的居民老李感触颇深。几年前，他经营的一家五金店不时被小偷“光顾”。自从公安机关加大治安管理力度后，他的五金店从未失窃过。近年来，该地区全力打造“平安家园”。公安部门以网格化巡逻为基本格局，建成了覆盖全城的街面防控网，防控效果显著。与老李同住一个小区的居民说“治安巡逻防控体系健全了，现在即使一个人深更半夜回家也很安全。”,思考：社会秩序的作用？,作用,2,社会秩序是人民安居乐业的保障,。,（社会层面）社会的正常运行需要秩序。,（个人层面）社会秩序是人民安居乐业的保障。,社会秩序的意义,/,作用？,活动三,:,小组讨论,感受规则的力量,在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮着靠后”的规则有序撤离。,企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争法，不得以不正当手段获取他人的商业秘密,劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，明确双方权利与义务。,讨论：,材料中由哪些规则？如何理解规则？规则有什么作用,?,规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。,规则的分类,人们的约定成俗和共识,道德,所表达的是一个单位、一个集体统一的意志用来维护大多数人的利益。,具有,强制性。,纪律,由国家制定或认可，具有强制性。,法律,活动三,解决问题,怎样解决学校门口的拥堵问题？,行人组,车主组,小区居民组,学校组,小组讨论,思考：,如何解决校门口的拥堵问题？,你们组解决方法的依据是什么？,社会规则明确社会秩序的内容。,“一米线”，要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥。这一规则有其心理学依据。心理学研究表明，除了至亲好友之外，人与人之间的心理安全距离约为一米。越过这个安全距离，人们就会感到紧张，觉得个人安全和隐私受到了侵犯。遵循“一米线”规则，既是尊重他人隐私的要求，也是自身文明素养的体现。,规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利；,承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。,生活中调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等只在公共场合才有规则,社会规则保障社会秩序的实现。,A B,社会规则保障社会秩序的实现。,活动四 解决问题（情景剧三段）,社会秩序是人民安居乐业的保证,关于社会规则下列说法正确的是（）,A B,Q2:你认为应该如何改变这种混乱的状态？,社会秩序的意义/作用？,3、定校规校纪的目的在于维护学校正常的教育教学秩序。,如何作为社会一员享有权利；,活动二 发现问题（视频播放）,活动二 发现问题（视频播放）,这给我们的警示有（）,“一米线”，要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥。,举例说说身边有哪些社会秩序？,活动四 解决问题（情景剧三段）,车主把车停在路中央被交警处以罚款,和扣分的处罚；,行人乱闯红灯被路人指责；,工人因为违反安全规定操作被开除；,社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。社会规则保障社会秩序的实现,。,社会规则保障社会秩序的实现。,社会规则明确社会秩序的内容。,社会规则保障社会秩序的实现。,社会秩序的社会规则的关系？,1,、,2017,年,3,月,22,日早晨八点半左右发生的濮阳县第三实验小学的踩踏事故发生的原因是因为课间时间较短，学生集中去厕所，因为拥堵才导致了这种踩踏的事件。这给我们的警示有（）,我们的生活需要秩序,社会秩序是人民安居乐业的保证,有了良好的秩序，就能防止一切事故的发生,良好的社会秩序是人们的共同追求,A,B,C,D,D,活动四 解决问题（情景剧三段）,承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。,在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮着靠后”的规则有序撤离。,在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮着靠后”的规则有序撤离。,C D,A B,所表达的是一个单位、一个集体统一的意志用来维护大多数人的利益。,所表达的是一个单位、一个集体统一的意志用来维护大多数人的利益。,社会秩序的意义/作用？,社会的正常运行需要秩序。,思考：社会秩序的作用？,越过这个安全距离，人们就会感到紧张，觉得个人安全和隐私受到了侵犯。,活动二 发现问题（视频播放）,社会秩序的社会规则的关系？,青少年年龄小，与社会规则无关,社会秩序的意义/作用？,你们组解决方法的依据是什么？,遵循“一米线”规则，既是尊重他人隐私的要求，也是自身文明素养的体现。,2.,无论是游戏还是比赛都要有规则，社会生活中处处都有规则，有的形诸笔墨、见于文字，有的传为口碑、约定俗成。它像无形的指挥棒指挥着我们。,关于社会规则下列说法正确的是（,）,社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定,青少年年龄小，与社会规则无关,生活中调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等只在公共场合才有规则,A,B,C,D,社会的正常运行需要秩序。,有了良好的秩序，就能防止一切事故的发生良好的社会秩序是人们的共同追求,它像无形的指挥棒指挥着我们。,社会的正常运行需要秩序。,（社会层面）社会的正常运行需要秩序。,社会秩序的社会规则的关系？,破坏社会管理秩序的表现有哪些？,越过这个安全距离，人们就会感到紧张，觉得个人安全和隐私受到了侵犯。,活动四 解决问题（情景剧三段）,谈起社会治安的变化，家住某街道的居民老李感触颇深。,（社会层面）社会的正常运行需要秩序。,青少年年龄小，与社会规则无关,社会规则保障社会秩序的实现。,车主把车停在路中央被交警处以罚款,社会秩序的社会规则的关系？,由国家制定或认可，具有强制性。,活动四 解决问题（情景剧三段）,3,、,定校规校纪的目的在于维护学校正常的教育教学秩序。请你结合学校实际，完成下表空缺部分的内容。,下课！,
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